利用图示装置可以做多个力学实验。（1）用此装置探究“加速度与质量的关系”时，改变小车质量后...

利用图示装置可以做多个力学实验。

（1）用此装置“研究匀变速直线运动”时，______（填“需要”或“不需要”）平衡小车和木板间的摩擦阻力；

（2）用此装置探究“加速度与质量的关系”时，改变小车质量后，__（填“需要”或“不需要”）重新平衡摩擦阻力；

（3）用此装置探究“功与速度变化的关系”，为了尽可能准确，不挂钩码平衡摩擦力时，小车后面______（填“需要”或“不需要”）固定纸带；

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利用图示装置可以做多个力学实验。

（1）用此装置探究“加速度与质量的关系”时，改变小车质量后，_______（填“需要”或“不需要重新平衡摩擦阻力；

在验证“质量一定，加速度a与合外力F的关系”时，某学生根据实验数据作出了如图所示的a-F图象，其中图线不过原点的原因是_______，图线在末端弯曲的原因是_______。

（2）用此装置“研究匀变速直线运动”时，_______（填“需要”或“不需要”平衡小车和木板间的摩擦阻力；

（3）用此装置探究“功与速度变化的关系”，不挂钩码平衡摩擦力时，小车后面_______（填“需要”或“不需要”）固定纸带；

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利用图示装置可以做多个力学实验。

（1）用此装置探究“加速度与质量的关系”时，改变小车质量后，_______（填“需要”或“不需要重新平衡摩擦阻力；

在验证“质量一定，加速度a与合外力F的关系”时，某学生根据实验数据作出了如图所示的a-F图象，其中图线不过原点的原因是_______，图线在末端弯曲的原因是_______。

（2）用此装置“研究匀变速直线运动”时，_______（填“需要”或“不需要”平衡小车和木板间的摩擦阻力；

（3）用此装置探究“功与速度变化的关系”，不挂钩码平衡摩擦力时，小车后面_______（填“需要”或“不需要”）固定纸带；

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利用图示装置可以做多个力学实验．

（1）用此装置“研究匀变速直线运动”时，______（填“需要”或“不需要”）平衡小车和木板间的摩擦阻力；

（2）用此装置探究“加速度与质量的关系”时，改变小车质量后，__（填“需要”或“不需要”）重新平衡摩擦阻力；

（3）用此装置探究“功与速度变化的关系”，为了尽可能准确，不挂钩码平衡摩擦力时，小车后面______（填“需要”或“不需要”）固定纸带；

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利用图示装置可以做力学中的许多实验。

（1）利用此装置做“研究匀变速直线运动”的实验时，_______（选填“需要”或“不需要”）设法消除小车和木板间的摩擦阻力的影响。

（2）利用此装置探究“加速度与质量的关系”并用图象法处理数据时，如果画出的a-m关系图象是曲线，则_________（选填“能”或“不能”）确定小车的加速度与质量成反比。

（3）利用此装置探究“功与速度变化的关系”的实验时，通过增减砝码改变小车所受拉力时，_________（选填“需要”或“不需要”）重新调节木板的倾斜度

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利用图示装置可以做力学中的许多实验。

（1）利用此装置做“研究匀变速直线运动”的实验时，_______（选填“需要”或“不需要”）设法消除小车和木板间的摩擦阻力的影响。

（2）利用此装置探究“加速度与质量的关系”并用图象法处理数据时，如果画出的a-m关系图象是曲线，则_________（选填“能”或“不能”）确定小车的加速度与质量成反比。

（3）利用此装置探究“功与速度变化的关系”的实验时，通过增减砝码改变小车所受拉力时，_________（选填“需要”或“不需要”）重新调节木板的倾斜度。

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利用图示装置可以做力学中的许多实验。

（1）利用此装置做“研究匀变速直线运动”的实验时，_______（选填“需要”或“不需要”）设法消除小车和木板间的摩擦阻力的影响。

（2）利用此装置探究“加速度与质量的关系”并用图象法处理数据时，如果画出的a-m关系图象是曲线，则_________（选填“能”或“不能”）确定小车的加速度与质量成反比。

（3）利用此装置探究“功与速度变化的关系”的实验时，通过增减砝码改变小车所受拉力时，_________（选填“需要”或“不需要”）重新调节木板的倾斜度。

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利用图示装置可以做力学中的许多实验．以下说法正确的是（　 ）

A．利用此装置做“研究匀变速直线运动”的实验时，必须设法消除小车和木板间的摩擦阻力的影响

B．利用此装置探究“加速度与质量的关系”，通过增减小车上　 的砝码改变质量时，不需要重新调节木板的倾斜度

C．利用此装置探究“加速度与质量的关系”并用图象法处理数据时，如果画出的a﹣m关系图象不是直线，就可确定加速度与质量成反比

D．利用此装置探究“功与速度变化的关系”实验时，应将木板带打点计时器的一端适当垫高，这样做的　 目的是利用小车重力沿斜面的分力补偿小车运动中所受阻力的影响

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利用图示装置可以做力学中的许多实验．

（1）以下说法正确的是　　　　　 ．

A.利用此装置“研究匀变速直线运动” 时，须设法消除小车和木板间的摩擦阻力的影响

B.利用此装置探究 “小车的加速度与质量的关系”并用图象法处理数据时，如果画出的a-M关系图象不是直线，就可确定加速度与质量成反比

C.利用此装置探究“功与速度变化的关系”实验时，应将木板带打点计时器的一端适当垫高，这样做的目的是利用小车重力沿斜面分力补偿小车运动中所受阻力的影响

小华在利用此装置“探究加速度a与力F的关系”时，因为不断增加所挂钩码的个数，导致钩码的质量远远大于小车的质量，则小车加速度a的值随钧码个数的增加将趋近于　　　 的值.

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