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马克思主义是随着实践的发展而发展的科学。阅读下列材料，回答问题。
材料一 《宣言》称，“到目前为止的一切社会的历史都是阶级斗争的历史”，资本主义制度的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。马克思和恩格斯相信，未来社会中，资产阶级生产资料私有制和剥削制度将被消灭，因此不再有阶级。未来社会必将创造出高于资本主义社会的生产力。由于马克思、恩格斯以建立一个实现人的自由而全面发展的理想社会为目标，所以他们的思想为人们所向往、所追求。
——摘编自刘玉安等《西方政治思想通史》
（1）材料一中的《宣言》是指哪部著作？依据材料一，说出马克思和恩格斯构想的未来理想社会的特点。
材料二 俄国革命前，马克思主义在中国很少引起关注。列宁在俄国夺取政权后，李大钊开始在中国传播马克思主义。虽然李大钊接受了俄国革命的主张，陈独秀也注视着俄国革命的局势，但他们还不是严格意义上的马克思主义者。1919年的反帝运动期间，李大钊、陈独秀的思想有了重大发展，他们都坚定地站到了马克思列宁主义阵营，并且还有一群学生追随他们。
——摘编自史华慈《中国的共产主义与毛泽东的崛起》
马克思主义在中国传播过程示意图
（2）依据材料二，说出促成以上各阶段转变的重大历史事件的名称。
材料三
| 革命道路 | 建设道路 |
| 马克思 主义理论 | 武装斗争夺取政权。 | 发展生产力，实现共产主义。 |
| 苏俄 （联） | 国情：主要城市工人阶级力量强大。 道路：在中心城市发动武装起义进而夺取全国胜利，建立第一个社会主义国家，这被视为社会主义革命的经典道路。 | 领导人：列宁。 政策：①。 内容：用粮食税代替余粮征集制；允许多种经济并存，发展商品经济。 |
| 中国 | 国情：农民占人口绝大多数；在农村敌人统治力量薄弱。 道路：走农村包围城市、武装夺取政权的道路。 | 领导人：②。 道路：改革开放。 内容：农村实行家庭联产承包责任制；城市进行国有企业改革；建立经济特区。 |
（3）依据材料三，说出苏俄（联）和中国革命道路的共同点。将表格中①②补充完整。
材料四 社会主义核心价值观的核心价值原则来源于马克思主义价值理论；社会主义核心价值观的思想方法来源于马克思主义的方法论。
中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化展现了中华优秀文化的内涵。中华优秀传统文化滋养社会主义核心价值观；革命文化熔铸社会主义核心价值观；社会主义先进文化涵育社会主义核心价值观。
——摘编自方晓春《论社会主义核心价值观与马克思主义价值理论的逻辑关系》等
（4）依据材料四，说明社会主义核心价值观与马克思主义理论、中华优秀传统文化的关系。
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马克思主义是随着实践的发展而发展的科学。
材料一 《宣言》称，“到目前为止的一切社会的历史都是阶级斗争的历史”，资本主义制度的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。马克思和恩格斯相信，未来社会中，资产阶级生产资料私有制和剥削制度将被消灭，因此不再有阶级。未来社会必将创造出高于资本主义社会的生产力。由于马克思、恩格斯以建立一个实现人的自由而全面发展的理想社会为目标，所以他们的思想为人们所向往、所追求。
——摘自刘玉安等《西方政治思想通史》
（1）依据材料一，说出马克思和恩格斯想的未来理想社会的特点。
材料二 俄国革命前，马克思主义在中国很少引起关注。列宁在俄国夺取政权后，李大钊开始在中国传播马克思主义。虽然李大钊接受了俄国革命的主张，陈独秀也注视着俄革命的局势，但他们还不是严格意义上的马克思主义者。1919年的反帝运动期间，李大钊、陈独秀的思想有了重大发展，他们都坚定地站到了马克思列宁主义阵营，并且还有一群学生追随他们。
——摘编自史华慈《中国的共产主义与毛泽东的崛起》
（2）以下是依据材料二绘制的马克思主义在中国传播过程示意图。依材料二，说出促成以下各阶段转变的重大历史事件的名称。
材料三 中国共产党的建立大事年表（部分）
（3）请用材料三中的史实证明下列观点。（填写序号即可）
中国的马克思主义思想运动一开始就重视工人教育： 。
中国共产党提出用革命手段实现奋斗目标： 。
材料四
| 革命道路 | 建设道路 |
| 马克思主义理论 | 武装斗争夺取政权 | 发展生产力，实现共产主义 |
| 苏俄 | 国情：城市工人阶级力量强大道路：在中心城市发动武装起义进而夺取全国胜利，建立第一个社会主义国家，这被视为社会主义革命的经典道路 | 领导人：列宁政策：① 内容：用粮食税代替余粮收集制；允许多种经济并存，发展商品经济 |
| 中国 | 国情：农民占人口绝大多数；在农村敌人统治力量薄弱道路：中国共产党建立井冈山革命根据地，走以农村包围城市、最后夺取全国政权的道路 | 领导人：②道路：改革开放内容：城市进行国有企业改革；建立经济特区 |
（4）依据材料四，说出苏俄和中国革命道路的共同点。将表格中①②补充完整。
材料五 社会主义核心价值观的核心价值原则来源于马克思主义价值理论；社会主义核心价值观的思想方法来源于马克思主义的方法论。中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化展现了中华优秀文化的内涵。中华优秀传统文化滋养社会主义核心价值观：革命文化熔铸社会主义核心价值观社会主义先进文化涵育社会主义核心价值观。
——摘编自方晓春《社会主义核心价值观与马克思主义价值理论的逻辑关系》等
（5）依据材料五，说明社会主义核心价值观与马克思主义理论、中华优秀文化的关系。
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马克思主义是随着实践的发展而发展的科学。
材料一《宣言》称，“到目前为止的一切社会的历史都是阶级斗争的历史”，资本主义制度的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。马克思和恩格斯相信，未来社会中，资产阶级生产资料私有制和剥削制度将被消灭，因此不再有阶级。未来社会必将创造出高于资本主义社会的生产力。由于马克思、恩格斯以建立一个实现人的自由而全面发展的理想社会为目标，所以他们的思想为人们所向往、所追求。
——摘自刘玉安等《西方政治思想通史》
（1）材料一中的《宣言》是指哪部著作？依据材料一，说出马克思和恩格斯想的未来理想社会的特点。
材料二俄国革命前，马克思主义在中国很少引起关注。列宁在俄国夺取政权后，李大钊开始在中国传播马克思主义。虽然李大钊接受了俄国革命的主张，陈独秀也注视着俄革命的局势，但他们还不是严格意义上的马克思主义者。1919年的反帝运动期间，李大钊、陈独秀的思想有了重大发展，他们都坚定地站到了马克思列宁主义阵营，并且还有一群学生追随他们。
——摘编自史华慈《中国的共产主义与毛泽东的崛起》
（2）以下是依据材料二绘制的马克思主义在中国传播过程示意图。依材料二，说出促成以下各阶段转变的重大历史事件的名称。
材料三中国共产党的建立大事年表（部分）
（3）请用材料三中的史实证明下列观点。填写序号即可）
中国的马克思主义思想运动一开始就重视工人教育：_____________。
中国共产党提出用革命手段实现奋斗目标：_______________。
材料四
（4）依据材料四，说出苏俄和中国革命道路的共同点。将表格中①②补充完整。
材料五社会主义核心价值观的核心价值原则来源于马克思主义价值理论：社会主义核心价值观的思想方法来源于马克思主义的方法论中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化展现了中华优秀文化的内涵。中华优秀传统文化滋养社会主义核心价值观：革命文化熔铸社会主义核心价值观社会主义先进文化涵育社会主义核心价值观。
——摘编自方晓春《社会主义核心价值观与马克思主义价值理论的逻辑关系》等
（5）依据材料五，说明社会主义核心价值观与马克思主义理论、中华优秀文化的关系。
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图片与文学是承载历史的重要载体，阅读材料，回答以下问题.
（思想光芒照前程）
材料一 “社会主义由空想到科学，由理论到实践。”是一位学者对国际共产主义兴起一百多年来发展特点的概括。
（冲破阻碍图发展）
材料二 现代美国是开始于内战(1861年-1865年），结束于美国―西班牙战争（1898年）的这四十年关键时期兴起的。这个重新塑造了国家生活方方面面的关键时期，于1890年代达到了顶峰。
材料三 ……日本的新统治者致力于日本社会的全转型，以获得同外国势力在政治上和军事上的平等地位……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国……明治政府的首要目标是强化中央集权……
——杰里・齐格勒《新全球史》
材料四 俄罗斯现代化的第一个高峰发生在十八世纪初以后的彼得大帝至叶卡捷琳娜时，……第二个高峰发生在亚历山大二世（如下图）统治时期。1861年改革是当下受到高度关注的一次自由主义导向的改革…… 第三个高峰也就是前苏联时期。
——冯绍雪《普京和俄国政治》
(1)材料一中的人物与恩格斯创立了哪一理论？
(2)材料一中所指“由理论到实践”的第一次尝试是什么？
(3)阅读材料二中的文字材料并结合所学知识 ，概述美国内战对“现代美国”的兴起有什么重要意义？林肯作为美国历史上的著名总统，请用一句话简要概述其重大贡献？
(4)材料三 文字材料中的“变革”指的是什么历史事件？为实现“首要目标”，日本政府采取了什么措施？
(5)材料四（如上图）描绘了俄国被宣布“解放”的农民伏在地上亲吻主人脚面的情景。出现这种情景的原因是什么？文字材料中指出1861年改革是俄罗斯现代化的“第二个 高峰”，结合所学知识说明理由。
(6)美、俄、日三国冲破旧制度的方式不同，却对国家的发展产生了共同的作用，你认为是什么？
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图片与文学是承载历史的重要载体，阅读材料，回答以下问题.
（思想光芒照前程）
材料一 “社会主义由空想到科学，由理论到实践。”是一位学者对国际共产主义兴起一百多年来发展特点的概括。
（冲破阻碍图发展）
材料二 现代美国是开始于内战(1861年-1865年），结束于美国―西班牙战争（1898年）的这四十年关键时期兴起的。这个重新塑造了国家生活方方面面的关键时期，于1890年代达到了顶峰。
材料三 ……日本的新统治者致力于日本社会的全转型，以获得同外国势力在政治上和军事上的平等地位……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国……明治政府的首要目标是强化中央集权……
——杰里・齐格勒《新全球史》
材料四 俄罗斯现代化的第一个高峰发生在十八世纪初以后的彼得大帝至叶卡捷琳娜时，……第二个高峰发生在亚历山大二世（如下图）统治时期。1861年改革是当下受到高度关注的一次自由主义导向的改革…… 第三个高峰也就是前苏联时期。
——冯绍雪《普京和俄国政治》
(1)材料一中的人物与恩格斯创立了哪一理论？
(2)材料一中所指“由理论到实践”的第一次尝试是什么？
(3)阅读材料二中的文字材料并结合所学知识 ，概述美国内战对“现代美国”的兴起有什么重要意义？林肯作为美国历史上的著名总统，请用一句话简要概述其重大贡献？
(4)材料三 文字材料中的“变革”指的是什么历史事件？为实现“首要目标”，日本政府采取了什么措施？
(5)材料四（如上图）描绘了俄国被宣布“解放”的农民伏在地上亲吻主人脚面的情景。出现这种情景的原因是什么？文字材料中指出1861年改革是俄罗斯现代化的“第二个 高峰”，结合所学知识说明理由。
(6)美、俄、日三国冲破旧制度的方式不同，却对国家的发展产生了共同的作用，你认为是什么？
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思想解放促进人类文明的进步。阅读下列材料，回答问题：
材料一：
材料二：《宣言》称：“到目前为止的一切社会的历史都是阶级斗争的历史”，资本主义制度的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。马克思和恩格斯相信，未来社会中，资产阶级生产资料私有制和剥削制度将被消灭，因此不再有阶级。
——摘编自刘玉安等《西方政治思想通史》
（1）图1人物的思想主张是什么？他生活时期的思想文化领域出现了怎样的局面？
（2）图2是哪一时期的作品？？这一时期思想领域的核心内容是什么？
（3）图3是哪一运动期间的刊物？这一运动的指导思想是什么？
（4）图4是哪部文献？颁布于哪一历史事件中？
（5）材料二中的《宣言》指哪部著作？其发表有何作用？
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阅读材料，回答问题。
材料一 《宣言》称，“到目前为止的一切社会的历史都是阶级斗争的历史”，资本主义制度的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。马克思和恩格斯相信，未来社会中，资产阶级生产资料私有制和剥削制度将被消灭，因此不再有阶级。未来社会必将创造出高于资本主义社会的生产力。由于马克思、恩格斯以建立一个实现人的自由而全面发展的理想社会为目标，所以他们的®想为人们所向往、所追求。
——摘自刘玉安等《西方政治思想通史》
（1）材料一中的《宣言》是指哪部著作？依据材料一，指出马克思和恩格斯设想的未来理想社会的特点。
材料二 俄国革命前，马克思主义在中国很少引起关注。列宁在俄国夺取政权后，李大钊开始在中国传播马.克思主义。虽然李大钊接受了俄国革命的主张，陈®秀也注视着俄革命的局势，但他们还不是严格意义上的马克思主义者。1919年的反帝运动期间，李大钊、陈独秀的思想有了重大发展，他们都坚定地站到了马克思列宁主义阵营，并且还有一群学生追随他们。
——摘编自史华慈《中国的共产主义与毛泽东的崛起》
（2）材料二中的“列宁在俄国夺取政权”指的是哪一历史事件？“1919年的反帝运动”反映的又是哪一历史事件？
材料三 在马克思主义的工农联盟思想中，工人阶级既是领导者，又是主力军，而农民只能作为工人阶级的同盟军和后备军，配合无产阶级开展斗争。毛泽东利用马克思主义阶级分析的方法，从中国实际出皮，对农民作了深入、具体的分析，得出结论认为，中国农民是革命的动力和无产阶级的同盟军，贫农是中国革命的最广大的动力，是中国革命队伍的主力军。
——摘编自毛军吉、杨或《论农民的主力军作用与无产阶级领导权的关系》
（3）根据材料三，指出毛泽东对马克思主义的创新和发展之处。结合所学知识，说明毛泽东在新民主主义革命中是如何实践这一“创新和发展”的？
材料四 改革开放以来，我们沿着中国特色社会主义道路不断前进。这条道路的指导理论，是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想在内的中国特色社会主义理论。它们科学地回答了不同历史阶段国家f斤面临的重大问题，构成了一个相互衔接、相互贯通的科学理论体系，是对马克思列宁主又、毛泽东思想的坚持和发展，是实现中华民族伟大复兴的行动指南。
——中华书局《中国历史》八年级下册
（4）根据上述材料，谈一谈理论和实践之间的关系
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制度的创新与实践，是社会发展和进步的必由之路。近现代的资本主义和社会主义，在不断调整与完善中迈进。阅读下列材料，回答问题。
材料一：1921年列宁说：“目前很清楚，我们用冲击的方法，即用简捷、迅速、直接的办法实行社会主义生产和分配的原则的尝试已经失败了。……政治形势向我们表明，在许多经济问题上，必须退回到国家资本主义上去，从冲击转到围攻的方法上去。”
——《苏联兴亡史》
材料二：罗斯福新政是在传统的自由放任政策再也不能适应生产力巨大发展的时候开辟的一条新的发展道路。其核心内容是用国家的力量扩大消费，调整供给与需求的矛盾，缓和社会矛盾。新的经济模式后来被一些主要资本主义国家所借鉴。资本主义经过这一重大调整，获得了新的发展空间和活力。新政标志着资本主义告别自由放任的时代，进入了政府大规模干预经济的时代。
—— 岳麓书社必修2《经济成长历程》
材料三：早在1979年，当人们还在狂热地把计划经济当作社会主义捍卫，把市场经济当作资本主义批判的时候，邓小平就独树一帜地指出：“说市场经济只存在于资本主义社会，只有资本主义的市场经济，这肯定是不正确的。社会主义为什么不可以搞市场经济，这个不能说是资本主义，社会主义也可以搞市场经济”。
—— 谭劲松《论邓小平的社会主义市场经济理论》
（1）材料一中的“尝试已经失败”指的是什么？ “退回到国家资本主义”的具体做法是什么？
（2）材料二中资本主义推行的“自由放任政策”至二十世纪二三十年代形成了什么严重后果？罗斯福实行的“新的经济模式”与列宁“退回到国家资本主义”的做法有什么相同之处？
（3）材料三中人们捍卫的“计划经济”是受到哪一经济建设模式的影响？ 20世纪90年代初我国在经济体制上有何重大突破？
（4）从上述制度的调整与创新中，你能得到哪些有益的启示？
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世界历史的发展不是一成不变的，有其多样性。阅读下面材料，回答相关问题。
材料一 他们到目前为止只看到过资本主义和资产阶级民主在西欧的发展这条固定的道路。因此,他们不能想象到,这条道路只有作相应的改变,也就是说作某些修正,才能当作榜样的。
——列宁《论我国革命》
材料二 就连大力提倡国家经济干预理论的凯恩斯也在《纽约时报》撰文指出：《全国工业复兴法》有可能会阻碍经济的复苏，而且其实施也太仓促了。
——小福尔索姆《罗斯福新政的谎言》
材料三 “冷战”结束，制造出观察家称之为“单极的世界”或“一个超级大国的世界”。但是，美国实质上并没有比“冷战”开始时更能单方面独断全部问题。美国比十年前更占优势，可是够讽刺的是，权力也更加分散。
——基辛格《大外交》
请回答：
（1）结合所学知识，材料一中“资本主义和资产阶级民主”的发展“道路”包含哪几种形式？列宁领导俄国进行“改变”的历史事件是什么？
（2）材料二中的“《全国工业复兴法》”是谁主导制定的？材料认为这一法案可能起什么作用？
（3）材料三中的“冷战”结束的标志是什么？哪一国际组织最有可能约束美国“单方面独断全部问题”？列举两个“分散”美国“权力”的国家联盟或国家。
（4）综上所述，我们应如何面对历史发展的多样性？
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科学理论源于社会实践，又指导社会实践，推动着人类社会的进步和发展。阅读下列材料，回答问题
材料一马克思是全世界无产阶级和劳动人民的革命导师，是马克思主又的主要创始人，是马克思主义政党的缔造者和国际共产主义的开创者，是近代以来最伟大的思想家。
材料二……社会主义从理论变为现实，打破了资本主义一统天下的世界格局，第二次世界大战结束后，一大批社会主义国家诞生，特别是中华人民共和国成立，极大壮大了世界社会主义力量。尽管世界社会主义在发展中也会出现曲折，但人类社会发展的总趋势没有改变，也不会改变。
材料三在这个历史大潮中，一个以马克思主义为指导、一个勇担民族复兴历史大任、一个必将带领中国人民创造人间奇迹的马克思主义政党一一中国共产党应运而生。
材料四中国共产党诞生后，中国共产党人把马克思主义基本原理同中国革命和建设的具体实际结合起来，团结带领人民经过长期奋斗，完成新民主主义革命和社会主义革命，建立起中华人民共和国和社会主义基本制度，进行了社会主义建设的艰辛探索，实现了中华民族从东亚病夫到站起来的伟大飞跃。……改革开放以来，中国共产党人把马克思主义基本原理同同中国改革开放的具体实际结合起来，团结带领人民进行建设中国特色社会主义新的伟大实践，使中国大踏步赶上了时代，实现了中华民族从站起来到富起来的伟大飞跃。
——上述材料均摘自《习近平在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话》
（1）材料一中“马克思是近代以来最伟大的思想家”，他最重要的贡献是创立了什么理论？该理论诞生的标志是什么？
（2）材料二中＂社会主义从理论变为现实，打破了资本主义一统天下的世界格局”具体指什么重大历史事件？其领导人是谁？
（3）根据材料三，结合所学知识回答，中国共产党何时应运而生？它的诞生有何重要历史意义？
（4）根据材料四，结结合所学知识回答，马克思主义传到中国后，得到进一步发展，形成了新的理论成果，马克思主义中国化的理论成果主要有哪些？材料四中，中华民族“站起来”标志性事件是什么？中华民族“从站起来到富起来的伟大飞跃”得以实现的伟大决策是什么？
（5）综上所述，请你就材料二中“尽管世界社会主义在发展中也会出现曲折，但人类社会发展的总趋势没有改变，也不会改变。”这句话谈谈你的看法。