天净沙 秋思
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。
1.这首曲中与“夕阳”相呼应的是:“_____”,最能触发旅人(游子)思乡之情的景物是:“_____”。
2.请从写作方法运用的角度说说这首曲蕴含的情感。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题
天净沙 秋思
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。
1.这首曲中与“夕阳”相呼应的是:“_____”,最能触发旅人(游子)思乡之情的景物是:“_____”。
2.请从写作方法运用的角度说说这首曲蕴含的情感。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首曲,完成小题(4分)。
天净沙.秋思
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。
1.、这首曲中“ ”一词明确呼应标题中的“秋”。(2分)
2.、以下对该曲内容的理解不准确的一项是( )(2分)
A.“秋思”是漂泊在外的游子对故乡所发的情思。 |
B.曲中凄凉与温馨的景象交织,催发了游子的感触。 |
C.曲中“古道西风瘦马”与“断肠人”等词句表明了游子漂泊之感。 |
D.前三句用九个富有秋天特征的景物营造出悲凉的氛围。 |
九年级语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析
阅读下面一首诗,完成小题。
天净沙 秋思
马致远
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。
1.分析“古道西风瘦马”中的“瘦”字妙在何处。
2.分析“夕阳西下”一句在小令中的作用。
九年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下文,回答问题
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯。
1.如果把“古道西风瘦马”中“瘦马”改为“骏马”好不好,为什么?
2.古人说:“凡景语,皆情语。”请结合这首小令的内容谈谈你对这句话的理解。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面的元曲,完成后面小题。
天净沙•秋思
马致远
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
1.从表现手法角度赏析“小桥流水人家”。
2.“夕阳西下,断肠人在天涯”有何作用?从中可以体会出作者怎样的情感?
九年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
(2010四川省南充市)
诗词鉴赏
天净沙 秋思
马致远
枯藤老树昏鸦.
小桥流水人家。
古道西风瘦马。
夕阳西下,
断肠人在天涯。
(1)小令中"枯藤""老树""昏鸦""夕阳"等词语描绘了一幅怎样的景象?(1分)
(2)这首小令表达了作者怎样的思想感情?(2分)
九年级语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析
阅读下面这首小令,回答问题。(3分)
天净沙 秋思
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。
简要分析“夕阳西下”一句的表达作用。(3分)
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面元曲,回答问题。(5分)
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。
1.简要分析“夕阳西下”一句的表达作用。(3分)
2.下面各句中,与“断肠人在天涯“所表达的感情不相同的一项是:(2分)
A.何当共剪西窗烛?却话巴山夜雨时。
B.乡书何处达?归雁洛阳边。
C.海内存知己,天涯若比邻。
D.但愿人长久,千里共婵娟。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
读下面的诗歌 完成小题
天净沙•秋思
枯藤老树昏鸦,
小桥流水人家。
古道西风瘦马,
夕阳西下,
断肠人在天涯。
1.小令中“枯藤”、“昏鸦”、“西风”、“夕阳”等词语描绘了一幅什么图画?
2.这首小令表达了作者怎样的思想感情?
3.“枯藤老树昏鸦”与“小桥流水人家”是两种鲜明不同的画面,你能理解这种不协调的用意吗?
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面诗歌,完成后面。
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。
1.“小桥流水人家”与前后句相比,画面截然不同,作者这样写有什么用意?
2.“断肠人在天涯”一句表达了诗人哪些情感?
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析