下面列举的10个人物或语句，多是同学们在初中语文课本或名著阅读中学习过的：
①方仲永（王安石《伤仲水》）②林黛玉《红楼梦》）③戴震（段玉裁《戴震难师》④孟子⑤刘胡兰⑥我为少男少女歌唱（何其芳）⑦俗子胸襟谁识我，英雄末路当磨折（秋瑾）③少年强则国强，少年进步则国进步（梁启超）②数风流人物，还看今朝（毛泽东）⑩历史和现实都告诉我们，青年一代有理想，有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现中华民族伟大复兴就有源源不断的强大力量（习近平）
你正是何其芳所歌唱的少男少女。也许你是一个天天向上的阳光少年，也许你是一个遇困迷茫的留守儿童，也许你是一个衣食无忧的佛系少女……
请你以《少男少女当自强》为题，写一篇不少于600字的文章，可以叙述真实经历，可以虚构故事，可以抒发情感也可以发表议论。
要求：（1）内容自选，立意自定，文体自选，表达自己的真情实感，不可套作，不得抄袭。（2）从上面列举的10个人物或语句中至少选择两个合理使用在文章中。（3）文中不得使用生活中真实的人名、校名和地名。
九年级语文命题作文中等难度题
下面列举的10个人物或语句，多是同学们在初中语文课本或名著阅读中学习过的：
①方仲永（王安石《伤仲水》）②林黛玉《红楼梦》）③戴震（段玉裁《戴震难师》④孟子⑤刘胡兰⑥我为少男少女歌唱（何其芳）⑦俗子胸襟谁识我，英雄末路当磨折（秋瑾）③少年强则国强，少年进步则国进步（梁启超）②数风流人物，还看今朝（毛泽东）⑩历史和现实都告诉我们，青年一代有理想，有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现中华民族伟大复兴就有源源不断的强大力量（习近平）
你正是何其芳所歌唱的少男少女。也许你是一个天天向上的阳光少年，也许你是一个遇困迷茫的留守儿童，也许你是一个衣食无忧的佛系少女……
请你以《少男少女当自强》为题，写一篇不少于600字的文章，可以叙述真实经历，可以虚构故事，可以抒发情感也可以发表议论。
要求：（1）内容自选，立意自定，文体自选，表达自己的真情实感，不可套作，不得抄袭。（2）从上面列举的10个人物或语句中至少选择两个合理使用在文章中。（3）文中不得使用生活中真实的人名、校名和地名。
九年级语文命题作文中等难度题查看答案及解析
综合性学习考查（6分）
滨海中学开展全民读书活动，倡导“多读书，好读书，读好书，读整本的书”。这当然不能离开对名著的阅读。四大名著塑造了一个个栩栩如生的人物，例如：鲁智深、孙悟空、关羽、林黛玉等。
1.请你选择一个你熟悉的人物，写出与他相关的情节。（写出两个即可）(2分)
名著人物：________
相关情节：________
2.读书除了要积累知识外，最重要的是学会思考，与大师进行精神对话。请你谈谈你所选择的人物形象的特点，以及给你的人生启示。（4分）
九年级语文语言应用简单题查看答案及解析
语文综合性学习活动（6分）
为了研究中学生名著阅读的现状，赵明等五位同学组成了研究小组。他们对城乡213名九年级学生进行了问卷调查，下面材料是调查结果。读后按要求答题。
材料一 ：阅读人数最多的名著是《水浒传》。 以下是一同学摘录的《水浒传》中人物对白：“我等一百八人，上应天星，生死一处。今者天子宽恩降诏，赦罪招安，大小众人，尽皆释其所犯。我等一百八人，早晚朝京面圣，莫负天子洪恩。汝等军校，也有自来落草的，也有随众上山的，亦有军官失陷的，亦有掳掠来的。今次我等受了招安，俱赴朝廷。你等如愿去的，作速上名进发；如不愿去的，就这里报名相辞。我自赍发你等下山，任从生理。”
材料二： 影响阅读名著的原因：
| 原 因 | 人 数 | 所占比例 | |
| A | 找不到书 | 70 | 33％ |
| B | 没时间 | 105 | 49％ |
| C | 不喜欢 | 38 | 18％ |
1.请说出材料一中的对白出自作品中的哪一个人物？（2分）▲。
2.和他有关的故事还有第三十八回，请把回目补充完整：
及时雨会神行太保 ▲斗浪里白条
3.仿照下面的例子，对材料二的图表作说明和分析（从B、C中任选一项）。（3分）
例：选A
说明：认为影响自己阅读名著的原因是“找不到书”的同学有70人，占被调查人数的33％。
分析：学生本人和家庭藏书不多，而学校和社会上的图书馆又未能提供方便的借阅条件。另外，书价过高也是一个重要因素。
选 ▲
说明：_________▲ ______________________________________________________
分析：_________▲ ___________________________________________________
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口语交际。（4分）
阅读增长智慧，经典滋润人生。黄冈市南湖中学发出“以好书为伴，与经典同行”的倡议，努力在阅读中构建书香校园。
1.根据下面提供的情景，补全同学小刚说的话。
七（8）班语文老师布置学生读名著《西游记》。同学小明家境较差，在书店花十几元钱买了一本普及本，到学校后，看到同桌小刚买的是一百多元的豪华本，小明有点尴尬。为消除小明的尴尬，小刚说：
2.南湖中学开展了“书香校园----阅读之星”的评选，这次活动里八（8）班的小华因为阅读兴趣强，阅读量大，阅读质量高被评为“南湖中学十大阅读之星”。颁奖仪式结束后，回到班上，同学们请她发表获奖感言。假如你是小华，你会对全班同学说些什么呢？(不超过50字)（2分）
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名著阅读。（5分）
请你从初中课本推荐的名著中选出一位令你感动的人物，仿照《2013年感动中国颁奖词》简明流畅的写法，概述其主要事迹和品格。（5分）
2013年感动中国颁奖词 林俊德：纵死终令汗竹香
【颁奖词】：大漠，烽烟，马兰。平沙莽莽黄入天，英雄埋名五十年。剑河风急云片阔，将军金甲夜不脱。战士自有战士的告别，你永远不会倒下!
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语文实践活动。
某班级在开展辩论赛，辩论的主题是“中学生看电视利弊谈”。正方提出的观点是“看电视弊大于利”。
1.请你为他补充两个论据
①
②
2.你是否读完了初中三年内要求阅读的名著？语文老师要求每位学生根据自己的实际写一份简洁具体的阅读计划，请你来完成。
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按要求作答。
初中三年，同学们在阅读名著时，定会对作品主题、人物形象、写作手法等方面进行过探究。请按照提示，补全下面阅读探究卡片。
阅读探究卡片
| 作品 | 探究问题 | 探究结果 | 读书体会 |
| 《骆驼祥子》 | 祥子命运的三部曲？ | ① | 造成祥子悲剧原因，一部分是旧社会的“病态”，还有祥子自身固有的缺陷，同情祥子的同时也看到了他梦想破灭，一步步被生活吃掉的结局实属必然。 |
| 《昆虫记》 | 作者是怎样研究昆虫的？ | ② | ③ |
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名著考查。（8分）
⑴初中语文课本“名著导读”标题中常用一句话来概括点评名著的内容或特色。请你用一句简短而富有创意的话来点评《傅雷家书》的内容或特色。（字数不超过20字）（3分）
示例：《水浒》：反抗封建暴政的英雄传奇。
《培根随笔》：透彻的说理，隽永的警句。
⑵《傅雷家书》通过 的方式对儿子的 和 进行悉心指导。这些家书凝聚着傅雷对 、对 深厚的爱。（5分）
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阅读是我们学习生活的一部分，为了解中学生阅读的实际情况，某学校开展了以“读经 典书籍”为主题的系列语文综合实践活动。请根据要求完成以下活动任务。
1.在活动中，请你根据诗句判断人物及名著作品（均出自我国四大古典名著）。
①一头红焰发蓬松，两只眼睛亮似灯。不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。身披一领鹅黄氅，腰束双攒露白藤。项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。
人名：_____ 名著：_____
②富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶光，于国于家无望。天下无能第一，古今不肖无双，寄言纨绔与膏粱，莫效此儿形状。
人名：_____ 名著：_____
2.为了解中学生课外阅读经典书籍情况，活动小组就此对 200 名学生进行了问卷调查，调查结果如下。
| 中学生课外阅读经典书籍情况调查表 | |||
| 读经典书籍计划情况 | 读经典书籍笔记情况 | ||
| 有无计划 | 百分比 | 是否做读书笔记 | 百分比 |
| 有 | 10.1％ | 每读必做 | 0％ |
| 偶尔有 | 31.3％ | 凭兴趣做 | 24.6％ |
| 没有 | 58.6％ | 从不做 | 75.4％ |
从上表可以看出，中学生在课外阅读经典书籍上普遍存在的问题是什么？
3.为了开展好“读经典书籍”主题活动，学校团委准备在 2018 年 6 月 5 日下午 3：00 在二楼会议室召开班级学习委员会议，讨论如何开展好“读经典书籍”主题活动。请你代替校团委在 6 月 4 日给各班学习委员发一则通知。
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名著阅读。
⑴回顾初中的语文学习经历，阅读名著让我们获益很多。请你将《傳雷家书》简要地介绍给刚
升入初中的同学，激发他们阅读兴趣。（4分）
____________________________________________________________________________
⑵填空.（2分）
①《傳雷家书》中，傳雷认为_____________是第一把艺术的钥匙，又是做人的根本，必须从
小培养。
②读《傳雷家书》可知，傳雷最喜欢的一位宋代词人是________。
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