下表格列举了白菜经不同方式处理后,植株的开花情况。据表格信息能得出的结论是（ ）
A. 赤霉素能促进花的发育 B. 赤霉素能解除种子休眠
C. 赤霉素必须经低温诱导才能合成 D. 白菜必须经低温环境处理才能开花
高二生物单选题中等难度题
下表格列举了白菜经不同方式处理后,植株的开花情况。据表格信息能得出的结论是（ ）
A. 赤霉素能促进花的发育 B. 赤霉素能解除种子休眠
C. 赤霉素必须经低温诱导才能合成 D. 白菜必须经低温环境处理才能开花
高二生物单选题中等难度题
下表格列举了白菜经不同方式处理后,植株的开花情况。据表格信息能得出的结论是（ ）
A. 赤霉素能促进花的发育 B. 赤霉素能解除种子休眠
C. 赤霉素必须经低温诱导才能合成 D. 白菜必须经低温环境处理才能开花
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下面为探究白菜经三种不同方式处理后植株的开花情况的实验。由该实验可得出的结论是
实验1:低温处理,不另外施加赤霉素;实验结果:白菜开花
实验2:未经低温处理,另外施加赤霉素;实验结果:白菜开花
实验3:未经低温处理,不另外施加赤霉素;实验结果:白菜不开花
A.赤霉素能促进花的发育
B.赤霉素能解除种子休眠
C.赤霉素必须经低温诱导才能合成
D.白菜必须经低温环境处理才能开花
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下列有关植物激素的叙述,正确的是
A. 乙烯的作用主要是促进植物果实的发育
B. 赤霉素主要能促进细胞分裂,从而引起植株增高
C. 用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条相同时间,生根数量可能相同
D. 脱落酸在果实的成熟阶段含量最高,主要促进果实的成熟和脱落
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下列有关植物激素或植物生长调节剂应用的叙述，错误的是（ ）
A.用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可以得到无籽番茄
B.赤霉素既能促进细胞伸长，也能促进种子萌发和果实发育
C.梨树开花后，喷施适宜浓度的生长素类似物可防止果实脱落
D.不同植物激素作用的靶器官可能相同，但作用效果可能相反
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1．不同的植物生长调节剂处理番茄的植株，下列对实验结果的叙述正确的是
A．播种前用一定浓度的脱落酸溶液浸泡种子可促进种子的萌发
B．生长期施放适宜浓度的乙烯可促进种子的形成和果实的发育
C．开花期喷洒适宜浓度的生长素溶液可以诱导无籽果实的形成
D．成熟期喷洒一定浓度的细胞分裂素溶液会加速叶片黄化速度
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不同的植物生长调节剂处理番茄的植株，下列对实验结果的叙述正确的是
A．播种前用一定浓度的脱落酸溶液浸泡种子可促进种子的萌发
B．生长期施放适宜浓度的乙烯可促进种子的形成和果实的发育
C．开花期喷洒适宜浓度的生长素溶液可以诱导无籽果实的形成
D．成熟期喷洒一定浓度的细胞分裂素溶液会加速叶片黄化速度
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关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用，符合实际的是
A.番茄开花后，喷洒一定浓度的乙烯利溶液，可促进子房发育成果实
B.用高浓度的α－萘乙酸在适当的时期处理核桃可提高产量
C.用一定浓度的赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物，使植株增高
D.在扦插时，可用细胞分裂素处理插条以促进插条生根
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科学家对豌豆进行了不同处理，如下图所示，然后检测豌豆植株节间的赤霉素(GA)含量(由柱高表示)。依据所学知识，判断相关叙述中不确切的是
A. 赤霉素通过促进植物细胞伸长，而引起植株增高
B. 去除顶端后，节间生长变快
C. 外源生长素可代替顶芽的作用，促进赤霉素的合成
D. 顶端可利用色氨酸合成生长素
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科学家对豌豆进行了不同处理，如下图所示，然后检测豌豆植株节间的赤霉素(GA)含量(由柱高表示)。依据所学知识，判断相关叙述中不确切的是
A. 赤霉素通过促进植物细胞伸长，而引起植株增高
B. 去除顶端后，节间生长变快
C. 外源生长素可代替顶芽的作用，促进赤霉素的合成
D. 顶端可利用色氨酸合成生长素
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下列有关植物激素的叙述，错误的是
A. 赤霉素能促进种子萌发和果实发育
B. 植物顶端优势现象的形成是自然选择的结果
C. 用不同浓度的生长素类似物来浸泡插条的下端，必然导致插条的生根效果不同
D. 开花期遭遇大雨会影响授粉的黄瓜，及时喷洒适宜浓度的生长素类似物可预防减产
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