如图为叶绿体结构与功能示意图,A、B、C、D表示叶绿体的结构,①②③④⑤表示有关物质。下列叙述中不正确的是
A. 参与光合作用的色素位于图中的A部分
B. CO2进入叶绿体后,通过固定形成⑤物质
C. 若突然停止光照,C3的含量会升高
D. 用14C标记CO2进行光合作用,可在④⑤中测到较高放射性
高二生物单选题中等难度题
如图为叶绿体结构与功能示意图,A、B、C、D表示叶绿体的结构,①②③④⑤表示有关物质。下列叙述中不正确的是
A. 参与光合作用的色素位于图中的A部分
B. CO2进入叶绿体后,通过固定形成⑤物质
C. 若突然停止光照,C3的含量会升高
D. 用14C标记CO2进行光合作用,可在④⑤中测到较高放射性
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如图为叶绿体结构与功能示意图,A、B、C、D表示叶绿体的结构,①②③④⑤表示有关物质.下列叙述中不正确的是( )
A.参与光合作用的色素位于图中的A部分
B.CO2进入叶绿体后,通过固定形成⑤物质
C.若突然停止光照,C3的含量会升高
D.用14C标记CO2进行光合作用,可在④⑤中测到较高放射性
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如图为叶绿体结构与功能示意图,A、B、C、D表示叶绿体的结构,①②③④⑤表示有关物质。下列叙述中不正确的是
A.参与光合作用的色素位于图中的A部分
B.CO2进入叶绿体后,通过固定形成⑤物质
C.若突然停止光照,C3的含量会升高
D.用14C标记CO2进行光合作用,可在④⑤中测到较高放射性
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如图为叶绿体结构与功能示意图,A、B、C、D表示叶绿体的结构,①②③④⑤表示有关物质。下列叙述中不正确的是
A.参与光合作用的色素位于图中的A部分
B.CO2进入叶绿体后,通过固定形成⑤物质
C.若突然停止光照,C3的含量会升高
D.用14C标记CO2进行光合作用,可在④⑤中测到较高放射性
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(2015秋•赣州校级月考)如图为叶绿体结构与功能示意图,A、B、C、D表示叶绿体的结构,①②③④⑤表示有关物质.下列叙述中不正确的是( )
A.参与光合作用的色素位于图中的A部分
B.CO2进入叶绿体后,通过固定形成⑤物质
C.若突然停止光照,C3的含量会升高
D.用14C标记CO2进行光合作用,可在④⑤中测到较高放射性
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如图所示,图甲为叶绿体结构与功能示意图,图乙表示一株小麦叶片细胞内C3相对含量在一天24小时内的变化,请据图分析:
(1)图甲中A、B、C、D分别表示参与光合作用或光合作用生成的物质,则A、B、C、D依次是__________、___________、___________、___________。
(2)在a中发生的过程称为光反应,在a中含有的参与此过程的物质是______________,光合作用全过程中能量转换过程是______________________。
(3)AB段C3含量较高,其主要原因是________________________________________。
(4)G点C3含量极少,其原因是____________________________________________。
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如图是叶绿体结构与功能示意图。请据图回答下列问题
(1)图中A、B表示的是参与光合作用的物质,A、B依次是______________和______________。
(2)a的结构名称是_____________。在a上进行的反应过程中所产生的能源物质是_________。
(3)光合作用过程分为两个阶段,在a的薄膜上发生的化学反应过程称为____________阶段。C和D发生变化的反应过程称为__________阶段。
(4)假如白天突然中断“B”物质的供应,则叶绿体内首先 积累起来的物质是_______(填“C”或“D”)化合物。
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下列有关细胞结构和功能的叙述,错误的是( )
A.核孔可以允许RNA等物质通过,是细胞核与细胞质物质交换的通道
B.叶绿体基质中含有核酸和参与光合作用的酶
C.水分子和钾离子以自由扩散方式进出轮藻细胞
D.精细胞变为精子后,尾部的线粒体与其运动有关
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下图为叶绿体结构与功能示意图,A、B、C、D表示叶绿体的结构,①②③④⑤表示有关物质。下列叙述中正确的是( )
A. 若突然停止光照,短时间内C5的含量会降低
B. CO2进入叶绿体后,通过固定形成⑤物质
C. 参与光合作用的酶位于图中的A和C部分
D. 用14C标记CO2可在②⑤中检测到较高放射性
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如下图所示,图甲为叶绿体结构与功能示意图,图乙表示一株小麦叶片细胞内C3相对含量在一天24小时内的变化,请据图分析回答:
(1) 图甲中A、B、C、D分别表示参与光合作用或光合作用生成的物质,其中A、D依次是。
(2)在a中发生的能量转换是: 。
(3)图乙中,从 点开始合成有机物,至 点有机物合成终止。
(4)AB段C3含量较高,而G点C3含量极少,其主要原因分别是 、 。
(5)G点与F点相比,叶绿体中NADPH(还原氢)含量较 (填“高”或“低”)。
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