如图是生态系统的组成示意图，请据图回答下列问题：（1）生产者是_____，消费者是____...

如图是生态系统的组成示意图，请据图回答下列问题：

（1）生产者是_____，消费者是_____，分解者是_____。（填写编号）

（2）消费者与生产者之间的关系主要是_____的关系。

（3）人在生态系统中属于_____　（“生产者”、“消费者”还是“分解者”）。

（4）写出该态系统中的一条食物链，请用字母表示出来。

（5）从生态系统的组成成分上看，D属于_____，太阳属于_____。

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图是生态系统的组成示意图，请根据图回答下列问题：

（1） 图中的生产者是______，消费者是______，分解者是_____（填写编号）

（2） 从生态系统的物质循环过程来看，_________（填“有”或“没有”）消费者也能进行物质循环。可见，动物能_________生态系统的物质循环。

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如图是生态系统组成成分中生产者、消费者、分解者的关系示意图。请分析回答有关问题：

（1）请写出图中的食物链（用字母和箭头表示）_______________，其中成分包括______________和______________。

（2）“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗中主要体现了生态系统组成成分中_______________的作用。

（3）一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这是因为生态系统本身具有一定的______________能力。

（4）生态系统的物质和能量是沿着__________流动的。

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如图是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图，据图回答下列问题：

(l）该草原生态系统中，除了图示的生物成分外，还应具有的生物成分是　　　　　　　　 。（填“生产者”或“消费者”或“分解者” )

(2）图中有　　　　　　　　　 条食物链：

(3）写出图中最长的一条食物链：　　　　　　　　

(4）若该草原发生严重鼠害，导致草原退化，原有的生态平衡难以恢复，说明生态系统的　　　　　　 能力是有限的。

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如图是某生态系统中的碳循环示意图，请据图回答下列问题：

（1）甲代表的生态系统组成成分是____，它与消费者和分解者共同构成了生物群落。

（2）碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以____形式进行，该物质主要通过[___]____从无机环境进入甲。

（3）如果要维持一个生态系统长期存在，必须要有的生物成分是甲和____。

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如图是生产者、消费者和分解者的关系示意图，据图回答下列问题

（1）请用图中的序号加上箭头写出食物链__．

（2）图中绿色植物能够制造有机物，是生态系统中的__者，细菌和真菌作为__者将枯枝败叶中有机物分解成无机物，可供植物重新利用；如果一些难分解的有害物质进入该生态系统食物网，则体内有害物质积累最多的生物是__．

（3）图中若加入阳光、空气、土壤等就构成了一个生态系统的__部分．

（4）一般情况下，虫与鸟的数量和所占比例是相对稳定的，这说明该系统具有一定的__能力．

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如图是生产者、消费者和分解者的关系示意图，据图回答下列问题

（1）请用图中的序号加上箭头写出食物链__．

（2）图中绿色植物能够制造有机物，是生态系统中的__者，细菌和真菌作为__者将枯枝败叶中有机物分解成无机物，可供植物重新利用；如果一些难分解的有害物质进入该生态系统食物网，则体内有害物质积累最多的生物是__．

（3）图中若加入阳光、空气、土壤等就构成了一个生态系统的__部分．

（4）一般情况下，虫与鸟的数量和所占比例是相对稳定的，这说明该系统具有一定的__能力．

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如图是生产者、消费者和分解者的关系示意图，据图回答下列问题

（1）请用图中的序号加上箭头写出食物链__．

（2）图中绿色植物能够制造有机物，是生态系统中的__者，细菌和真菌作为__者将枯枝败叶中有机物分解成无机物，可供植物重新利用；如果一些难分解的有害物质进入该生态系统食物网，则体内有害物质积累最多的生物是__．

（3）图中若加入阳光、空气、土壤等就构成了一个生态系统的__部分．

（4）一般情况下，虫与鸟的数量和所占比例是相对稳定的，这说明该系统具有一定的__能力．

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下图是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图，据图回答下列问题：

（l）该草原生态系统中，除了图示的生物成分外，还应具有的生物成分是　　　　　　 ．（填“生产者”或“消费者”或“分解者，'）

（2）图中生产者是　 ，该食物网中共有　 条食物链，其中最长的一条食物链可表示

为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（3）如果在该草原上过度放牧，破坏草场植被，会造成土地沙化，草场很难恢复原样，这说明生态系统的　 能力是有一定限度的．

（4）地球上最大的生态系统是　 ．

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呼和浩特市森林覆盖率高达40.18%，有着丰富多样的动植物资源。如图1为森林生态系统中生产者、消费者、分解者和环境的关系示意图，请回答下列问题：

（1）图1中甲乙丙分别代表________，①  代表乙的________生理过程，因此，乙在生态系统中有促进_______。

（2）图2中甲、乙、丙为该生态系统中的三种组成成分，A、B、C、D是乙中存在吃与被吃关系的四种生物，请写出图2 中的食物链_____________________。

（3）自然保护区，有效地保护了生物的多样性。生物的多样性包括________的多样性、生物种类的多样性、生态系统的多样性。

（4）一个生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有________能力。

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