扬声器播放音乐时，放在纸盆上的泡沫塑料小球会不断地跳动，说明发声的物体在______，同时说明声音可以传递_______。
八年级物理填空题中等难度题
扬声器播放音乐时，放在纸盆上的泡沫塑料小球会不断地跳动，说明发声的物体在______，同时说明声音可以传递_______。
八年级物理填空题中等难度题
扬声器播放音乐时，放在纸盆上的泡沫塑料小球会不断地跳动，说明发声的物体在______，同时说明声音可以传递_______。
八年级物理填空题中等难度题查看答案及解析
下列实验分别探究的是声现象的什么知识？
(1)将碎纸片放在正在播放音乐的扬声器的纸盆上，看到纸片不断跳动，说明发声的物体都在________。
(2)放在真空罩内的电铃正在发声，用抽气机将罩内空气逐渐抽出，听到铃声越来越弱，说明________________________________。
八年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
下列实验分别探究的是声现象的什么知识？
(1)将碎纸片放在正在播放音乐的扬声器的纸盆上，看到纸片不断跳动，说明发声的物体都在________。
(2)放在真空罩内的闹钟正在发声，用抽气机将罩内空气逐渐抽出，听到铃声越来越弱，说明_______。
八年级物理简答题简单题查看答案及解析
| 过程 | 将碎纸片放在正在播放音乐的扬声器的纸盆上，看到纸片不断跳动． | 放在真空罩内的电铃正在发声，用抽气机将罩内空气逐渐抽出，听到铃声越来越弱． |
| 结论 | 上述过程说明：声音是由物体________产生的． | 上述过程说明：声音的传播需要________． |
| 器材及装置图 | 器材：刻度尺、玻璃板、白纸、两支相同的蜡烛、火柴． 刻度尺的作用是便于比较________的关系； 两段等大的蜡烛是为了比较________的关系．选点燃的蜡烛作为研究对象是为了________． |
| 步骤 | 1．如图所示，在桌面上铺一张大白纸，纸上立着一块玻璃板作为平面镜，这是运用________法； 2．把一支点燃的蜡烛A，竖立放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的 像A′．再拿一支未点燃蜡烛B，竖立放在玻璃板后面移动，直到看上去它________，这个位置就是蜡烛A的像的位置． 3．把实验中蜡烛和它的像位置连起来，观察连线与玻璃板是否垂直，并用刻度尺测量它们到________的距离． 4．在蜡烛B的位置换用光屏，观察到光屏上________（能，不能）成像． |
| 物距u | 像的性质 | 应用 | ||
| 放大或缩小 | 倒立或正立 | 虚像或实像 | ||
| u＞2f | 缩小 | 倒立 | 实像 | 照相机 |
| 放大 | 实像 | 投影仪 | ||
| u＜f | 放大 | 正立 | 虚像 | |
八年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
在探究声音的产生和传播过程中，如图所示，小明将几个小纸团放在正在播放音乐的扬声器的纸盆上，他发现纸团上下不断跳动。
（1）断开开关，让扬声器停止播放音乐，纸盆上的小纸团停止跳动。这说明了声音是由物体的_____而产生的。实验中小纸团的作用是：将纸盆的___________，从而便于观察。
（2）小明突发奇想：若将该实验装置移到月球上进行实验，当扬声器播放音乐时，他_____（选填下列序号）。
A．既能听到声音，又能看到小纸团跳动
B．不能听到声音，但能看到小纸团跳动
C．既不能听到声音，也不能看到小纸团跳动
（3）小明又将钢尺的一端压在桌面上，用手拨动钢尺，保持拨动钢尺的力不变，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，用仪器测得a图实验声音为1.3×102Hz，b图实验声音为1.2×102Hz，可见随着钢尺伸出桌面的长度变长，发出声音的_____变小。
（4）把钢尺换成塑料尺，其它操作相同，听出了两次声音的_____不同。
（5）控制拨塑料尺的力不变，塑料尺伸出桌面的长度不变，在塑料尺右端开小孔，开孔前后、两次发声的波形图象如图所示。可见结构的不同，会导致发出声音的_____改变。
（6）下列研究问题的方法不是采用这种方法的是_____
A．蒸发快慢与温度高低、空气流动快慢、液体表面积大小的关系
B．用悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开
C．琴弦发出声音的音调高低与琴弦长短、粗细、松紧的关系
八年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
在探究声音的产生和传播过程中，如图所示，小明将几个小纸团放在正在播放音乐的扬声器的纸盆上，他发现纸团上下不断跳动．
（1）断开开关，让扬声器停止播放音乐，纸盆上的小纸团停止跳动．这说明了声音是由物体的_____而产生的．实验中小纸团的作用是：_____，从而便于观察．
（2）小明突发奇想：若将该实验装置移到月球上进行实验，当扬声器播放音乐时，他_____（选填下列序号）．
A．既能听到声音，又能看到小纸团跳动
B．不能听到声音，但能看到小纸团跳动
C．既不能听到声音，也不能看到小纸团跳动
（3）小明又将钢尺的一端压在桌面上，用手拨动钢尺，保持拨动钢尺的力不变，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，用仪器测得a图实验声音为1.3×102Hz，b图实验声音为1.2×102Hz，可见随着钢尺伸出桌面的长度变长，发出声音的_____变小．
（4）把钢尺换成塑料尺，其它操作相同，听出了两次声音的_____不同．
（5）控制拨塑料尺的力不变，塑料尺伸出桌面的长度不变，在塑料尺右端开小孔，开孔前后、两次发声的波形图象如图所示．可见_____不同，会导致发出声音的_____改变．
（6）下列研究问题的方法不是采用这种方法的是_____
A．蒸发快慢与温度高低、空气流动快慢、液体表面积大小的关系
B．用悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开
C．琴弦发出声音的音调高低与琴弦长短、粗细、松紧的关系
八年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
八年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
如图所示，小琳将几个小纸团放在正在播放音乐的扬声器的纸盆上，她发现纸团上下不断跳动。
（1）她断开开关，让扬声器停止播放音乐，纸盆上的小纸团______（选填“还在”或“停止”）跳动。这说明了，声音是由物体的________而产生的。实验中，小纸团的作用是：将纸盆的____________，从而便于观察。
（2）她在扬声器播放音乐时，调大音量，发现小纸团跳得_______（选填“更高”或“更低”）．这说明发声体的_______，声音的响度越大。
（3）小琳突发奇想：若将该实验装置移到月球上进行实验，当扬声器播放音乐时，她_____（选填下列序号）。
A．既能听到声音，又能看到小纸团跳动
B．不能听到声音，但能看到小纸团跳动
C．既不能听到声音，也不能看到小纸团跳动
D．既不能听到声音，也不能看到小纸团跳动。
八年级物理实验题简单题查看答案及解析
八年级物理选择题中等难度题查看答案及解析
扬声器播放音乐时，放在纸盆上的小纸片会不断地跳动。这个实验是用来探究（ ）
A．声音能否在真空中传播 B．声音产生的原因
C．音调是否与频率有关 D．乐音与噪声的区别
八年级物理选择题简单题查看答案及解析