阅读下面这首小令,完成小题。(6分)
天净沙·春
【元】白朴
春山暖日和风,
阑杆楼阁帘栊,
杨柳秋千院中。
啼莺舞燕,
小桥流水飞红。
【注释】① 帘栊:带帘子的窗户。②飞红:花瓣飞舞,像落花。
1.画线句展示了一幅 、 的美丽画面。(2分)
2.马致远《天净沙·秋思》中,有“小桥流水人家”之句,它和这里的“小桥流水飞虹”所表达的情感有什么不同?(4分)
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面这首小令,完成下列小题。
天净沙•春
(元)白朴
春山暖日和风,
阑杆楼阁帘栊,
杨柳秋千院中。
啼莺舞燕,
小桥流水飞红。
【注释】① 帘栊:带帘子的窗户。②飞红:花瓣飞舞,像落花。
1.2.画线句展示了一幅_______、________的美丽画面。
3.4.马致远《天净沙•秋思》中,有“小桥流水人家”之句,它和这里的“小桥流水飞虹”所表达的情感有什么不同?
____________________________________
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阅读下面这首小令,完成小题。(6分)
天净沙·春
【元】白朴
春山暖日和风,
阑杆楼阁帘栊,
杨柳秋千院中。
啼莺舞燕,
小桥流水飞红。
【注释】① 帘栊:带帘子的窗户。②飞红:花瓣飞舞,像落花。
1.画线句展示了一幅 、 的美丽画面。(2分)
2.马致远《天净沙·秋思》中,有“小桥流水人家”之句,它和这里的“小桥流水飞虹”所表达的情感有什么不同?(4分)
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阅读下面这首小令,完成小题。(5分)
天净沙·春
【元】白朴
春山暖日和风,
阑杆楼阁帘栊,
杨柳秋千院中。
啼莺舞燕,
小桥流水飞红。
【注释】① 帘栊:带帘子的窗户。②飞红:花瓣飞舞,像落花。
1.画线句展示了一幅 ________ 的美丽画面。(1分)
2.马致远《天净沙·秋思》中,有“小桥流水人家”之句,它和这里的“小桥流水飞红”所表达的情感有什么不同?(4分)
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阅读下面古诗文,完成小题。(14分)
天净沙·春
元·白朴
春山暖日和风,阑杆楼阁帘栊① ,杨柳秋千院中。啼莺舞燕,小桥流水飞红②。
【注释】①帘栊:带帘子的窗户。②飞红:花瓣飞舞,指落花。
结尾句“小桥流水飞红”历来被人称道,请说说这句话妙在何处。(4分)
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阅读下面两首元曲,完成后面的小题。
天净沙·春 白朴 春山暖日和风,阑杆楼阁帘栊①,杨柳秋千院中。啼莺舞燕,小桥流水飞红②。 | 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。 |
【注】① 帘栊:带帘子的窗户。②飞红:花瓣飞舞,像落花。
⑴画线句展示了一幅___________________、_______________的美丽画面。
______________________________________________________
⑵《天净沙·秋思》中,有“小桥流水人家”之句,它和 《天净沙·春》中“小桥流水飞虹”所表达的情感有什么不同?
______________________________________________________
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(题文)天净沙•春
(元)白朴
春山暖日和风,阑杆楼阁帘栊,杨柳秋千院中。啼莺舞燕,小桥流水飞红。
(注释)① 帘栊:带帘子的窗户。②飞红:花瓣飞舞,像落花。
1.(小题1)画线句展示了一幅_______________,_______________ 的美丽画面。
2.(小题2)马致远《天净沙•秋思》中,有“小桥流水人家”之句,它和这里的“小桥流水飞虹”所表达的情感有什么不同?)
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天净沙·春
(元)白朴
春山暖日和风,
阑杆楼阁帘栊①,
杨柳秋千院中。
啼莺舞燕,
小桥流水飞红②。
[注释]①帘栊:带帘子的窗户。②飞红:花瓣飞舞,像落花。
1.诗中画线的句子描绘了一幅________、________的美丽画面。
2.诗歌抒发了诗人怎样的思想感情?
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天净沙·春
[元]白朴
春山暖日和风,阑干楼阁帘栊,扬柳秋千院中。啼莺舞燕,小桥流水飞红。
①结尾句“小桥流水飞红”历来被人称道,请说说这句话妙在何处。
②马致远《天净沙·秋思》中,有“小桥流水人家”之句,它和这里的“小桥流水飞红”所表达的情感有什么不同?
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阅读下面一首诗,完成小题。
天净沙 秋思
马致远
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。
1.分析“古道西风瘦马”中的“瘦”字妙在何处。
2.分析“夕阳西下”一句在小令中的作用。
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阅读下面这首小令,回答其后问题。
天净沙·秋思
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。
1.下列对这首小令的理解和分析,不正确的一项是( )
A.这是一篇表达“乡愁”的抒情作品,生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子的悲哀。
B.前三句采用白描手法写景,虽没有提到抒情主人公,但是每个细节都暗示着他的存在。
C.“小桥流水人家”呈现一派灰暗景象,与沦落异乡的游子相照应,使“断肠人”更添悲愁。
D.本曲虽在景物上着墨较多,但人是主体,景物是人活动的背景,充分写景是为了烘托主体。
2.作者是怎样写出抽象的“秋思”的?请简要分析。
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