根据上下文,补足句子,要求结构对称。(3分)
早在一千年前,改革家王安石被宋神宗拜为丞相,推行新法,遭保守派但对,还被辞了官。不久再度出山,恢复相位。他虽身处官场,但常生退隐之念,对事态看的颇为透彻。有一次,宋神宗于元宵节赐宴相国寺,观看优伶演出,出席的宾客都甚为欢欣,王安石触景生情,当即吟了一首小诗;“诸优戏场中,一贵复一贱。心知本相同,所以无欣怨。”
这首诗说的虽是看戏的感想,揭示的却是人生大舞台的真相。演员在戏剧中,可以扮演富贵者,也可以扮演贫贱者;在现实生活的戏台上,富贵者也可能落魄到变穷,贫贱者也可能转而变富。正因如此, 。这种超脱,这份情操,是值得世人学习的。(提示:可根据王安石人生经历进行补写)
高一语文语言应用中等难度题
根据上下文,补足句子,要求结构对称。(3分)
早在一千年前,改革家王安石被宋神宗拜为丞相,推行新法,遭保守派但对,还被辞了官。不久再度出山,恢复相位。他虽身处官场,但常生退隐之念,对事态看的颇为透彻。有一次,宋神宗于元宵节赐宴相国寺,观看优伶演出,出席的宾客都甚为欢欣,王安石触景生情,当即吟了一首小诗;“诸优戏场中,一贵复一贱。心知本相同,所以无欣怨。”
这首诗说的虽是看戏的感想,揭示的却是人生大舞台的真相。演员在戏剧中,可以扮演富贵者,也可以扮演贫贱者;在现实生活的戏台上,富贵者也可能落魄到变穷,贫贱者也可能转而变富。正因如此,________ 。这种超脱,这份情操,是值得世人学习的。(提示:可根据王安石人生经历进行补写)
高一语文语言应用中等难度题查看答案及解析
根据上下文,补足句子,要求结构对称。(3分)
早在一千年前,改革家王安石被宋神宗拜为丞相,推行新法,遭保守派但对,还被辞了官。不久再度出山,恢复相位。他虽身处官场,但常生退隐之念,对事态看的颇为透彻。有一次,宋神宗于元宵节赐宴相国寺,观看优伶演出,出席的宾客都甚为欢欣,王安石触景生情,当即吟了一首小诗;“诸优戏场中,一贵复一贱。心知本相同,所以无欣怨。”
这首诗说的虽是看戏的感想,揭示的却是人生大舞台的真相。演员在戏剧中,可以扮演富贵者,也可以扮演贫贱者;在现实生活的戏台上,富贵者也可能落魄到变穷,贫贱者也可能转而变富。正因如此, 。这种超脱,这份情操,是值得世人学习的。(提示:可根据王安石人生经历进行补写)
高一语文语言应用中等难度题查看答案及解析
根据上下文,补全句子,要求结构对称。
王安石曾推行新法,遭到保守派的反对,还被辞了官。不久他再度出山,恢复相位。他虽然身处官场,但常生退隐之念,对世态看得颇为透彻。有一次,宋神宗于元宵节赐宴相国寺,观看优伶演出,出席的宾客都甚为欢欣,王安石触景生情,当即吟了一首小诗:“诸优戏场中,一贵复一贱。心知本自同,所以无欣怨。”
这首诗说的虽是看戏的感想,揭示的却是人生大舞台的真相。演员在戏剧中,可能扮演富贵者,也可能扮演贫贱者;在现实生活中,富贵者也可能落魄变穷困,贫贱者也可能转而变富。正因如此,__________,__________。这种超脱,这份情操,是值得世人学习的。(提示:可根据王安石人生经历进行补写)
高一语文语言应用中等难度题查看答案及解析
下列句中划线的熟语,使用不恰当的一句是( )(3分)
A.每当夜幕降临,饭店里灯红酒绿,热闹非常。
B.为了富国强兵,王安石舍家忘身,殚精竭虑地推行新法;宋神宗宵衣旰食地谋划改革。
C.老王家的橱柜里摆满了他多年收藏的各种老旧钟表,每当他向慕名来访的参观者介绍这些宝贝时,总是如数家珍。
D.对于消防工作,我们一定要曲突徙薪,切不可事到临头才手忙脚乱,导致灾祸的发生。
高一语文选择题简单题查看答案及解析
将下面句子排成内容连贯的文字,正确的一项是
①神宗时,王安石推行新法,苏轼极力反对,被调往杭州等地担任地方官。
②《念奴娇•赤壁怀古》正是苏轼谪居黄州时游赏黄州城外的赤鼻矶时所作。
③元丰二年在湖州太守任上又因作诗讽刺新法,遭到御史弹劾、论罪,被捕入狱。
④这首词历来被视为宋词豪放派的代表作。
⑤苏轼为官关心政治,但思想比较保守。
A. ③②⑤④① B. ⑤④①③② C. ⑤①③②④ D. ③②④①⑤
高一语文选择题中等难度题查看答案及解析
将下面五个句子排列成一段内容连贯的话,衔接最恰当的一组是(3分)
①宋神宗时,王安石推行新法,他极力反对,被调往杭州等处担任地方官
②《念奴娇?赤壁怀古》正是苏轼谪居黄州游赏黄州城外的赤鼻矶时所作
③元丰二年在湖州太守任上又因作诗讽刺新法,遭到御史弹劾、论罪,被捕入狱
④这首词历来被视为宋词豪放派的代表作
⑤苏轼为官关心政治,但思想比较保守
A.⑤①③②④ | B.②④⑤①③ |
C.⑤②④①③ | D.②④①③⑤ |
高一语文选择题中等难度题查看答案及解析
将下面五个句子排列成一段内容连贯的文字。(只写序号)
①神宗时,王安石推行新法,苏轼极力反对,被调往杭州等地担任地方官。
②《念奴娇•赤壁怀古》正是苏轼谪居黄州时游赏黄州城外的赤鼻矶时所作。
③元丰二年在湖州太守任上又因作诗讽刺新法,遭到御史弹劾、论罪,被捕入狱。
④这首词历来被视为宋词豪放派的代表作。
⑤苏轼为官关心政治,但思想比较保守。
高一语文选择题中等难度题查看答案及解析
将下面五个句子排列成一段内容连贯的文字。(只写序号)
①神宗时,王安石推行新法,苏轼极力反对,被调往杭州等地担任地方官
②《念奴娇•赤壁怀古》正是苏轼谪居黄州时游赏黄州城外的赤鼻矶时所作
③元丰二年在湖州太守任上又因作诗讽刺新法,遭到御史弹劾、论罪,被捕入狱
④这首词历来被视为宋词豪放派的代表作
⑤苏轼为官关心政治,但思想比较保守
高一语文其他题中等难度题查看答案及解析
阅读下面语段,完成后面各题。
苏子愀然,正襟危坐而问客曰:“何为其然也?”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷,挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。”
苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫道长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎!且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。”
1.下列加点词语解释不正确的一项是( )
A.正襟危坐 危:端正
B.逝者如斯 逝:往
C.固一世之雄也 固:原来
D.而吾与子之所共适 适:享有
2.对下列加点字意义和用法判断正确的一组是( )
①何为其然也
②苏子愀然
③苟非吾之所有,虽一毫而莫取
④虽我之死,有子存焉
A.①②相同,③④不同 B.①②相同,③④相同
C.①②不同,③④不同 D.①②不同,③④相同
3.下列表述中,不正确的一项是( )
A.《孔雀东南飞》我国古代汉民族最长的叙事诗。它与北朝的《木兰诗》(别称《木兰辞》)并称“乐府双壁”。
B.《诗经》中的名句名篇常常核后代的文学作品引用,本文中的“诵明月之诗,歌窈窕之章”“白露横江”“月明星稀,乌鹊南飞”等都化用了《诗经》中的句子。
C.古代农历每月初一叫“朔”,十五叫“望”,月末一天叫“晦”。“七月既望”中的“既望”指农历每月十六日。
D.二十八星宿是中国古代天文学的重大创造。“徘徊于斗牛之间”中的“斗牛”指的就是二十八星宿中的斗宿和牛宿。
4.作者引用“月明星稀,乌鹊南飞”一句诗,主要想说明的是( )
A.明月当空,星辰稀疏,乌鸦和喜鹊都不见了,这是对当时环境的具体描绘,作者在此用它暗示环境。
B.写明月其实是在写人,作者借用它意在说明自己心境纯洁如明月,行事如明月,光明正大,襟怀坦荡。
C.诗的作者一生求贤若渴,“明月”即“贤才”,“贤才”若当空明月,可望而不可即。而乌鸦、喜鹊则似贤才择主,犹豫再三而选择良枝。作者从客的悲凉,抒写自己的达观。
D.乌鹊南飞表现的是作者的失落,作者追求的东西未得到,故伤感痛苦。这种士大夫失意后的落寞,让人读之心神俱悲,难以掩卷。
5.把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是( )
①宋神宗时,王安石推行新法,苏轼极力反对,被调往杭州等处担任地方官。
②《念奴娇·赤壁怀古》正是苏轼谪居黄州,游赏黄州城外的赤鼻矶时所作。
③元丰二年在湖州太守任上又因被新党污蔑作诗讽刺新法,而遭到御史弹劾、论罪,被捕入狱。之后,他再次被贬。
④这首词历来被视为宋词豪放派的代表作。
⑤苏轼为官关心政治,但思想比较保守。
A.②④⑤①③ B.⑤②④①③ C.⑤①③②④ D.②④①③⑤
6.翻译下面句子。
(1)逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。
(2)且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。
高一语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文言文,完成小题。
黄廉,字夷仲,洪州分宁人。第进士,历州县。熙宁初,或荐之王安石。安石与之言,问免役事,廉据旧法以对,甚悉。安石曰:“是必能办新法。” 白神宗,召访时务,对曰:“陛下意在便民,法非不良也,而吏非其人。朝廷立法之意则一,而四方推奉,纷然不同,所以法行而民病,隆下不尽察也。河朔被水,河南、齐、晋早,淮、渐飞蝗,江南疫疠,陛下不尽知也。”帝即命廉体量振济东道,除司农丞。还报合旨,擢利州路转运判官,复丞司农。
为监察御史里行,论俞充结王中正致字属并言中正任使太熏常曰人才盖无类顾驾御之何如耳对日虽然臣虑渐不可长也。
河决曹村。 受诏安抚京东,发廪振饥,远不能至者,分遗吏移给,择高地作舍以居民,流民过所毋征算,转行者赋粮,质私牛而与之钱,养男女弃于道者,丁壮则役其力,凡所活二十五万。
相州狱起,邓温伯、上官均论其冤,得谴去,诏廉诘之,竟不能正。未几狱成,始悔之。加集质校理,提点河东刑狱。
辽人求代北地,廉言:“分水画境, 失中国险園,启豺狼心。”其后契丹果包取两不耕地,下临雁门,父老以为恨。王中正发西兵,用一而调二,转运使又附益之,廉曰:“民股剥至骨,斟酌不乏兴,足矣!忍自竭根本邪?”即奏云:“师必无功,盍有以善其后?”既,大军潰归,中正嫁罪于转饷。廉诣上党对理,坐貶秩。
元祐元年,召为户部郎中。明年,进为左司郎中,迁起居郎、集贤殿修撰、枢密都承旨。上官均论其往附蔡确为狱,改陕西都转运使。拜给事中,卒,年五十九。
(节选自《宋史.黄廉传》)
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
A. 论俞充结王中正致宰属/并言中正任使太重/帝曰/人才盖无类/顾驾御之何如耳/对曰/虽然臣虑/渐不可长也/
B. 论俞充结王中正致宰属/并言中正任使太重/帝曰/人才盖无类/顾驾御之何如耳/对曰/虽然/臣虑渐不可长也/
C. 论俞充结王中正致幸属/并言中正任使太重/帝曰/人才盖无类顾/驾御之何如耳/对曰/虽然臣虑/渐不可长也/
D. 论俞充结王中正致宰属/并言中正任使太重/帝曰/人才盖无类顾/驾御之何如耳/对曰/虽然/臣虑渐不可长也/
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )
A. 进士,指在中国古代科举制度中,通过最后一级中央政府朝廷考试者。唐设进士科,凡应试者谓之举进士,中试者皆称进士。
B. 熙宁是年号,是中国历代帝王用以纪年的名号,往往也是时运变化的标志。
C. 中国,是指中原河洛地区(河,黄河;洛,洛水、洛阳)。因其在四方之中,以区别其他四方而称为中国。
D. 文中的“除”“擢”“进”“迁”都与官职变动有关,且这里都指官职升迁。
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )
A. 黄廉为人正直,敢于直言进谏。他被王安石问及免役的事,用旧法对答。并上报神宗说新法不是不好,只是地方推行走样,让百姓深受其害。
B. 黄廉恪尽职守,为官坚持原则。他担任监察御史里行时,评论王中正任职的事,皇帝没有听取他的意见,但他仍然坚持自己的意见。
C. 黄廉办事灵活,生性宽厚仁慈。他在黄河曹村决口受灾后,打开粮仓赈济灾民,并能根据灾民具体情况灵活应对,使大量灾民存活下来。
D. 黄廉认识精辟,理案效果欠佳。他对辽国人要求得到代北地区分析到位,因没能纠正相州的冤案,加之王中正将失败的罪名转嫁他而获罪贬官。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)质私牛面与之钱,养男女弃于道者,丁壮则役其力,凡所活二十五万。
(2)后世之谬其传而莫能名者,何可胜道也哉!
高一语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析