如下图为探究酵母菌的呼吸方式装置图。
(1)甲装置中酵母菌进行的呼吸作用方式是_________.乙装置中酵母菌进行的呼吸作用方式是_________.
(2)NaOH溶液的作用是_______________________ ,澄清石灰水的作用是_______________________ ,用_________________ 溶液检测酒精。
(3)在细胞中无氧呼吸的场所是_________.
高一生物非选择题中等难度题
如下图为探究酵母菌的呼吸方式装置图。
(1)甲装置中酵母菌进行的呼吸作用方式是_________.乙装置中酵母菌进行的呼吸作用方式是_________.
(2)NaOH溶液的作用是_______________________ ,澄清石灰水的作用是_______________________ ,用_________________ 溶液检测酒精。
(3)在细胞中无氧呼吸的场所是_________.
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某学生实验小组进行了如下的探究酵母菌细胞呼吸方式的实验,现请你填写当中的一些空白之处。
实验名称 探究酵母菌细胞呼吸的方式
(一)材料与方法:按图示连接装置,每隔一段时间记录实验现象。
(1)该实验的自变量是________;
(2)A瓶加入的试剂是_________________,C瓶和E瓶加入的试剂是_________________;
(二)结果与分析
装置 产物 | 甲 | 乙 |
CO2 | 有 | 有 |
酒精 | 无 | 有 |
(三)讨论
(3)D瓶封口后要放置一段时间再连通E瓶,其原因是?____ ___________________。
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甲、乙两个生物兴趣小组分别利用图Ⅰ、图Ⅱ装置对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验.请据图回答下列问题.
(1)甲利用图Ⅰ装置探究酵母菌在有氧与无氧的条件下细胞呼吸放出的热量多少.
材料用具:500mL保温桶、温度计、活性酵母菌、0.1mol/L葡萄糖溶液、棉花、石蜡油.
实验步骤:取A、B两套装置按下表的设计进行实验.则X是 ;Y是
(2)乙利用图Ⅱ装置(橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的细胞呼吸类型.
想得到实验结论还必须同时设置对照实验,请问对照实验装置(假设该装置编号为Ⅲ)如何设计? .
(3)检测酵母菌细胞呼吸是否产生CO2时,除可用澄清的石灰水以外,还可用 检测,CO2可使此溶液产生的颜色变化是 .
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生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验,回答:
Ⅰ.①请根据实验目的选择装置序号,并按照实验的组装要求排序(装置可重复使用)。
有氧条件下的装置序号: ;无氧条件下的装置序号: 。
② 装置中c瓶的作用是: ,b瓶中澄清的石灰水还可用 代替。
Ⅱ.乙兴趣小组利用图Ⅱ所示装置(橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的细胞呼吸类型。
(1)想得到实验结论还必须同时设置对照实验,请问对照实验装置(假设该装置编号为Ⅲ)如何设计? 。
(2)请预测与结论相符合的现象,并填写下表:
序号 | 装置中红色液滴的移动现象 | 结论 | |
装置Ⅱ | 装置Ⅲ | ||
1 | ① | ② 不移动 | 只进行有氧呼吸 |
2 | ③ 不移动 | ④ | 只进行无氧呼吸 |
3 | ⑤ | ⑥ | 既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸 |
(3)若酵母菌消耗的O2为3mol/L,而释放的CO2为9mol/L,则酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的 倍。
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两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验。请分析作答:
(1)甲兴趣小组想探究的具体问题是:酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2。现提供若干套(每套均有数个)实验装置,如图Ⅰ(A~D)所示:
①请根据实验目的选择装置序号,并按照实验的组装要求排序(装置可重复使用)。有氧条件下
的装置序号: ;无氧条件下的装置序号: 。
②装置中C瓶的作用是 ,B瓶中澄清的石灰水还可用 代替。
(2)乙兴趣小组利用图Ⅱ所示装置(橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的细胞呼吸类型。
①如果想得到实验结论,还必须同时设置对照实验,请问对照实验装置(假设该装置编号为Ⅲ)如何设计? 。
②请预测与结论相符合的现象,并填写下表:
序号 | 装置中红色液滴的移动现象 | ||
装置Ⅱ | 装置Ⅲ | 结论 | |
1 | a | b不移动 | 只进行有氧呼吸 |
2 | c不移动 | d | 只进行无氧呼吸 |
3 | e | f | 既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸 |
③若酵母菌消耗的O2为3 mol,而释放的CO2为9 mol,则酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的 倍。
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两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验。
(1)甲兴趣小组探究的具体问题是:酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生。现提供若干套(每套均有数个)实验装置如图I(a~d)所示:
①请根据实验目的选择装置序号,并按照实验的组装要求排序(装置可重复使用)。有氧条件下的装置序号:___________________;无氧条件下的装置序号:________________________。
②装置中c瓶的作用是___________________,b瓶中澄清的石灰水还可用______________代替。
③无氧条件下的装置放置一段时间后,再检测,其原因是______________________
(2)乙兴趣小组利用图Ⅱ所示装置(橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的细胞呼吸类型。(装置一和装置二的实验条件相同)
①若图Ⅱ装置一中红色液滴向左移动,装置二中红色液滴不移动,说明酵母菌细胞呼吸方式是_____________________________________________________。
②若图Ⅱ装置一中红色液滴不移动,装置二中红色液滴向右移动,说明酵母菌细胞呼吸方式是______________________________________________________。
③若图Ⅱ装置一中红色液滴向左移动,装置二中红色液滴向右移动,说明酵母菌细胞呼吸方式是_______________________________________________________。
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两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验。请分析回答:
(1)甲兴趣小组想探究的具体问题:酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2。现提供若干套(每套均有数个)实验装置如图Ⅰ(a~d)所示:
①请根据实验目的选择装置序号,并按照实验的组装要求排序(装置可重复使用)。有氧条件下的装置序号:____________;无氧条件下的装置序号:________。
②装置中c瓶的作用是________,b瓶中澄清的石灰水还可用________代替。
(2)乙兴趣小组利用图Ⅱ所示装置(橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的细胞呼吸类型。
①想得到实验结论还必须同时设置对照实验,请问对照实验装置(假设该装置编号为Ⅲ)如何设计? __________。
②请预测与结论相符合的现象,并填写下表:(a、b、c、d为移动方向)
③若酵母菌消耗的O2为3 mol/L,而释放的CO2为9 mol/L,则酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的________倍。
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两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验。请据题分析作答:
(1)甲兴趣小组想探究的具体问题是:酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2。现提供若干套(每套均有数个)实验装置如图Ⅰ(a~d)所示:
图Ⅰ 图Ⅱ
① 请根据实验目的选择装置序号,并按照实验的组装要求排序(装置可重复使用)。
有氧条件下的装置序号:________;无氧条件下的装置序号:________。
② 装置中c瓶的作用是:________。
③ d应封口放置一段时间后,再连通b,其原因是________
_________________________________________________________________________。
(2)乙兴趣小组利用图Ⅱ所示装置(橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的细胞呼吸类型。
① 想得到实验结论还必须同时设置对照实验,请问对照实验装置(假设该装置编号为Ⅲ)如何设计?________。
② 请预测与结论相符合的现象,并填写下表:
序号 | 装置中红色液滴的移动现象 | 结论 | |
装置Ⅱ | 装置Ⅲ | ||
1 | a________ | b 不移动 | 只进行有氧呼吸 |
2 | c 不移动 | d________ | 只进行无氧呼吸 |
3 | e________ | f________ | 既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸 |
(3)请写出糖类(葡萄糖)经过酵母菌代谢活动后变成酒精的化学反应式_________ 。
若酵母菌消耗的O2为3mol/L,而释放的CO2为9mol/L,则酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的
________倍。
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两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验。请据题分析作答:
(1)甲兴趣小组想探究的具体问题是:酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2。现提供若干套(每套均有数个)实验装置如图Ⅰ(a~d)所示:
① 请根据实验目的选择装置序号,并按照实验的组装要求排序(装置可重复使用)。有氧条件下的装置序号:_________________;无氧条件下的装置序号:_________________。
② 装置中c瓶的作用是:_________________________________________________。
(2)乙兴趣小组利用图Ⅱ所示装置(橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的细胞呼吸类型。
① 想得到实验结论还必须同时设置对照实验(实验过程中环境因素的影响忽略不计),对照实验装置(假设该装置编号为Ⅲ)为______________________________________________。
② 请预测与结论相符合的现象,并填写下表:
序号 | 装置中红色液滴的移动现象 | 结论 | |
装置Ⅱ | 装置Ⅲ | ||
1 | ①____________ | ② 不移动 | 只进行有氧呼吸 |
2 | ③ 不移动 | ④____________ | 只进行无氧呼吸 |
3 | ⑤ 向左移 | ⑥____________ | 既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸 |
③ 若酵母菌消耗的O2为3mol,而释放的CO2为9mol,则酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的________倍。
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两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验。请分析作答:
(1)甲兴趣小组想探究的具体问题是:酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2。现提供若干套(每套均有数个)实验装置如图Ⅰ(a~d)所示:
①请根据实验目的选择装置序号,用字母和箭头连接(装置可重复使用)。有氧条件下的装置连接________________;无氧条件下的装置连接_____________________。
②b瓶中澄清的石灰水还可用_________________________代替。
(2)酵母菌有氧呼吸反应式:________________________________________。酵母菌无氧呼吸反应式:________________________________________。
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