下图是探究酵母菌呼吸作用的实验装置图。装置中底物(葡萄糖)充足且温度适宜。A、B表示着色液滴,可随容器中气体量的变化而发生移动。下列说法正确的是( )
① 如果A不动而B右移,说明酵母菌只进行无氧呼吸
② 如果A左移而B不动,说明酵母菌只进行有氧呼吸
③ 如果A左移、B右移,说明酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸
A. ①③ B. ①②③ C. ①② D. ②③
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下图是探究酵母菌呼吸作用的实验装置图。装置中底物(葡萄糖)充足且温度适宜。A、B表示着色液滴,可随容器中气体量的变化而发生移动。下列说法正确的是( )
① 如果A不动而B右移,说明酵母菌只进行无氧呼吸
② 如果A左移而B不动,说明酵母菌只进行有氧呼吸
③ 如果A左移、B右移,说明酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸
A. ①③ B. ①②③ C. ①② D. ②③
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下图是探究活的酵母菌呼吸作用的实验装置图。装置中底物(葡萄糖)充足且温度适宜。A、B表示着色液滴,可随容器中气体量的变化而发生移动。下列现象不可能发生的是 ( )
A. A不动而B右移 B. A左移而B不动
C. A左移B右移 D. A不动B不动
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下图表示的是测定保温桶内温度变化实验装置。某研究小组以该装置探究酵母菌在不同条件下呼吸作用的情况。
材料用具:保温桶(500mL)、温度计、活性干酵母、质量浓度0.1g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蜡油。
实验假设:酵母菌在有氧条件下呼吸作用比无氧条件下呼吸作用放出的热量更多。
(1)取A、B两装置设计实验如下,请补充下表中内容:
装置 | 方法步骤一 | 方法步骤二 | 方法步骤三 |
A | 加入240 mL的葡萄糖溶液 | 加入10 g活性干酵母 | ① ▲ |
B | 加入240 mL煮沸后冷却的葡萄糖溶液 | ② ▲ | 加入石蜡油、铺满液面 |
(2)B装置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是 ,这是控制实验的 变量。
(3)要测定B装置因呼吸作用引起的温度变化量,还需要增加一个装置C。请写出装置C的实验步骤:
装置 | 方法步骤一 | 方法步骤二 | 方法步骤三 |
C | ③ ▲ | ④ ▲ | 加入石蜡油,铺满液面 |
(4)实验预期:在适宜条件下实验,30分钟后记录实验结果,若装置A、B、C温度大小关系是: (用“<、=、>”表示),则假设成立。
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下图表示的是测定保温桶内温度变化的实验装置。某研究小组以该装置探究酵母菌在不同条件下呼吸作用的情况。
材料用具:保温桶(500 mL)、温度计、活性干酵母、质量浓度0.1 g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蜡油
实验假设:酵母菌在有氧条件下呼吸作用比无氧条件下呼吸作用放出的热量更多。
(1)取A、B两装置设计实验如下,请补充下表中内容:
装置 | 方法步骤一 | 方法步骤二 | 方法步骤三 |
A | 加入240mL的葡萄糖溶液 | 加入10g活性干酵母 | ①__________ |
B | 加入240mL煮沸后冷却的葡萄糖溶液 | ②__________ | 加入石蜡油,铺满液面 |
(2)表中表示酵母菌在有氧条件下呼吸作用的装置的是____________(A/B)。
(3)实验预期:在适宜条件下实验,30分钟后记录实验结果,若装置A、B温度大小关系是:__________(用“<、=、>”表示),则假设成立。
(4)研究小组为进一步了解酵母菌在有氧条件下呼吸作用比无氧条件下呼吸作用放出的热量更多的原因,研究了酵母菌有氧呼吸的过程示意图。
酵母菌呼吸过程是从分解葡萄糖开始的,有氧呼吸的全过程分为3个阶段。其中,第一阶段场所是_______________。在有氧呼吸的过程中,释放的CO2是在第_____阶段产生的;产生ATP最多的是第_______阶段,场所是______________。
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下图为探究酵母菌呼吸作用类型的实验装置。相关叙述不正确的是( )
A.装置1红色液滴的移动距离表示酵母菌有氧呼吸消耗的氧气量
B.若装置2的红色液滴不移动,则说明酵母菌只进行无氧呼吸
C.若装置1红色液滴左移装置2不动,则说明酵母菌只进行有氧呼吸
D.若装置1红色液滴左移装置2右移,则说明酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸
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下图为探究酵母菌呼吸作用类型的实验装置。相关叙述不正确的是
A. 装置1红色液滴的移动距离表示酵母菌有氧呼吸消耗的氧气量
B. 若装置2的红色液滴不移动,则说明酵母菌只进行无氧呼吸
C. 若装置1红色液滴左移装置2不动,则说明酵母菌只进行有氧呼吸
D. 若装置1红色液滴左移装置2右移,则说明酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸
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下图为探究酵母菌呼吸作用类型的实验装置。相关叙述不正确的是( )
A. 装置1红色液滴的移动距离表示酵母菌有氧呼吸消耗的氧气量
B. 若装置2的红色液滴不移动,则说明酵母菌只进行无氧呼吸
C. 若装置1红色液滴左移装置2不动,则说明酵母菌只进行有氧呼吸
D. 若装置1红色液滴左移装置2右移,则说明酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸
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下图为探究酵母菌呼吸作用类型的实验装置。相关叙述不正确的是( )
A. 装置1红色液滴的移动距离表示酵母菌有氧呼吸消耗的氧气量
B. 若装置2的红色液滴不移动,则说明酵母菌只进行无氧呼吸
C. 若装置1红色液滴左移装置2不动,则说明酵母菌只进行有氧呼吸
D. 若装置1红色液滴左移装置2右移,则说明酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸
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右图表示的是测定保温瓶内温度变化的实验装置。某研究小组以该装置探究酵母菌在不同条件下呼吸作用的情况。
材料用具:保温瓶(500mL)、温度计、活性干酵母、质量浓度0.1g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蜡油。
实验假设:酵母菌在有氧条件下呼吸作用比无氧条件下呼吸作用放出
热量更多。
(1)取A、B两装置设计实验如下,请补充下表中内容:
装置 | 方法步骤一 | 方法步骤二 | 方法步骤三 |
A | ①______________ | 加入10g活性干酵母 | ②______________ |
B | 加入240ml煮沸后冷却的 | 加入10g活性干酵母 | 加入石蜡油,铺满液面 |
(2)该实验是一个_______实验,其中B装置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是__________,这是为了控制该实验的_______变量。
(3)要测定B装置因呼吸作用引起的温度变化量,还需要增加一个装置C,步骤如下:
装置 | 方法步骤一 | 方法步骤二 | 方法步骤三 |
C | 加入240mL煮沸后冷却的葡萄糖溶液 | 加入10g灭活的干酵母 | 加入石蜡油,铺满液面 |
(4)实验预期:在适宜条件下实验,30分钟后记录实验结果,若装置A、B、C温度大小关系是:__________________(用“<、=、>”表示),则假设成立。
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(8分)右图表示的是测定保温瓶内温度变化的实验装置。某研究小组以该装置探究酵母菌在不同条件下呼吸作用的情况。
材料用具:保温瓶(500mL)、温度计、活性干酵母、质量浓度0.1g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蜡油。
实验假设:酵母菌在有氧条件下呼吸作用比无氧条件下呼吸作用放出
热量更多。
(1)取A、B两装置设计实验如下,请补充下表中内容:
装置 | 方法步骤一 | 方法步骤二 | 方法步骤三 |
A | ①________(2分) | 加入10g活性干酵母 | ②________(2分) |
B | 加入240ml煮沸后冷却的 葡萄糖溶液 | 加入10g活性干酵母 | 加入石蜡油,铺满液面 |
(2)该实验是一个________实验,其中B装置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是________ ,这是为了控制该实验的________变量。
(3)要测定B装置因呼吸作用引起的温度变化量,还需要增加一个装置C,步骤如下:
装置 | 方法步骤一 | 方法步骤二 | 方法步骤三 |
C | 加入240mL煮沸后冷却的葡萄糖溶液 | 加入10g灭活的干酵母 | 加入石蜡油,铺满液面 |
(4)实验预期:在适宜条件下实验,30分钟后记录实验结果,若装置A、B、C温度大小关系是:________ (用“<、=、>”表示),则假设成立。
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