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阅读下面的短文，完成后面小题
蓝天白云话风筝
风筝是一种极受孩子们喜爱的玩具。从历史上看，除布娃娃外，没有哪一种玩具，在世界各地流行的时间有它那么长。
风筝的起源现在还不清楚。世界上大多数航空史学家们都承认，风筝最早诞生于中国，已经有2600多年的历史。据古书记载，最早发现的风筝是作战工具。公元549年，当时梁武帝被侯景的兵围困在建康(今南京)的台城中，他命人在城里放风筝，想用风筝送出诏书，搬救兵。可惜他的风筝飞不高，被敌兵射下，求救行动失败了。
飞机发明以前，载人的大风筝曾在东方流行。1906年日本有人放起来的一具风筝重达2720千克，尾长146米。载人风筝曾用于各种目的，包括到敌区上空侦察和向被围困的城中运兵。
欧洲第一具风筝是在1326年或1327年出现的。正像古代中国的风筝一样，这具风筝显然是作为武器而设计的。一份欧洲古代资料上画有用风筝向敌区投放火焰炸弹的情形，但欧洲风筝的起源大家也不清楚。
从14世纪到16世纪，欧洲的风筝曾是细长的三角形物体，做得像条龙。到16世纪末，由于受英国、荷兰和葡萄牙水手们从东印度群岛带回来的那些风筝的影响，欧洲风筝的尺寸变得像现在小孩玩的那么小。
历史上首次成功的风筝载人飞行，也是出于中国。公元559年，南北朝时期北齐天保十年，文宣帝高洋要杀尽姓元的，命元姓死囚都抓住风筝从金凤台上跳下去，结果除一人外，其余都摔死了。这一名侥幸活着的人叫元黄头，他抓住风筝从金凤台飞到紫陌，安然着陆。这段历史，在司马光的《资治通鉴·陈纪一》中有记载。
在19世纪以前，欧洲没有人想用风筝载人。后来，英国一位教师，名叫乔治·波科克，他制造了一个大型风筝，用一辆马车拖着，快速驶过乡村。风筝载着他的女儿飞上天空。
澳大利亚人劳伦斯·哈格雷夫曾做过许多种风筝。1893年，他制作了一种简单的箱式风筝。这种风筝具有较大的升力，稳定性也比较好。从1905年水上滑翔机开始，欧洲早期的许多飞机和滑翔机都采用了哈格雷夫设计的箱式风筝作为机翼，用以产生升力。
飞机出现后风筝的发展并未停止。风筝继续在为各种目的而使用着。气象学把箱式风筝作为一种比较便宜而有效的运载工具，把仪器送上千米的高空。在二次世界大战中，德国的潜艇曾用风筝载人升到相当高的空中，侦察敌方舰船的动向。
近20年来，风筝已发展成为软式翼伞。美国研制出来的非硬式风筝，是非常好的翼伞，呈弧线翼形，其上下两层伞面都是尼龙布做的，前缘和后缘都有洞口，能在风压作用下鼓胀起来，伞弦使两层伞面保持平行。这种箱式翼伞型的风筝的效能非常好，几乎可垂直升空，所以它已被用来在山顶上空进行气象观测。
风筝作为业余文娱活动的器具，仍广泛流行。例如，用风筝钓鱼，用风筝滑水……
1.下列关于“风筝”的说法不符合文意的一项是( )
A. 风筝的起源现在还不清楚。世界上大多数航空史学家们都承认，风筝最早诞生于中国。
B. 最早发现的风筝是作战工具。
C. 历史上首次成功的风筝载人飞行出于欧洲。
D. 从14世纪到16世纪，欧洲的风筝曾是细长的三角形物体，做得像条龙。
2.下列关于中外风筝的比较，表述有误的一项是( )
A. 中外风筝的起源目前都没有明确的说法。
B. 从古到今，中外风筝都具有较大的升力和较好的稳定性。
C. 飞机发明以前，中外风筝都有成功载人飞行的记录。
D. 中国最早发现的风筝和欧洲第一具风筝是作为作战工具或武器而设计的。
3.文章写到了风筝的很多用途，下面说法不正确的一项是( )
A. 箱式翼伞型的风筝几乎可以垂直升空，也可以载人跨越大洋。
B. 载人风筝可以载人到敌区上空侦察和向被围困的城中运兵。
C. 气象学家用箱式风筝把仪器送上千米的高空进行气象观测。
D. 风筝作为业余文娱活动的器具，可以用来钓鱼、滑水。
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阅读下面的文章，完成下列小题。
风筝中的科学
①古老的风筝，已经不仅仅是娱乐玩具，在科学技术高度发达的今天，风筝同样在为人类作贡献！
②风筝又名纸鸢（yuān一种凶猛的鸟）、纸鹞（yào雀鹰），最早发源于中国，至今已有2000多年历史。据说巧匠鲁班就曾“削竹为鹊，成而飞之”，应当说这是风筝的前身。五代时期的李邺，曾在宫中以线放纸鸢为游戏，又别出心裁地在鸢的头部安装竹笛，风入竹哨，发出像古筝一样的响声，因此得名“风筝”。英国著名学者李约瑟把风筝列为中华民族的重大科学发明之一。美国华盛顿国家航空和空间博物馆中有一块说明牌上也醒目地写着：“最早的飞行器是中国的风筝和火箭。”
③风筝的发明，对科学技术的发展产生了深刻的启示：1749年，美国一位名叫威尔逊的天文学家，研制成世界上第一台空中试验仪。他用6只风筝将天文仪器吊到700多米的高空中进行科学试验，第一次测到了大气的温度，并取得了一些重要的理论数据，推动了天文学的发展。1752年，美国科学家富兰克林曾用风筝挂上一只铁钥匙，在雷电交加时，把风筝送上天，引来雷电，从而证明了雷电也是一种放电现象，避雷针也由此发明。1804年，英国的乔治格雷爵士用两只风筝作机翼，研制出了一架5英尺的滑翔机。1894年，英国科学家设计了一只供战场观察的军用风筝，其作用犹如当今的卫星电视转播……
④最近，科学家提出了利用风筝发电的新方法。据估计，风筝风力发电机获得每千度电的成本仅有1.5欧元。而欧洲国家每千度电的发电成本平均为43欧元，风筝风力发电机的成本仅是后者的三十分之一。
⑤据报道，俄罗斯物理学家在这方面作过探索。他们将50个巨大的风筝，放到空中从上至下排成一串，看上去就像一架通天的梯子。每个风筝伸展开来足有足球场那么大。而牵扯这些风筝的绳索约有6000米长，路灯杆那么粗。假如风筝所在高度的风力不足的话，人们还可以放松绳索使风筝升高。意大利科研人员计划建造发电能力在几兆千瓦范围的大型设备，并在计算机上成功地进行了模拟计算。设想的风筝发电装置，在风力作用下能够带动固定在地面的旋转木马式的转盘，转盘在磁场中旋转而产生电能。这种风筝重量轻，抵抗力超强，可升至2000米的高空。一个直径1000米的巨轮便可以提供250兆瓦的发电能力。这将是第一台发电能力和常规电站不相上下的可再生能源发电设备。
⑥此外，科学家还设计建造家用式的高空风力发电设备。房主可以把这样的设备安装在自家房顶上，或许还可以替代太阳能电池。这些小型风筝梯子只需100米或者200米高，就可以足够为一户人家提供几千瓦的电力。
⑦当今，风筝在科学试验和工农业生产上的应用更为广泛。利用风筝作海洋救生工具，利用风筝牵引船只， ， ……这些应用极大地方便了人类的生活。
1.细读本文，说说风筝发电与常规电站发电相比有哪两大优势？
2.文章第⑥段中加点的词语“或许”能否去掉？为什么？
3.第⑤段划线句子除了使用列数字的说明方法外，还使用了哪些说明方法？分析其作用。
4.请发挥你的想象，进行一次创新之举，在第⑦段横线上再设想出运用于生产、生活、科研等实践活动中的两种方法。
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阅读下面的短文，完成后面小题。（14分）
那个叫豆豆的孩子
①这是朋友讲的一个故事。
②那年，朋友远去辽北乡下的一所小学支教。那里的天空，总是纯蓝纯蓝的，不见一丝杂质。校园里的空地上，长满胳膊粗的白萝卜。石头垒成的院墙上，终日里爬满牵牛花，开得率真而热烈。很入景。
③入景的不止这些，还有那个叫陈豆豆的孩子。起初，她根本没留意那个孩子，他不在她所教的班级。但她知道他，因为同事们经常拿他作笑谈——读小学三年级了，自己的名字还不会写，做作业全是画圈圈。一次课堂上，老师让用“水”这个字造句，他造的句子竟然是，水里面有狐狸。惹得全班哄堂大笑。
④事后大家遇到他，就逗他，陈豆豆，水里面真有狐狸吗？他瞪大两眼，认真地看着问话的人，说，真有，还有大灰狼。大家笑着摇头，一致认为他是弱智。可他的身世却令人堪怜。三岁那年，母亲病故，父亲很快再婚，他有了后妈。后妈不待见他，把他一脚踹给年迈的祖父。祖父衰老体弱，无力照顾他，他成了草芥一棵。一帮少年顽劣，拿他当猴耍，大冬天的，把冰疙瘩放到他脖子里。他不恼，还一个劲地嘿嘿傻笑。
⑤一天，朋友在校园里看见他。那会儿，他正趴在一堵院墙上，对着一朵牵牛花唱歌。歌声乱七八糟着，却单纯极了。太阳照着他，他小小的影子，很像一朵牵牛花。几个孩子，打闹着从他身边跑过，雀儿似的，欢声喧喧。——这样的热闹，却与他无关。
⑥朋友的心里，生起一丝怜悯。她的手，触到口袋里的一块硬糖，那是同事给的，她不爱吃糖，便随手搁口袋里了。她掏出那块糖，招手叫那孩子下来。孩子有些吃惊，从院墙上磨磨蹭蹭下来，跑到她跟前，迟疑地问，老师，你是叫我吗？朋友笑了，拉过他脏脏的小黑手，把那块糖，放到他的手掌心。
⑦孩子显然受了惊吓，张大嘴巴看看掌心里的糖，再看看朋友，眸子里，泛起清清的波。朋友温柔地说，给你的，吃吧。孩子受宠若惊，他迫不及待把糖塞进嘴里，连糖纸也未剥开。他很响地咽一口唾液，仰起小脸告诉朋友，甜。朋友只当他好玩，拍拍他的头，笑笑走开了。
⑧打这以后，陈豆豆便天天守在校门口等朋友。每次看到朋友走近，他都无比激动，小马驹一样地跑到朋友跟前，脆脆地叫一声，老师好！而后，飞快地跑开。朋友起初也没在意，以为那只是碰巧遇到。那天，她因事晚到，当时，学校的课已上到一半，整个校园静悄悄的。却见那个孩子，独自站在校门口的风里面，踮着脚尖朝远处张望。冬天风冷，他的小脸蛋，冻成了一个褶皱的红苹果。
⑨朋友疑惑，远远问他，陈豆豆，你怎么不去上课？守门的老人接话了，说，这娃儿不乖，不让他站这里，他偏要站，说是在等人。孩子不理守门老人，径直走到朋友跟前，仰起小脸蛋，脆脆地叫了声，老师好！还没等朋友反应过来，他已转身快乐地跑开。
⑩朋友看着他瘦弱的小小背影，眼睛慢慢湿了，这孩子原来一直在等她，他在用这种方式，来报答她随手给出的一块糖的好。他让人望见，卑微的生命里，住着的最美的纯良。
1.本文在写豆豆的同时，也写出了“朋友”对豆豆的情感变化。请从文中提取相关短语，完成下面的填空。（2分）没有留意——_____________——_____________
2.文章第二段属于什么描写？在文中有什么作用？（2分）
3.品位下列句子，根据括号内的要求进行简答。（6分）（1）几个孩子，打闹着从他身边跑过，雀儿似的，欢声喧喧。（这一句在文中可否删去？请说出理由）
（2）冬天风冷，他的小脸蛋，冻成了一个褶皱的红苹果。（从修辞的角度说说这样表达的好处）
4.文中的陈豆豆是一个怎样的孩子？试作简要概括。（2分）
5.对于文章结尾处的句子，你是如何理解的？（2分）八年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
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阅读下面的文字，完成后面小题。(15分)
那个孩子
曾经有个孩子，看不起自己的父母。父母都是很平常的工人，没有显赫的地位。小小的孩子总爱做梦，常常会梦见自己的父母是市长或是明星，孩子懊悔，为什么会生长在如此平凡的家庭呢？父母哪怕是医生或是老师也好啊。于是孩子很努力地读书，他知道“万般皆下品，惟有读书高”。果然，孩子考上了外地的一所名牌大学。
孩子早晨醒来，母亲和邻居正拉家常，嗓门很高，充满喜悦和激动，说孩子如何如何有出息。孩子很烦，他忽然感到这个家的狭窄，还有粗鲁。他心头火起，冲到厨房，大声对母亲说：“你怎么这么烦？”母亲炒菜的手一下子僵在那儿。孩子发过火以后又回到了房里。母亲一如往常地炒菜，但每一个动作都好像定格似的，说不出的滞重。这一刻，孩子很后悔自己对母亲的态度。但他是个沉默的孩子，从来不会说抱歉的话。
父母就要送孩子上火车去外地了。孩子本来不要父母送的，但或许是因为那一次他对母亲莫名其妙地发火以后，心里总有歉疚，便同意父母和他同去了。
父母好像得到恩赐一样，非常兴奋。但不敢把这种兴奋在孩子面前表现出来，只在边上听孩子和同学高谈阔论，不插一句嘴，生怕惹笑话，让孩子没面子。父亲承担了泡水的任务，这些同学的茶杯都是他给装满水的。他一趟趟地跑开水房。几个同学开始过意不去，后来就无所谓了。孩子本来也无所谓，但看到同学以略带轻慢的口气和父亲说话，就有些愤怒，有些酸，还有一些……大概是来自血缘的天然亲密，让他觉得自己受到侮辱似的。在下一个同学让父亲去开水房时，他坚决地冷冷地说：“你自己去。”那个同学怔了一怔。父亲看有些僵，忙说：“我来我来。”“不，让他去，他有手有脚，为什么不去？”孩子一点儿都不让步。那个同学便自己去了。在后来的旅程中，孩子还和同学一起打牌，父亲还为同学打开水，但这些同学变得很客气了。孩子好像第一次明白，同学对父亲的尊重来自他对父亲的尊重。望着相依相守的父母，他心里涌起了一股怜悯和抱歉，还有杂七杂八包含在一起的感情。
到了学校，父母很起劲儿地帮他报名找宿舍。他又觉得他们烦了，说了他们几句。他们也不回嘴，还是很起劲儿地跑前跑后。到了宿舍，父亲帮他挂帐子，把床量了又量，孩子觉得烦，还有些害羞，好像他是不懂事的小孩子似的。母亲说：“这床没有护栏，你晚上会不会摔下来啊？”他觉得这个问题很可笑，便不回答。母亲又说：“你翻身小心些啊，你小时候曾经从床上滚下来过，把我吓死了。不过你嘴馋，看见手里还捏着吃的，便哭都不哭了。”孩子那一刻心变得很软，他想在他那样小的时候，必定很依恋父母，会笑着往父母怀里钻，而不是像现在一样嫌这嫌那的。他的父母那时必定还很年轻，有乌黑的头发和活泼的笑。他看了看母亲掺着银丝的头发，心更加软了。便说：“我会当心的，我不会掉下来的。”母亲好像就等他这句话似的，神情一下子放松了。
孩子让他父母去招待所住。父母嫌贵，说不远的一个地下室很便宜，才4块钱一张床。孩子一定要他们去住招待所。最后发了火，他们才很不情愿地去住了。
第二天母亲告诉孩子，招待所有热水洗澡。“我和你爸洗得很舒服。好久没洗过这么舒服的澡了。”母亲的表情很舒畅。父亲却很紧张地告诉孩子，说其他学生家长说，食堂饭菜很差，“你千万不要省啊！”父亲说，“人是铁饭是钢，你吃不惯就到外面去吃，不要心疼钱，知道吧？”孩子答应了，父母就有些放心有些不放心地乘火车回去了。
晚上，孩子无论如何睡不着。他想洗了一个热水澡便如此快活的母亲，想殷殷关照他的父亲。孩子的家庭条件不太好，父母平时都很节俭。他们是那样平常，但是这世上最爱他的就是这两个人，贴心贴肺地爱他，甚至忍受他的不耐烦、冷淡。他想像、崇拜明星啊，市长啊，甚至医生啊、工程师啊，他在他们眼里什么都不是。但他小人物的父母，那般那般地爱他，爱得那样深。孩子又哭了，哭得好伤心。
后来，孩子长大了，工作了，有了一点成绩。他知道，他的这些成绩一半是给父母的，让父母可以骄傲。但孩子表面上对父母还是淡淡的，偶尔的关心也是粗着嗓门，但心里却很爱很爱他的父母。那种爱，或许与生俱来藏在心底，只是那个夏日方才浮出水面。
那个孩子是他，是你，是我。
1.选文形象地描写了孩子成长的过程。请根据主要情节，用简洁的语言把下面的内容补充完整。（4分）
母亲嗓门很高地和邻居说话时，孩子________________________；
父亲给同学倒水受到轻慢时，孩子__________ ；__________时，孩子体会到父母的关爱，心软了；
父母殷殷关照乘车回去后，孩子__________________。
2.试结合文章内容，概括文中父母的性格特点。（2分）
3.结合语境理解下列句中加点词的含义。（4分）
①母亲一如既往地炒菜，但每一个动作都好像定格似的，说不出的滞重。
②母亲的表情很舒畅。
4.文章表现手法独特，虽然通篇都以孩子的视角叙写故事，但结尾却说：“那个孩子是他，是你，是我。”如果将这句话改为“那个孩子是我”好不好？为什么？（3分）
5.从文中孩子的情感经历中，你一定明白了许多道理。请把你的理解和感悟简要地写在下面。（2分）
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阅读下面的文章，完成后面小题
雪天的等待
杨慧
①有没有人告诉你，下雪了？大片大片的雪花，像白色的羽毛从天空飘然落下。霎时间，山峦、田野、村庄、小路都陷入白色的忧郁。
②对于孩子，这白色永远是快乐的。那是一场罕见的大雪，一夜之间就把村庄包装成了童话世界。童话世界里怎么少得了我们这些可爱的小精灵呢!
③清晨起来，房门已经被大雪封住了，母亲正拿着一把小铁锹从门缝处一点一点把雪挖开，慢慢开辟出一条小路来。我和妹妹也陆续穿好了棉袄棉鞋，戴上了帽子手套，跑到院子里和母亲一起“扫雪”，那是最愉悦的劳动。与其说是在帮母亲，不如说是在给母亲添乱，母亲前脚刚扫出来的小道，我们打闹着，又把雪扬得到处都是。可是母亲并不恼，笑呵呵地看着我们，任凭我们在纯洁的雪里“胡作非为”。
④树上、房顶、鸡舍、草棚，闪着亮晶晶的银光，在与红日的交相辉映中分外妖娆。妹妹欢快地跳着，和我一起堆雪人．我们用瓶盖做眼睛，用红辣椒做鼻子，而我总怕小雪人会冷，心疼地把自己脖子上的红围巾摘下来给它围上。一会儿，我们的新伙伴就伫立在庭院里，真是可爱极了!这时，母亲已经做好了早饭，开个门缝对着我们高喊：“吃饭啦……吃饭啦……”我和妹妹好像都没有听见，磨磨蹭蹭谁也不愿意回屋。广阔苍穹，母亲是见证这份快乐的唯一观众，她望着她的两个白雪公主，等待着……母亲的微笑是甜的。
⑤洁白的雪花舞动着我童年的快乐，也翩飞着我少年的轻狂。那年寒假，我和同学们约好去县城的书店买些参考书，早上临出门时母亲就叮嘱我穿那件厚一点的棉衣，可少女的我是爱美的，怎么能把自己变成臃肿的面包?没想到从县城回来时下起了大雪，汽车晚点了两个多小时。我背着书包又冷又饿走回家时，看见母亲像一座白色的雕像立在门口，睫毛上沾满了霜白，每眨一下眼睛似乎都能发出吧嗒吧嗒的声响。那天母亲病倒了，高烧4 0℃。至今我都不知道母亲那天在家门口迎着风雪，望着我回来的方向站了多久。
⑥多年以后，我也成为一位母亲。春节，我带着孩子回老家。当我们像雪花一样从远方匆匆赶来，哒哒的马蹄声溅起一地飞雪，朵朵如花。那一天，村庄如故，母亲却白发如雪。年迈的母亲依然站在自家的门口张望着、等待着。仿佛这几十年来，一直站在这里，从未离开过。母亲这几天一直念叨着：“要下大雪了，也不知道通不通车。”母亲是不看天气预报的，但每一次比天气预报还要准确。慢慢我才知道，原来是母亲的老寒腿，每次下雪前都会疼。
⑦母亲的一生几乎都是在劳动中度过的。夏天她忙着菜园子、庄稼地；冬闲时她忙着给人做衣服补贴家用。东北的冬天天寒地冻，上世纪七八十年代我们家住的是简陋的茅草房，墙壁结霜，四处透风。母亲长时间坐在靠南墙的缝纫机旁做活，两条腿不知不觉中就得了风湿病。母亲腿疼是从来不对我们说的，粗心的我们怎么会知道母亲的腿病这般严重!
⑧雪花落在村庄，落在四野，也落在我隐隐作痛的心里。这个世界因为有雪，风景如此美丽，空气如此清新，灵魂得到了洗涤。雪，如母亲的爱，时刻安抚我这颗烦躁的心，让我活得简单快乐，就像一朵雪花吹开了另一朵雪花的春天。
⑨电话嘀铃铃响了，是母亲在叮嘱我，要下雪了，记得多穿点儿衣服——母亲的老寒腿又在播送“天气预报”了。我诺诺地应着，却透过那场即将到来的雪，看到了母亲的疼痛。
⑩如果可以，我多愿意让自己变成一贴温暖的膏药，敷在她所有疼痛的关节。
（选自《文苑·经典美文》2017年第2期，有改动）
1.本文写了母亲的哪几次“等待”?请用简要的语言概括。
2.阅读下列句子，结合语境，回答括号中的问题。
（1）我背着书包又冷又饿走回家时，看见母亲像一座白色的雕像立在门口，睫毛上沾满了霜白，每眨一下眼睛似乎都能发出吧嗒吧嗒的声响。（这个句子运用什么修辞手法？有什么作用？）
（2）至今我都不知道母亲那天在家门口迎着风雪，望着我回来的方向究竟站了多久。（结合语境，分析句子所表现的人物心理。）
3.文章第⑦段是插叙，在全文中有什么作用?
4.文中的“雪”意蕴丰富，请联系全文谈谈你的理解。
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阅读下面的短文，完成后面题目（12分）
无人看到你的忧伤
安宁
①他从小便生长在我的光环里，说不清是悲是喜，就那样悄无声息地行走，听着我轰隆隆碾过的得意的车轮。
②我读大学的时候，他才刚刚小学毕业，没有考入重点中学，有人见了他便嘻笑说：你姐姐当初读的可是最好的初中，你念的这所，她看都看不上眼呢。他也不争辩，白人家一眼，便用力地甩一下书包，嗖一下跨上车走人。
③他在学校里，遇到的老师，有听说过我的，上课的时候看他开小差，偷偷听流行歌曲，便用教鞭敲他的脑袋，挖苦他说：你和你姐姐一个爹妈生的孩子，怎么差别就那么大呢？他红了脸，将CD机关掉，耳机却是塞在耳朵里，始终不肯摘下。下课后有同学围拢过来，将一本最新的杂志放在他面前，指着上面我的笔名，说：看你姐姐又发文章了，写得好棒呢，你那些经常被老师念的文章，不会是她替你写的吧，或者，是将你姐姐读书时的作文拿出来抄了一下？他并不气，拿过杂志，翻到我的那篇文章，趴在书桌上，默默地看完，而后起身去还。
④我和他很少说话，放假回家的时候，看到我来，他都不会喊一声姐姐，却会在父母不在家的时候，笨手笨脚地去厨房做饭，烧了稀粥，炒了青菜，还用油炸了丸子。我坐在沙发上看书，他便端过来，说：吃吧。父母回来看到他烧的饭菜，尝一口，说：真咸，怎么能吃？我替他解围：比我做得好吃多了。父亲便瞪眼：做饭再好吃管什么用？学习要比你一半好我们也知足了。
⑤我在家的时候，他与父母发生冲突的几率也高。常常便不知怎么，就和他们争吵起来。他不是那种叛逆到跟父母气势汹汹吵闹的孩子，他只是争辩两句，便出了家门。家人从不去找他，也知道他没有钱，根本走不远，顶多是在小城里游逛到天黑，而后踩着稀薄的月光，寂寞地走回家去。
⑥有时候我会背着父母出去寻他，在家门口父母不会经过的小巷子里，他坐在石凳上，低头用一根树枝胡乱地画着什么，我劝他起来回家，他始终不肯，只说：让我一个人待会儿。我只好走开，听见后面啪嗒啪嗒地有脚步声，回头，却看到一只毛色灰暗的流浪狗，停住了，用忧伤的目光，安静地注视着我。我的心突然很疼，不忍再看，扭头走开。
⑦年龄愈大，我们的话语愈少，后来他用几十元钱，从同学手里买了二手手机，开始发短信给我。省钱，所以每一条短信都会很长，而我因为懒惰，回复给他，常常很短。
⑧有一天在家，我无意中进入他的卧室，打开床前的抽屉，看到一本厚厚的留言册。心内好奇，打开来看，一页页地翻过去，心内便生出丝丝的疼痛，犹如一把小刀，面无表情地割着我的手臂。几乎每隔两页，便会看到别人给他的留言里，千篇一律地，说：真羡慕你，有一个如此优秀的姐姐，有她一路帮扶着，想必你也会有美好幸福的未来。留言册的下面，是一本一本的杂志，我的文字，在其中光芒闪烁。而我出过的第一本书，也不知他从哪儿买到，已经翻看得书页脱落，却在抽屉的最里面，以它夺目的光泽，将他整个的年少时光，霸道地笼罩。
⑨突然想念10岁以前的他，送我上学，在雨后的泥地里走，我载不动他，他便啪一下跳下车去，踩着软泥，在小路上一边奋力飞奔，一边回头看我，而且兴奋地大喊：姐姐，快点骑啊！你追不上我啦！我看着他两条瘦瘦的小腿，犹如一只鸟儿的翼翅，自由地在风里拍打，心底的温情，慢慢膨胀，成为一朵大大的棉花糖。
⑩那段记忆，我写入了书里，我知道总有一天，他会看到；而我也会看到，他褪掉沉重的外壳，如一只蓬勃的大鸟，毫不犹豫地，飞离我锐利冷硬的光环。
1.概括出第段划线句“他从小便生长在我的光环里”相应的事例（任意三个）。（3分）
2.第⑥段划线句，“我”看到流浪狗，心突然很疼，不忍再看得原因是什么？（2分）
3.第⑨段划线句运用了什么修辞手法？试理解它的含义。（2分）
4.分析文中弟弟的形象。（2分）
5.请你撰写两条短信：第一条是弟弟读了这篇文章后发给姐姐的，第二条是姐姐收到短信后的回复。（3分）
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阅读下列短文，完成后面小题
①人生真正的活动是从游戏开始的。有学者认为，个体的成长过程其实就是在重复人类的演化过程。游戏是生物遗传的结果，是一种复演祖先进化的过程。
②游戏是孩子的天性。孩子在玩的过程中，能体验到愉悦。这种愉悦情绪，能激发和调动他们大脑神经的高度活动能力。心理学家认为，游戏是孩子对于未来生活的预演，是学习未来生活技能的必要途径，使他们今后生活、工作的必修课。游戏有助于提高他们的探索力、观察力和创造力。
③美国密歇根大学的研究人员将491名小孩分成几个组，对他们进行了一种名为“托伦斯测试”的创造性和想象力检测。这种测试的基本原理是借助一些列根据图形进行的拓展绘画来判断创造力程度高低。孩子们被要求以某个特定图形为基础进行自由创作，然后给自己的作品命名并描述出故事背景。测试结果显示，有游戏经验的孩子的思维更发散也更灵活，比不玩游戏的孩子能发挥出更高的创造力。
④部分孩子因为玩游戏影响了学习。一些教育专家认为，其根本原因并不在于游戏本身，而是这些孩子的现实生活出了问题。来自国外的一些研究表明，适量地玩计算机游戏对孩子并没有什么不好的影响；反之，对培养孩子各方面的能力能力还有一定的积极作用。来自美国的另一项研究表明，喜欢玩计算机游戏的孩子更“聪明、有活力和易于成功”。
⑤年轻人往往喜欢一些高难度游戏，以获得新异的刺激和求真的乐趣。在玩精彩的游戏时，也即在克服障碍时，年轻人主动让自己朝着情感的积极一端前进。他们紧张的投入其中，而这恰恰是产生各类积极情绪和体验的正确心态和身体状况，这是因为人在能力极限下进行工作时所达到的投入状态，是没有什么能够比得上的，这种态度就是游戏设计师和心理学家所谓的“心流”。一旦进入了心流状态，人们就想长久地停留在那里，不管是放弃还是获胜，两种结果都是无法让你心满意足。如果游戏的目标真正具有吸引力、反馈又足以激励人心，年轻人会在相当长的时间满怀热情不断挑战游戏设置的重重障碍。在游戏中，他们积极乐观地做着一件自己擅长并享受的事情，这给他们带来自我满足和自我肯定。
⑥当今，本应是年轻人喜爱的一些游戏也成为银发老人的“宠儿”。他们不仅可以为老人晚年的生活增添乐趣，还可以训练他们的反应能力和思考能力。同时游戏还有减轻老人精神压力的功用，可以使老人有一个健康的心态。通过调查，研究人员发现“边玩电子游戏边活动身体的参试者的大脑功能变得活跃，同等运动量下，他们的收获也更多。定期通过游戏机来进行体育锻炼，可能有助于预防老年痴呆症”。
1.下列对原文有关内容的概括与分析，正确的一项是（ ）
A. 孩子之所以喜欢游戏，是因为游戏是孩子对于未来生活的预演，是学习未来生活技能的必要途径。
B. 借助一些列根据图形进行的拓展来判断创造力程度高低，是“托伦斯测试”的基本原理。
C. 要想让孩子聪明、有活力，就应鼓励孩子多玩游戏，因为游戏对培养孩子各方面的能力有积极作用。
D. 年轻人喜欢玩一些高难度游戏，并在克服重重障碍中，获得刺激和乐趣，这就是在重复人类的演化过程。
2.游戏具有哪些功用？请分条概括。
3.下列句子中划线的词语体现了说明文语言的准确性。请分别简要分析。
定期通过游戏机来进行体育锻炼，可能有助于预防老年痴呆症。
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读下面这段文字，完成文后问题（7分）
记住：没有蓝天的深邃可以有白云的飘逸（ ），没有大海的壮阔可以有消协的优yǎ（ ），没有原野的芬芳可以有小草的翠绿，________！。生活中没有旁观者的席位，我们总可以找到自己的位置，自己的光源，自己的声音！我们有美丽胸jīn（ ），我们才活的坦（ ）然，生活才给我们快乐的体验。
(1).根据拼音写出相应的汉字。（2分） 优yǎ（ ） 胸jīn（ ）
（2）.给文中加点字注音：（2分） 飘逸 ________ 坦然 ________
（3）找出文中一个错别字并订正（1分） （ ）改为（ ）
（4）在我文中的横线上再续写一个相应的句子。（2分）
________
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阅读下面的文章，完成下列小题。
静音飞行王——猫头鹰
①随着哈利·波特的故事风靡世界，很多孩子都幻想着有一天一只猫头鹰叼着魔法学校的录取通知书出现在自己的面前。如果你的视线里没有出现猫头鹰，那么即使它已经飞到你的背后，你也什么都听不见——在这一点上，老鼠跟你一样郁闷。因为猫头鹰在飞行的时候，产生的声波频率是一般哺乳动物的耳朵感觉不到的，它们天生是闪电杀手、无声奇兵。
②有科学家做过统计，1只猫头鹰一个夏天能干掉1000多只老鼠，而1只爱大米的老鼠一个夏天要吃掉1千克左右的粮食。以此推算，1只猫头鹰在一个夏天可替人类保护1吨粮食，这些粮食够1名成年人食用5年。
③猫头鹰能“静音”飞行，全凭自己有一对结构复杂的翅膀。一般鸟类的翅膀边缘都比较整齐，就像飞机的机翼那样，但是猫头鹰的翅膀边缘是“灵活的边缘”，呈锯齿形。它们的翅膀前缘像梳子一样，这种锯齿状的结构能帮助空气自然流过，减少阻力，也不会产生噪声。后缘的羽毛有很多孔，可以防止气压突然变化，减少坚硬的翅膀制造出的声音。同时，猫头鹰的翅膀上还长有天鹅绒，厚厚的、柔软的绒毛不仅能减少翅膀表面的气压，还可以吸收飞行中产生的声音，实现静音飞行。
④猫头鹰可以悄无声息地接近猎物，但它们可不是只会静音飞行这一招。猫头鹰的听觉也异常出众，在全黑或者仅有微弱光线的环境中，它们能听声辨位，精准捕杀猎物。1只体重约600克的乌鸦有2.7万个听觉神经细胞，而1只体重只有300克的猫头鹰拥有的听觉神经细胞，大约是这只乌鸦的3.5倍。甚至连猫头鹰那看起来憨憨大大的圆脸，都是很好的声波收集器，这为它们的听力做出了贡献。
⑤除了出色的翅膀、卓越的听力外，猫头鹰的眼神怎么样呢？我们似乎终于找到一个缺点了，它们那炯炯有神、明亮晶莹的大眼睛竟然不会转动，但是这并不妨碍它们那超群的视力。在漆黑的夜晚，猫头鹰的视力比人类的高出100多倍，如同大口径、长焦距的望远镜。有趣的是，它们的眼睛中有三层眼睑：一层用于眨眼，一层用于睡觉，还有一层用于清洁眼面。
⑥猫头鹰的眼睛不会转动，是因为它们的眼球不是球状，而是柱状的，这带给了它们好视力，也让他们失去了转动眼球的能力。虽然不能转动眼球，但是大自然却给了它们另一项特殊的能力——270度转头。猫头鹰有特殊的脊椎结构，能旋转270度的灵活颈骨，保证它们即使不转动眼球，也能东张西望。
⑦自身条件已经这么出色了，但猫头鹰却没有止于现状，它们还会学习其他动物的捕食技巧。它们还能模仿响尾蛇尾部摇动时发出的一种像流水的声音，引诱各种鼠类跑出洞来找水喝。当然，被骗出洞来的老鼠们等来的只有杀手的尖牙和利爪。
1.文章介绍了猫头鹰哪些方面的特性？
2.文章第③自然段划线句采用了哪种说明方法，有什么作用？
3.“因为猫头鹰在飞行的时候，产生的声波频率是一般哺乳动物的耳朵感觉不到的，它们天生是闪电杀手、无声奇兵。”中的“一般”能否去掉，为什么？
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阅读下面的文字，完成后面的问题。
没有“假如”，哪来真知
刘根生
历史上有“杞人忧天”的故事，用以形容为不可能发生的事情担心。但从科学角度看，它不仅不是庸人自扰，而且还提出了古代天文学领域的一个大问题——天为何掉不下来？几百年来，从“地心说”到“日心说”，再到万有引力定律，终于弄清了这个“假如”。由是观之，没有“假如”，何来真知？
“只要自然科学在思维着，它的发展形式就是假说。”说杞人忧天是傻问题，其本身就是个问题，因为这样做中止了探索和发现。当初，“骨诱导功能”欲把无生命的生物材料变成有生命的组织，被称为“怪异想法”，但中国工程院院士张兴栋没有动摇，潜心探索18年终于修成正果，用新型陶瓷仿制骨头植入人体受损部位，诱导断骨自动生长愈合，被誉为“划时代的医学材料发现”。事实上，“假如”在没有成为真知之前，差不多都是“怪异想法”。但“怪异”不等于谬误，许多时候“怪异”恰恰是“见人所未见”。
“急匆匆地生活，来不及感受”，正成为今天不少人的生存状态。忙、急、快、躁的生活节奏，令“异想”“假如”的空气日渐稀薄。“很勤奋，但缺少想法;会考试，但不会提问”，成为不少学生的写照。科研领域有过之而无不及，项目申请也好，立项评审也好，都对“马上成功”更感兴趣。
今人不愿“杞人忧天”，无非是被眼前利益所困。在科研领域中，片面追求高成功率已是个通病。“假如”有着诸多不确定性，势必有损成功率，加之越是“划时代成果”，越需要长时间沉淀和考验，而当前科技项目周期短，要追赶时间进程，“杞人忧天”只能让位于效率优先。于是，不少研究成果沦为功利主义的衍生品，原始创新越加受阻于科研低端化和山寨化趋势。
科学研究是探索和创造，失败具有天然合理性，如果怕失败，研究只会原地踏步。当务之急，是从忙、急、快、躁中解脱出来，不被眼前功利所困。当然，“假如”不是主观臆想，而是从实际出发，在归纳和抽象的基础上，大胆突破已知束缚，提出有待验证的问题，然后深入实践中寻求答案，打开另一个新天地。宽容和激励“假如”，应把握好这个基本点，以免伪科学和妄想干扰了真科学探索。
从“假如”到真知，离不开反复实证，就得多些“一张蓝图绘到底”的求索精神。自然科学也好，社会科学也好，都离不开实证，没有实证，就没有科学，“假如”也就毫无意义。法拉第提出“磁能转化为电能”的假设之后，10年间做了无数次实验，才发现和证实了电磁感应背后的规律。有些人或是因为惧怕求证过程耗时费力，或是抵制不住眼前利益的诱惑而放弃学术操守，篡改和修饰数据以证明伪假设，这不仅会大大伤害学术声誉，也为社会埋下了巨大隐患。正因为这样，越要激励“假如”，就越需要严惩造假。
老子有言:“凿户牖以为室，当其无，有室之用。故有之以为利，无之以为用。”处理好“有之之利”和“无之之用”的关系，激励“大胆假设，小心求证”的严谨精神，人才的苗子才能在肥沃土壤顺利成长为科学巨匠，我们这个科技大国也才能真正崛起为科学强国。
（有删改）
1.本文的中心论点是什么？
2.文章开头写“杞人忧天”有何作用？
3.文中列举张兴栋和法拉第的例子分别论证了什么观点？
4.请从修辞手法的角度对文中画线句子进行赏析。
5.读完全文，你认为“大胆假设”与“小心求证”有什么联系？试举例阐述。
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