下图中箭头表示植物体不同部位和不同条件下生长素的总体运输方向，其中有误的是A．a B．b ...

下图中箭头表示植物体不同部位和不同条件下生长素的总体运输方向，其中有误的是(　　)

A. a

B. b

C. c

D. d

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下图中箭头表示植物体不同部位和不同条件下生长素的总体运输方向，其中有误的是

A．a　　　　　   B．b              C．c             D．d

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图中箭头表示植物体不同部位和不同条件下生长素的总体运输方向，下列有关该图的判断，不正确的是（　 ）

A．生长素可以进行极性运输

B．生长素可以进行非极性运输

C．生长素的运输方式为主动运输

D．植物根会向水生长

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（10分）（1）图一是研究不同浓度生长素对幼根生长影响的实验结果，图二表示利用玉米胚芽鞘研究生长素在植物体内运输方向的实验设计思路。请回答下列问题：

①生长素是由植物生长旺盛部位产生的，例如＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（写出两处）；

②图一所示实验结果说明生长素对幼根生长的影响是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，此实验的对照组是＿＿＿＿＿＿中培养的幼苗。

③图二所示实验的结果是，只有甲、丁组的普通琼脂块能使去掉尖端的胚芽鞘继续生长，说明生长素的运输方向是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）科学家研究发现紫外光可以抑制植物生长，原因是紫外光增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性，从而促进了生长素氧化为3-亚甲基氧代吲哚，而后者没有促进细胞伸长的作用。现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料，请完成下列实验方案，以验证紫外光抑制植物生长与生长素的氧化有关。

步骤1 ：将小麦幼苗平均分为甲组和乙组；

步骤2 ：给予甲组＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿光照，给予乙组＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿光照；

步骤3 ：观察两组幼苗的＿＿＿＿＿＿并测量＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的含量；

预测实验结果：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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如图表示用燕麦胚芽鞘进行的向光性实验，箭头表示光照方向，下列叙述正确的是

A.②与⑥对照可说明感受光刺激的部位是尖端

B.②和④的弯曲生长与生长素的横向运输有关

C.①和⑤的弯曲生长与生长素的分布不均有关

D.③和⑥对照可说明向光弯曲生长与尖端有关

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下图一是研究不同浓度的生长素对幼根生长影响的实验结果，图二表示利用玉米胚芽鞘研究生长素的植物体内运输方向的实验设计。下列说法正确的是

A．由图一可知，生长素浓度为b时，促进根的生长：生长素的浓度为c时，抑制根的生长

B．据图一分析，当根的生长素浓度为d时，根尖不再产生生长素

C．一段时间后，图二中甲、丁组中的b端都应含有一定浓度的生长素

D．一段时间后，图二中丙组的a端琼脂块中的生长素浓度高于b端琼脂块中的生长素浓度

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下图一是研究不同浓度的生长素对幼根生长影响的实验结果，图二表示利用玉米胚芽鞘研究生长素的植物体内运输方向的实验设计。下列说法正确的是

A．由图一可知，生长素浓度为b时，促进根的生长：生长素的浓度为c时，抑制根的生长

B．据图一分析，当根的生长素浓度为d时，根尖不再产生生长素

C．一段时间后，图二中甲、丁组中的b端都应含有一定浓度的生长素

D．一段时间后，图二中丙组的a端琼脂块中的生长素浓度高于b端琼脂块中的生长素浓度

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1.         (10分)下图中，甲图是一株盆栽植物(①②表示不同部位的芽，③④⑤⑥表示茎的不同部位，⑦⑧表示根的不同部位)，乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应。据图回答： (要求：用乙图根、芽、茎曲线上相应字母所对应的浓度来表示甲图相应各点的生长素浓度)

⑴乙图 ________点浓度可表示甲图①处生长素浓度。经观察②处无法长出侧枝，该点浓度可用乙图中________点表示，要使②正常生长发育，可采取的方法是________。

⑵将该植物较长时间置于右侧光照下，乙图________点浓度可表示④侧生长素浓度。此时，植物茎将________生长。

⑶将该植物向左侧放倒，水平放置一段时间，可表示⑧侧生长素浓度的是乙图中________点浓度，根将________生长。表示④侧浓度的是________点，因此茎将________生长。

⑷能够同时促进根、芽、茎生长的浓度范围是10^-10 mol· L^-1到________mol· L^-1。

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下图中，甲图是一株盆栽植物(①②表示不同部位的芽，③④⑤⑥表示茎的不同部位，⑦⑧表示根的不同部位)，乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应。据图回答(用乙图根、芽、茎曲线上相应字母所对应的浓度来表示甲图相应各点的生长素浓度)

(1)乙图 _________点浓度可表示甲图①　　 处生长素浓度。经观察②处无法长出侧枝，该点浓度可用乙图中_______点表示，要使②正常生长发育，可采取的方法是____________。

(2)将该植物较长时间置于右侧光照下，乙图___________________点浓度可表示④侧生长素浓度。此时，植物茎将__________________生长。

(3)将该植物向左侧放倒，水平放置一段时 间，可表示⑧侧生长素浓度的是乙图中__________点浓度，根将__________生长。表示④侧浓度的是_______点，因此茎将________生长。

(4)能够同时促进根、芽、茎生长的浓度范围是10-10 mol· L-1到_____________mol· L-1。

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(13分)下图中，甲图是一株盆栽植物(①②表示不同部位的芽，③④⑤⑥表示茎的不同部位，⑦⑧表示根的不同部位)，乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应。据图回答：(用乙图根、芽、茎曲线上相应字母所对应的浓度来表示甲图相应各点的生长素浓度)

⑴乙图________点浓度可表示甲图①处生长素浓度。经观察②处无法长出侧枝，该点浓度可用乙图中________点表示，要使②正常生长发育，可采取的方法是________。

⑵将该植物较长时间置于右侧光照下，乙图________点浓度可表示④侧生长素浓度。此时，植物茎将________生长。

⑶将该植物向左侧放倒，水平放置一段时间，可表示⑧侧生长素浓度的是乙图中________点浓度，根将________生长。表示④侧浓度的是点，因此茎将________生长。

⑷生长素并不直接参与代谢过程，而是给细胞传达一种调节代谢的________，其所发挥的作用因_____、________和_______而有较大的差异。

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