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同学们利用如图所示的装置，对质量守恒定律进行了谈究．实验结束后，老师另外提出了几个问题，请你一起参与思考。

（1）图甲装置内物质充分反应后，冷却至室温，气球仍胀大的是　　（选填“A”、“B”或“A和B”）。

（2）若图乙装置内Na2CO3溶液的质量为5克，滴入试管的稀盐酸质量也是5克，装置内物质充分反应后，发现NaOH浓溶液质量增加0.22克，试管中滴入紫色石蕊试液变红。根据上述已知条件，通过分析可以确定的是　　　　　（选填序号）。

①原稀盐酸的溶质质量分数　　　　　　 ②原Na2CO3溶液的溶质质量分数

③原NaOH溶液的溶质质量分数　　　　 ④反应后试管中NaCl的溶质质量分数

请你选择所填的其中一项，通过计算确定其溶质质量分数是多少？

九年级化学简答题简单题

少年，再来一题如何？

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相关试题

同学们利用如图所示的装置，对质量守恒定律进行了谈究．实验结束后，老师另外提出了几个问题，请你一起参与思考。
（1）图甲装置内物质充分反应后，冷却至室温，气球仍胀大的是　　（选填“A”、“B”或“A和B”）。
（2）若图乙装置内Na2CO3溶液的质量为5克，滴入试管的稀盐酸质量也是5克，装置内物质充分反应后，发现NaOH浓溶液质量增加0.22克，试管中滴入紫色石蕊试液变红。根据上述已知条件，通过分析可以确定的是　　　　　（选填序号）。
①原稀盐酸的溶质质量分数　　　　　　 ②原Na2CO3溶液的溶质质量分数
③原NaOH溶液的溶质质量分数　　　　 ④反应后试管中NaCl的溶质质量分数
请你选择所填的其中一项，通过计算确定其溶质质量分数是多少？

九年级化学简答题简单题查看答案及解析
同学们利用如图所示的装置，对质量守恒定律进行了谈究．实验结束后，老师另外提出了几个问题，请你一起参与思考。
（1）图甲装置内物质充分反应后，冷却至室温，气球仍胀大的是　　（选填“A”、“B”或“A和B”）。
（2）若图乙装置内Na2CO3溶液的质量为5克，滴入试管的稀盐酸质量也是5克，装置内物质充分反应后，发现NaOH浓溶液质量增加0.22克，试管中滴入紫色石蕊试液变红。根据上述已知条件，通过分析可以确定的是　　　　　（选填序号）。
①原稀盐酸的溶质质量分数　　　　　　 ②原Na2CO3溶液的溶质质量分数
③原NaOH溶液的溶质质量分数　　　　 ④反应后试管中NaCl的溶质质量分数
请你选择所填的其中一项，通过计算确定其溶质质量分数是多少？

九年级化学计算题简单题查看答案及解析
化学兴趣小组的同学利用如图所示的装置，对质量守恒定律进行探究。试回答下列问题。
（1）I.提出问题：白磷在空气中燃烧遵循质量守恒定律吗？
Ⅱ.设计实验：小明同学将一定质量的白磷放入装置内，称得A装置的总质量为208.3g。然后将红热的玻璃管伸入瓶内，并立即塞紧橡胶塞。
Ⅲ.观察现象：此时观察到锥形瓶内的现象是_________，装置冷却后，再次称得A装置的总质量为208.3g。
Ⅳ.总结：①该反应遵循质量守恒定律。
②在实验设计上，玻璃管上方系一个瘪气球的目的是____________。
③实验结束后（锥形瓶已冷却至室温），发现瓶中白磷过量，为防止白磷在空气中燃烧，将锥形瓶瓶口倒置于盛满水的水槽中，拔下瓶塞，发现水进入锥形瓶中，则进入瓶中的水约占锥形瓶容积的________，原因是________。
（2）小兵同学认为碳酸钠与稀盐酸反应（化学方程式为Na₂CO3+2HC1=2NaCl+H2O+CO2↑）也遵循质量守恒定律。于是他设计了B装置，药品及装置的总质量为308.5g，反应结束后，他与小明的实验进行对比：冷却至室温，气球胀大的是_______（填“A”或“B”即或“A和B”）；称量反应后药品及装置的总质量为308.3g，你认为小兵同学数据减少的原因可能是_____（填字母）。
A 稀盐酸不足
B 碳酸钠中含有不与稀盐酸反应的杂质
C 装置气密性不好
D 气球受到浮力的影响
（3）小结：由质量守恒定律可，化学反应前后一定不变的是________（填序号）。
①原子数目
②原子的种类
③分子数目
④分子的种类
⑤元素的种类
⑥物质的总质量
⑦物质的种类
（4）某登山运动员要登上最高峰一一珠程朗玛峰峰顶，需要自带氧气。假如每名运动员冲顶时消耗自带液氧4.8kg，若在实验室用高锰酸钾为原料制取相同质量的氧气，则需要高锰酸钾的质量为__________。

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（2010•房山区二模）为了研究炼铁原理，在老师的指导下，同学们在实验室的通风橱内利用如图所示装置（其它实验用品略），进行一氧化碳与氧化铁反应的实验，请你一起参与（每套装置限用一次，可以不用）．

（1）实验室制得的一氧化碳中常混有二氧化碳和水蒸气，欲用纯净、干燥的一氧化碳还原氧
化铁并检验生成的气体，正确连接装置导管口的顺序是：
混合气体→______→g→尾气处理（填导管接口代号）．
（2）装置B中反应的化学方程式______．
（3）C实验中玻璃管内观察到的现象为______；有关反应的化学方程式为______ 2Fe+3CO₂
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为了研究炼铁原理，在老师的指导下，同学们在实验室的通风橱内利用如图所示装置（其它实验用品略），进行一氧化碳与氧化铁反应的实验，请你一起参与（每套装置限用一次，可以不用）．

（1）实验室制得的一氧化碳中常混有二氧化碳和水蒸气，欲用纯净、干燥的一氧化碳还原氧
化铁并检验生成的气体，正确连接装置导管口的顺序是：
混合气体→______→g→尾气处理（填导管接口代号）．
（2）装置B中反应的化学方程式______．
（3）C实验中玻璃管内观察到的现象为______；有关反应的化学方程式为______ 2Fe+3CO₂
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23．（2008•沈阳）为了研究炼铁原理，在老师的指导下，同学们在实验室的通风橱内利用如图所示装置（其他实验用品略），进行一氧化碳与氧化铁反应的实验，请你一起参与．

（1）实验室制得的一氧化碳中常混有二氧化碳和水蒸气，欲用纯净、干燥的一氧化碳还原氧化铁并检验生成的气体，上述装置的正确连接顺序是制得的CO→______（填装置序号，装置不得重复使用）
（2）装置A的作用是______；
（3）装置D的玻璃管内发生反应的化学方程式为______ 2Fe+3CO₂
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为了研究炼铁原理，在老师的指导下，同学们在实验室的通风橱内利用如图所示装置(其他实验用品略)，进行一氧化碳与氧化铁反应的实验，请你一起参与。
(1)一氧化碳样品中常混有二氧化碳和水蒸气，欲用纯净、干燥的一氧化碳还原氧化铁并检验生成的气体，上述装置的正确连接顺序：制得的CO→__________(填装置序号，装置不得重复使用)
(2)请写出：装置D的玻璃管内发生反应的化学方程式。_______________________
(3)该实验产生的尾气会造成环境污染，请你提出处理尾气的方法。_______________________

九年级化学实验题困难题查看答案及解析
为了研究炼铁原理，在老师的指导下，同学们在实验室的通风橱内利用如图所示装置（其他实验用品略），进行一氧化碳与氧化铁反应的实验，请你一起参与．

（1）实验室制得的一氧化碳中常混有二氧化碳和水蒸气，欲用纯净、干燥的一氧化碳还原氧化铁并检验生成的气体，上述装置的正确连接顺序是制得的CO→______（填装置序号，装置不得重复使用）
（2）装置A的作用是______；
（3）装置D的玻璃管内发生反应的化学方程式为______ 2Fe+3CO₂
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为了研究炼铁原理，在老师的指导下，同学们在实验室的通风橱内利用如图所示装置（其他实验用品略），进行一氧化碳与氧化铁反应的实验，请你一起参与．

（1）实验室制得的一氧化碳中常混有二氧化碳和水蒸气，欲用纯净、干燥的一氧化碳还原氧化铁并检验生成的气体，上述装置的正确连接顺序是制得的CO→______（填装置序号，装置不得重复使用）
（2）装置A的作用是______；
（3）装置D的玻璃管内发生反应的化学方程式为______ 2Fe+3CO₂
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（10河北35）．某班同学做验证铁、铜、银的金属活动性顺序的实验，用到的药品有铁丝、铜丝、银丝、稀硫酸和硫酸铜溶液。实验结束后，化学兴趣小组的同学欲对该实验的废液进行探究，请你一起参与。
【提出问题】废液中含有什么物质?
【交流表达】
（1）小明通过观察，认为废液中一定含有硫酸铜。他观察到的现象是________。
（2）小红通过分析，认为废液中一定含有硫酸亚铁，她的依据是：
。
【作出猜想】小华认为废液中还可能含有硫酸。
【实验验证】（1）小华测得废液的pH小于7，证明废液中含有硫酸。用pH试纸测定溶液pH的方法：________。
（2）小明取少量废液，向其中滴加氢氧化钠溶液，也得到了相同的结论。小明的实验现象是。通过分析与实验，同学们得出废液中含有硫酸亚铁、硫酸铜和硫酸。
【拓展应用】
（1）若将废液中的溶质全部转化为硫酸亚铁，应向废液中加入过量的________。写出该反应过程中的一个化学方程式________。
（2）反应完全后，过滤，滤渣中物质为________，滤液中溶质为硫酸亚铁。

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