研究人员发现甲、乙两种植物可进行种间杂交（不同种生物通过有性杂交产生子代）。两种植物均含1...

研究人员发现甲、乙两种植物可进行种间杂交（不同种生物通过有性杂交产生子代）。两种植物均含14条染色体,但是两种植株间的染色体互不同源。两种植株的花色各由一对等位基因控制,基因型与表现型的关系如图所示。研究人员进一步对得到的大量杂种植株X研究后发现,植株X能开花,且A1、A2控制红色素的效果相同,并具有累加效应。下列相关叙述中不正确的是（　　 ）

A．植株X有三种表现型，其中粉红色个体占1/2，植株Y产生配子过程可形成14个四分体

B．植株X不可育的原因是没有同源染色体，不能进行正常的减数分裂，不能形成正常的配子

C．图中①处可采用的处理方法只有一种，即用秋水仙素处理植株X的幼苗，进而获得可育植株Y

D．用①处所用处理方式处理植株Z的幼苗，性成熟后自交，子代中只开白花的植株占1/36

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研究人员发现甲、乙两种植物可进行种间杂交（不同种生物通过有性杂交产生子代）。两种植物均含14条染色体,但是两种植株间的染色体互不同源。两种植株的花色各由一对等位基因控制,基因型与表现型的关系如图所示。研究人员进一步对得到的大量杂种植株X研究后发现,植株X能开花,且A1、A2控制红色素的效果相同,并具有累加效应。下列相关叙述中不正确的是 （ ）

A. 植株X有三种表现型,其中粉红色个体占1/2,植株Y产生配子过程可形成14个四分体

B. 植株X不可育的原因是没有同源染色体,不能进行正常的减数分裂,不能形成正常的配子

C. 图中①处可采用的处理方法只有一种,即用秋水仙素处理植株X的幼苗,进而获得可育植株Y

D. 用①处所用处理方式处理植株Z的幼苗,性成熟后自交,子代中只开白花的植株占1/36

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研究人员发现甲、乙两种植物可进行种间杂交（不同种生物通过有性杂交产生子代）。两种植物均含14条染色体,但是两种植株间的染色体互不同源。两种植株的花色各由一对等位基因控制,基因型与表现型的关系如图所示。研究人员进一步对得到的大量杂种植株X研究后发现,植株X能开花,且A1、A2控制红色素的效果相同,并具有累加效应。下列相关叙述中不正确的是　 （　　 ）

A．植株X有三种表现型,其中粉红色个体占1/2,植株Y产生配子过程可形成14个四分体

B．植株X不可育的原因是没有同源染色体,不能进行正常的减数分裂,不能形成正常的配子

C．图中①处可采用的处理方法只有一种,即用秋水仙素处理植株X的幼苗,进而获得可育植株Y

D．用①处所用处理方式处理植株Z的幼苗,性成熟后自交,子代中只开白花的植株占1/36

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科学家应用生物技术培育出了一种抗虫棉，它能产生毒素，杀死害虫，目前正在大面积推广种植。科学家还研究了害虫的遗传基础，发现不抗毒素为显性（用B和b表示）。如果用抗毒素害虫与不抗毒素害虫杂交，则子代的基因型可能是

A．BB、Bb　 　　　 　 B．Bb、bb　　 　　　 C．BB、Bb、bb　　 　　　 D．BB、Bb

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研究发现，M 和 P 两个品系果蝇杂交过程出现一种不育现象，子代性腺发生退化，无法产生正常配子，此现象与P 品系特有的 P 因子（一段可转移的DNA）有关。用两个品系的果蝇进行实验，结果如下表。

（1）由实验结果可知，这种子代不育现象仅在 P 作父本、M 作母本时出现，据此判断不育现象的发生除了 P 因子外，还与_________品系的细胞质成分有关。由此分析，1 组和 2 组子代能正常产生配子的原因是________________ 　　 。

（2）P 因子可以从染色体的一个位置转移到相同或不同染色体的其他位置上，会导致被插入基因发生_________________ ， 进而导致不育现象。体细胞阶段，P 因子能表达出抑制 P 因子转移的阻遏蛋白，在细胞质中大量积累。受精后，P 品系卵细胞质中积累的大量阻遏蛋白________ ，因此第 3 组子代能正常产生配子；P 品系精子只提供 ________，因此第 4 组子代不能正常产生配子。

（3）进一步研究发现，在生殖细胞阶段，P 因子能表达出 P 因子转移所需要的转移酶。这种转移酶总长度大于阻遏蛋白，并且前面 2/3 左右的氨基酸序列与阻遏蛋白完全相同，从基因表达的角度推测出现这种现象的原因是 P 因子________ 。

（4）雄果蝇减数分裂时同源染色体不会发生交叉互换，但是将 P 因子导入到雄果蝇染色体上，可以引起 P 因子处发生交叉互换。若图所示基因型的雄果蝇重组配子所占比例为 1-2n 与雌果蝇进行测交，测交后代中 aabb 基因型的个体所占比例为_____。

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下列科学发现与研究方法相一致的是（ 　 ）

①孟德尔进行豌豆杂交试验，提出遗传定律　 ②萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”　 ③摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上　 ④科学家获得不同形态的细胞器　 ⑤研究分泌蛋白的形成过程

A．①假说—演绎法 ②类比推理法 ③类比推理法 ④差速离心法 ⑤对比实验法

B．①假说—演绎法 ②类比推理法 ③假说—演绎法 ④差速离心法 ⑤同位素标记法

C．①假说—演绎法 ②假说—演绎法 ③假说—演绎法 ④离心 ⑤对比实验法

D．①类比推理法 ②假说—演绎法 ③类比推理法 ④对比分析法 ⑤同位素标记法

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下列科学发现与研究方法相一致的是

①孟德尔进行豌豆杂交试验，提出遗传定律　

②萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”　

③摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上　

④科学家获得不同形态的细胞器

⑤研究分泌蛋白的形成过程

A．①假说—演绎法 ②类比推理法 ③类比推理法 ④差速离心法 ⑤对比实验法

B．①假说—演绎法 ②类比推理法 ③假说—演绎法 ④差速离心法 ⑤同位素标记法

C．①假说—演绎法 ②假说—演绎法 ③假说—演绎法 ④离心 ⑤对比实验法

D．①类比推理法 ②假说—演绎法 ③类比推理法 ④对比分析法 ⑤同位素标记法

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（2015秋•石河子校级月考）科学家应用生物技术培育出了一种抗虫棉，它能产生毒素，杀死害虫，目前正在大面积推广种植．科学家还研究了害虫的遗传基础，发现不抗毒素为显性．如果用抗毒素害虫与不抗毒素害虫杂交，则子代的基因型可能是 （用B和b表示）．（　 ）

A．BB、Bb　　 　　　　 B．Bb、bb　　

C．BB、Bb、bb　 　　　 　 D．BB、Bb

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下列科学发现与研究方法相一致的是

①孟德尔进行豌豆杂交试验,提出遗传定律

②萨顿研究蝗虫的减数分裂,提出假说“基因在染色体上”

③摩尔根进行果蝇杂交实验,证明基因位于染色体上

④科学家获得不同形态的细胞器

⑤研究分泌蛋白的形成过程

A．①假说—演绎法　 ②类比推理法　　 ③类比推理法　　 ④差速离心法　　 ⑤对比实验法

B．①假说—演绎法　 ②假说—演绎法　 ③假说—演绎法　 ④离心　　　　　　 ⑤对比实验法

C．①类比推理法　　 ②假说—演绎法　 ③类比推理法　　 ④对比分析法　　 ⑤同位素标记法

D．①假说—演绎法　 ②类比推理法　　 ③假说—演绎法　 ④差速离心法　　 ⑤同位素标记法

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玉米的紫株和绿株由6号染色体上一对等位基因（N，n）控制，正常情况下紫株与绿株杂交，子代均为紫株。某科学家用X射线照射紫株A后再与绿株杂交，发现子代有紫株732株、绿株2株（绿株B）。为研究绿株B出现的原因，她让绿株B与正常纯合的紫株C杂交，F1再严格自交得F2，观察F2的表现型及比例，并做相关分析。

⑴上述杂交实验中玉米植株颜色的遗传遵循 　　　　　　　　　 规律，其中为显性性状的是　　　　　　　 株。

⑵假设一：X射线照射紫株A导致其发生了基因突变。基因突变的实质是　　　　　　　 改变。如果此假设正确，则F1的基因型为　　　　　　　 ；F1自交得到的F2中，紫株所占的比例应为 　　　　　　　　　 。

⑶假设二：X射线照射紫株A导致其6号染色体断裂，含有基因N在内的部分片段丢失（注：一条染色体片段缺失不影响个体生存，两条染色体缺失相同的片段个体死亡）。如果此假设正确，则绿株B能产生　　 　　 种配子， F1的表现型　　　　　　　 ；F1自交得到的F2中，紫株所占比例应为　　　　　　　　　　 。

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