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学校文学社在九年级组织了“读《水浒》，话英雄”的活动，请你从小说描写的众多人物中任选两个，初中语文课本中出现的人物除外，写出姓名及两个相关故事。（4分）
英雄姓名—— 相关故事——
英雄姓名—— 相关故事——
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
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名著阅读
(1)写出《水浒传》中与下列情节有关的水浒英雄人物姓名，任选两个回答。
A血溅鸳鸯楼。B大闹清风寨。C大闹五台山。D浔阳楼题反诗。
(2)《西游记》相关问题。
“金蝉脱壳”的含义是什么？比喻用计脱逃而使对方不能及时发觉。它是中国古代战争经常用到的一种计谋，《西游记》中有一个妖怪与孙悟空、猪八戒打斗时就用到了这个计策，你能简要地把这个故事写出来么？
(3)下面关于《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《朝花夕拾》《红岩》等名著读书笔记，哪一项有错误?（_________）
A. 祥子的第一辆车被抢后，千辛万苦积攒的准备第二次买车的钱被孙侦探
洗劫了，第三次是用虎妞的钱买的，可好景不长因虎妞办丧事而被卖掉。
B. “这些人是无价之宝，钢铁就是这样炼成的”是阿尔焦姆到修铁路的工地视察时说的。
C.《朝花夕拾》中《父亲的病》一文，叙写了当地几个医生为“我”父亲治病的情形，医生开的药方里常有奇特的药引.
D. 刘思洋是出身于豪门大户的中共党员，在党组织的教育下彻底地背叛了家庭，都成为放弃享受，甘愿吃苦，为人民大众谋幸福。
九年级语文文学作品阅读困难题查看答案及解析
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下面列举的10个人物或语句，多是同学们在初中语文课本或名著阅读中学习过的：
①方仲永（王安石《伤仲水》）②林黛玉《红楼梦》）③戴震（段玉裁《戴震难师》④孟子⑤刘胡兰⑥我为少男少女歌唱（何其芳）⑦俗子胸襟谁识我，英雄末路当磨折（秋瑾）③少年强则国强，少年进步则国进步（梁启超）②数风流人物，还看今朝（毛泽东）⑩历史和现实都告诉我们，青年一代有理想，有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现中华民族伟大复兴就有源源不断的强大力量（习近平）
你正是何其芳所歌唱的少男少女。也许你是一个天天向上的阳光少年，也许你是一个遇困迷茫的留守儿童，也许你是一个衣食无忧的佛系少女……
请你以《少男少女当自强》为题，写一篇不少于600字的文章，可以叙述真实经历，可以虚构故事，可以抒发情感也可以发表议论。
要求：（1）内容自选，立意自定，文体自选，表达自己的真情实感，不可套作，不得抄袭。（2）从上面列举的10个人物或语句中至少选择两个合理使用在文章中。（3）文中不得使用生活中真实的人名、校名和地名。
九年级语文命题作文中等难度题查看答案及解析
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名著阅读。（任选一题作答）
（1）《水浒》把人物置身于真实环境中，置身于生死存亡的关头，成功地塑造了众多鲜明的英雄形象。请简述一位英雄遇险的情节。
（2）许多文学作品中的主人公自己处境艰难但任不忘帮助他人，如《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊救星期五，请简述其故事情节。
九年级语文名著阅读困难题查看答案及解析
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从下面两个题目中任选一题，按要求写作。
题目一：学校组织一帮一活动。你作为小老师，请从物理、化学学科任选一个实验，给你的辅助对象讲清楚实施的过程。
题目二：校文学社决定将中国现当代散文的优秀作品汇编成书，书名叫《人生不需要太多的行李》。作为校文学社社长，请你从“成书经过”“书名的深刻含义”“该书的价值”“对读者阅读的建议”等方面写一篇简短的序言。
要求：（1）内容符合要求，语言使用得当。
（2）字数在150—200之间。
（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
九年级语文困难题查看答案及解析
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语文实践活动。
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。当我们再次与众英雄聚集在一起，会惊异地发现，我们的灵魂已在不知不觉中升华。某中学九年级（1）班开展了“话说千古风流人物”的综合性学习活动，请你帮他们完成准备任务。
【名言我鉴赏】有许多名人留下了千古传诵的佳句，请选取某一古名人的一句名言，加以品味，并写上简单的批注。
示例 名言：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。（刘备）
批注：劝诫世人不能忽略细小的事情，语重心长。
名句：_______________________________________________________________________
批注：______________________________________________________________________
【名人我评论】请你选择一个你熟悉的古名人，为他写一段评论性的文字。
人物：______________________________________
我的评论：____________________________________________________________________
【明星我仰慕】有很多同学都有自己仰慕的明星，有的同学为了一场明星演唱会而不惜耗费巨资，有的同学为了与自己心中的“偶像”见一面，不惜浪费几天的学习时间，也有的同学为了心中的“偶像”欢喜，为了“偶像”忧愁。请你结合右图针对中学生的这种现象谈谈你的看法。
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【名著我推荐】自古以来，有很多名人留下了绝世佳作，阅读这些名著，仿佛与古人对话，既能了解历史又能净化自己的灵魂。请根据你积累的名著知识填写下面的句子。
经典滋润心灵，名著丰盈人生。《水浒》如一碗浓烈的酒，酝酿出英雄的豪气；________；《童年》似一壶苦涩的茶，浸泡出人生的艰辛。
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下列对相关名著的文学常识解说不正确的一项是（ ）
A.关羽是【三国演义】中作者着力塑造的英雄人物，他威猛刚毅，义重如山。曾经义放曹操，千里走单骑。
B.【水浒】，又称【水浒传】，是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说。
C.【史记】是西汉史学家、文学家司马迁用毕生精力著成的我国第一部纪传体通史。鲁迅称【史记】是“史家之绝唱，无韵之【离骚】”。
D.【战国策】是西汉刘向编订的编年体史书，【唐雎不辱使命】出自该书。
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下午放学后，浩文同学来到学校图书室，准备借一本文学名著。面对眼前众多的书，浩文不知怎样选择，这时，你走过去热情地向他推荐。请在下列书目中任选一本（部），从书名、书中人物、作品的特点和自己的阅读感受4个方面向他作些介绍。
备选书目：《童年》《水浒》《钢铁是怎样炼成的》《格列佛游记》《西游记》
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语文实践活动（4分）
毕业前夕，我们班组织了一次“话说千古风流人物”综合性学习活动。在搜集整理资料中，我们发现，在我国古代历史长河中，曾经涌现出无数风流人物。文化名人灿若群星，英雄人物各领风骚。孔子“己所不欲，勿施于人”；陈涉仰天“王侯将相宁有种乎”；范仲淹登楼“先天下之忧而忧”；文天祥“留取丹心照汗青”；陶渊明“采菊东篱下，飞鸟相与还”。
（1）小明就此拟写了一幅对联，但下联不符合对联要求，请你修改或新对出下联。（2分）
上联：陶渊明安贫乐道东篱采菊 下联：狱中书心留取丹心文天祥
新创或修改为：________
（2）对名人名言的品读鉴赏，请选取你喜欢的某一古名人的一句名言，加以品味，并写上简单的批注。（2分）
（友情提示：批注可从语言特色、表现手法、思想内容、得到启发等方面入手）
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成语是汉语中的瑰宝，是历史悠久的中华民族灿烂文化的精华。学校语文老师组织同学们进行“传承文化，走进成语”的学习活动。
（活动一·学习成语知其源）我们现在使用的很多成语就出自我们的课本，如成语“见贤思齐”出自《论语》。请你写出下列成语出自的课文题目。
（1）成语“一鼓作气”出自课文《_______________》
（2）成语“鸡犬相闻”出自课文《_______________》
（3）成语“百废俱兴”出自课文《_______________》
（4）成语“不求甚解”出自课文《_______________》
（活动二·使用成语知其意）成语的意蕴是约定俗成的，而且许多源于典故。请你判断下列语句中加点成语的使用是否恰当。（正确的打“√”，错误的打“×”）
（1）小明最近成绩下滑，势如破竹，让家长老师很担心。（_____）
（2）下半场，釜底抽薪的亚泰队突然发威，两个队员各进-球，将比分反超。（_____）
（3）杨大爷出院后，给医生送了一面锦旗表示感谢，上书“杏林春满”。（_____）
（4）看到他这种滑稽的表情，坐在身旁的同学忍俊不禁扑哧一声笑起来。（_____）
（活动三。传承成语知其度）近年来，广告中成语的使用越来越多。这种广告成语既有积极的一面，也存在引人深思的问题。请你从下面两则广告中选择--则，说说其中成语的使用是否恰当，并说说理由。
（1）最有应得（金店广告）
（2）食全食美，谷色谷香（酒店广告）
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