同学们用手边的铅笔可以做很多物理小实验,如图所示。
(1)图甲中铅笔的长度是_____cm。
(2)图乙中插入水中的铅笔看起来弯折了,这是光的_____现象。
(3)图丙中,用手指分別顶在铅笔的两端时,两只手指的凹陷程度和感觉不同,是由于压力的作用效果与_____有关。
(4)将一些细铜丝绕在铅笔下端,制成一个简易密度计,如图丁所示。如将此密度计先后放人水和某液体中,浸入部分长度之比为4:5,则该液体的密度为_____kg/m3(细铜丝体积忽略不计)。
八年级物理填空题中等难度题
同学们用手边的铅笔可以做很多物理小实验,如图甲所示铅笔的长度是________cm。图乙中插人水中的铅笔看起来弯折了,这是光的________现象。
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同学们用手边的铅笔可以做很多物理小实验,如图所示。
(1)图甲中铅笔的长度是_____cm。
(2)图乙中插入水中的铅笔看起来弯折了,这是光的_____现象。
(3)图丙中,用手指分別顶在铅笔的两端时,两只手指的凹陷程度和感觉不同,是由于压力的作用效果与_____有关。
(4)将一些细铜丝绕在铅笔下端,制成一个简易密度计,如图丁所示。如将此密度计先后放人水和某液体中,浸入部分长度之比为4:5,则该液体的密度为_____kg/m3(细铜丝体积忽略不计)。
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用手边的铅笔可以做很多物理小实验。
(1)如图甲所示,手指压铅笔尖感到疼,因为物体间力的作用是_______________。
(2)用一根橡皮筋水平匀速拉动放在桌面上的一本书,然后在书下垫几支圆铅笔,再匀速拉动,如图乙所示。则前后两次橡皮筋的伸长量___________ (选填“相等”或“不相等”)。
(3)如图丙所示,用两手指水平压住铅笔的两端,铅笔静止时,忽略铅笔的重力,两手指对铅笔的压力___________(选填“是”或“不是”)平衡力。用力压时,两个手指的感觉不同,说明在压力一定时,压力的作用效果跟___________有关。
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同学们手边的刻度尺可以做很多小实验
(1)如图甲,用手在A点按压塑料尺,塑料尺弯曲了,说明力能________ 按压时,手有被反弹感,说明________ .
(2)如图乙,物体M的长度是________ cm;
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小明在课后做了几个物理小实验。
(1)如图甲所示,将铅笔斜放在注水的碗中,看到铅笔发生了弯折,这一现象说明了光从水中斜射入空气中发生了_____现象;
(2)如图乙所示,铅笔的长度为_____cm;
(3)如图丙所示,两只手的食指压住铅笔的两端静止时,铅笔对左、右手指的压强大小关系是p左_____p右;(填“>”、“<”或“=”)
(4)如图丁所示,小明同学在一支铅笔的下端粘上一块橡皮泥,将它分别置于甲、乙两杯液体中,观察到静止时的情形,甲杯液体的密度_____乙杯液体的密度。(填“>”、“<”或“=”)
(5)如图戊所示,制成一个“浮沉子”,将装有适量水的开口小瓶漂浮在密封的大塑料瓶内的水面上,用力挤压大塑料瓶时会发现小塑料瓶下沉。在实验过程中小塑料瓶瓶口位置在图中的_____点。(填“A”或“B”)
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利用手边矿泉水瓶子可以做很多小实验,请利用一瓶矿泉水,设计两个不同的物理实验.并完成如表:(可以增加其它辅助材料)
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物理是一门注意实验的自然科学,请同学们根据自己掌握的实验操作技能,解答下列问题。
(1)用下图所示的刻度尺测铅笔的长度,该刻度尺的分度值为______,所测铅笔的长度为______;
(2)天平是实验室里测量质量的工具,它有着严格操作步骤。实验课上,小明未听讲解就操作起来,这场景被老师拍了下来,作为操作错误的案例。同学们在这张图片里(如图)发现了三处错误,分别是:
①______;
②______;
③______。
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正确使用仪器进行测量是物理学习中的一项基本实验技能。
(1)如图甲、乙所示,在测物体的长度时,两种使用方式中正确的是______图,铅笔的长度应读为______cm。
(2)用刻度尺测物理课本的长度需要多次测量,多次测量的目的是__________。若用毫米刻度尺测量,四次读数分别为25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm,其中错误的数据______,该物理课本的长度应为______。
(3)如图丙所示,是正在使用的弹簧测力计测量一个物体的重力大小,此时弹簧测力计的示数应读为______N。
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