阅读下列材料，探究问题。材料：在工业革命时代，马克思和思格斯创立了马克思主义，它是资本主义...

阅读下列材料，探究问题。

材料：在工业革命时代，马克思和思格斯创立了马克思主义，它是资本主义时代无产阶级革命与斗争的指南。在帝国主义时代，列宁以马克思主义为指导，领导了伟大的十月革命，在世界上建立了第一个社会主义国家。20世纪上半叶，毛泽东把马克思主义与中国的具体实际相结合，领导中国革命走向胜利。邓小平则在社会主义现代化建设时期，提出建设有中国特色的社会主义理论，在理论和实践上进一步丰富和发展了马克思主义。

--人教版高中历史选修4《中外历史人物评说》

请回答：

（1）马克思主义诞生的标志是什么？发生于英国的哪一工人运动对它的诞生产生了重要影响？根据材料分析马克思主义诞生的重大历史意义。

（2）列宁创造性的发展了马克思主义，在思想理论和经济建设方面有何具体表现？

（3）马克思主义传播到中国后，为“改造中国与世界”，毛泽东、蔡和森等在长沙成立了哪一革命团体？在台湾问题的处理上，邓小平的哪一构想进一步丰富和发展了马克思主义？

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阅读材料，回答问题。

材料　 在工业革命时代，马克思和恩格斯创立了马克思主义，它是资本主义时代无产阶级革命与斗争的指南。在帝国主义时代，列宁以马克思主义为指导，领导了伟大的十月革命，在世界上建立了第一个社会主义国家；20世纪上半叶，毛泽东把马克思主义与中国实际相结合，领导中国革命走向胜利。邓小平则在社会主义现代化建设时期，提出建设有中国特色的社会主义理论，在实践和理论上进一步丰富和发展了马克思主义。

——人教版高中历史选修4《中外历史人物评说》

（1）马克思主义诞生的标志是什么？根据材料分析马克思主义诞生的重大历史意义。

（2）马克思主义理论主要由哪三部分组成？

（3）为传播马克思主义理论，李大钊于1918年创办了什么刊物？在台湾问题的处理上，邓小平的哪一构想进一步丰富和发展了马克思主义？

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马克思是全世界无产阶级和劳动人民的革命导师，是马克思主义政党的缔造者，是近代伟大的思想家，他和恩 格斯一起积极参加工人运动，及时总结运动中的经验教训，继承前人思想，创立了马克思主义。材料表明马克 思主义是

A.前人思想的总结 B.产生于革命实践中

C.是宪章运动等早期工人运动的理论指导 D.推动了法国和俄国的工人运动

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阅读下列材料，结合材料以及所学知识回答问题：

材料一 这是一场规模空前的技术革命，它创造了巨大的生产力。马克思、恩格斯曾指出：“资产阶级在它不到一百年的统治中所创造的全部生产力，比过去一切时代创造的生产力还要多，还要大。”

材料二 在这次工业革命的推动下，世界资本主义经济处于高速发展的“黄金时代”，工业生产取得了巨大的飞跃。1870—1900年，世界工业总产值增长了2倍多，交通运输业获得空前的发展。

（1）材料一指的是开始在英国的什么历史事件？这一事件中具有标志性意义的发明是什么？

（2）材料二中的“工业革命”又是指什么事件？“运输业获得了空前的发展”请列举两个实例说明。

（3）以上两次革命对资本主义世界有什么相同的影响？

（4）你从这两则材料中得到什么感想？

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19世纪40年代诞生的科学社会主义,是西欧工业资本主义时期物质生产、阶级斗争、和思想文化发展到一定水平的产物,也是马克思和恩格斯在思想领域实行伟大变革的结果。材料说明了(　　　 )

A.科学社会主义是时代发展的产物 B.马克思创立了科学社会主义

C.科学社会主义推动了社会主义的发展 D.马克思主义的诞生

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资产阶级革命和改革推动了世界各国资本主义的发展。阅读下列材料，回答问题

材料一　 有史学家认为，英国资产阶级革命中出现独裁乃至复辟统治都是正常的。关于这，马克思曾总结说：“任何国家，只有经过残酷的斗争和共和国的政府形式才能从君主专制过渡到君主立宪。”

（1）列举英国资产阶级革命中的相关史实，印证材料一的观点

材料二　 诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施都一一做到了。

——1861年，俄国沙皇亚历山大二世

（2）从材料二来看，沙皇在做“国家全部结构的改变”时是以什么为政治前提的？他的主观目的是什么？

材料三　 （如图）

（3）根据材料三分析19世纪中期的日本社会存在着哪些危机？

（4）又是如何渡过危机的？

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马克思主义是关于全世界无产阶级和全人类彻底解放的学说。阅读材料，结合所学知识回答问题。

材料一　

（1）材料一中的“他们”指的是哪两位无产阶级革命导师？“他们”是如何创立马克思主义的？

材料二　 公社的真正秘密就在于：它实质上是工人阶级的政府，是生产者阶级同占有者阶级斗争的结果，是终于发现的、可以使劳动在经济上获得解放的政治形式。这是除了富有的资本家以外的巴黎中等阶级的广大阶层——小贩、手工业者和商人也都一致公认的。

（2）“公社”指的是哪一政权？根据材料二，判断这一政权的性质。

材料三　 1917年11月6日晚到次日清晨，彼得格勒20万革命赤卫队战士迅速占领了桥梁、电报局、国家银行、邮政局、火车站、政府机关等重要据点。7日晚，停泊在涅瓦河上的“阿芙乐尔”号巡洋舰发出了攻打冬宫的信号。经过激烈战斗，赤卫队终于占领了冬宫。

——摘自中华书局版《世界历史》（九年级上册）

（3）材料三描述的历史事件是什么？结合所学知识，说说该事件的历史意义。

材料四　 斯大林的社会主义理论是在苏联社会主义的实践中产生的，具有强烈的现实针对性，满足了社会发展的需要，因而有力地推动了苏联社会的发展，但后来又成为改革的对象。

——摘自中华书局版《世界历史·教师用书》（九年级上册）

（4）在“斯大林的社会主义理论”指导下，苏联形成了哪一经济政治体制？根据材料四并结合所学知识，简评这一体制。

（5）根据上述材料和问题，谈谈你对马克思主义的认识。

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马克思主义是随着实践的发展而发展的科学。阅读下列材料，回答问题。

材料一　 《宣言》称，“到目前为止的一切社会的历史都是阶级斗争的历史”，资本主义制度的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。马克思和恩格斯相信，未来社会中，资产阶级生产资料私有制和剥削制度将被消灭，因此不再有阶级。未来社会必将创造出高于资本主义社会的生产力。由于马克思、恩格斯以建立一个实现人的自由而全面发展的理想社会为目标，所以他们的思想为人们所向往、所追求。

——摘编自刘玉安等《西方政治思想通史》

（1）材料一中的《宣言》是指哪部著作？依据材料一，说出马克思和恩格斯构想的未来理想社会的特点。

材料二　 俄国革命前，马克思主义在中国很少引起关注。列宁在俄国夺取政权后，李大钊开始在中国传播马克思主义。虽然李大钊接受了俄国革命的主张，陈独秀也注视着俄国革命的局势，但他们还不是严格意义上的马克思主义者。1919年的反帝运动期间，李大钊、陈独秀的思想有了重大发展，他们都坚定地站到了马克思列宁主义阵营，并且还有一群学生追随他们。

——摘编自史华慈《中国的共产主义与毛泽东的崛起》

马克思主义在中国传播过程示意图

（2）依据材料二，说出促成以上各阶段转变的重大历史事件的名称。

材料三　

（3）依据材料三，说出苏俄（联）和中国革命道路的共同点。将表格中①②补充完整。

材料四　 社会主义核心价值观的核心价值原则来源于马克思主义价值理论；社会主义核心价值观的思想方法来源于马克思主义的方法论。

中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化展现了中华优秀文化的内涵。中华优秀传统文化滋养社会主义核心价值观；革命文化熔铸社会主义核心价值观；社会主义先进文化涵育社会主义核心价值观。

——摘编自方晓春《论社会主义核心价值观与马克思主义价值理论的逻辑关系》等

（4）依据材料四，说明社会主义核心价值观与马克思主义理论、中华优秀传统文化的关系。

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阅读下列材料，回答问题。

19世纪中期，马克思和恩格斯共同创立了马克思主义理论。从此，在科学理论的指导下，国际工人运动进入一个新的历史时期。无产阶级进行了建立政权的第一次伟大尝试。

（1）马克思的国籍是哪国？马克思主义理论诞生的标志是什么？

（2）1864年，英国、法国、德国等工人代表联合起来成立了国际工人协会，史称什么？该组织的斗争目标是什么？

（3）为了纪念巴黎公社运动而创作的全世界无产阶级的战歌是什么？

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思想解放促进人类文明的进步。阅读下列材料，回答问题：

材料一：

材料二：《宣言》称：“到目前为止的一切社会的历史都是阶级斗争的历史”，资本主义制度的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。马克思和恩格斯相信，未来社会中，资产阶级生产资料私有制和剥削制度将被消灭，因此不再有阶级。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——摘编自刘玉安等《西方政治思想通史》

（1）图1人物的思想主张是什么？他生活时期的思想文化领域出现了怎样的局面？

（2）图2是哪一时期的作品？？这一时期思想领域的核心内容是什么？

（3）图3是哪一运动期间的刊物？这一运动的指导思想是什么？

（4）图4是哪部文献？颁布于哪一历史事件中？

（5）材料二中的《宣言》指哪部著作？其发表有何作用？

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