用一定浓度的赤霉素（GA）溶液分别处理棉花植株的受精花（受精幼铃）与未受精花（未受精幼铃）...

用一定浓度的赤霉素（GA）溶液分别处理棉花植株的受精花（受精幼铃）与未受精花（未受精幼铃），24h后在叶柄处注射含32P的磷酸盐溶液（见下图），一段时间后取样测定两种幼铃的32P放射性强度并统计两种幼铃的脱落率，实验结果如下表。下列分析错误的是

A. H2O处理组在该实验中作为空白对照

B. GA处理对受精幼铃脱落没有影响

C. GA处理后32P放射性在受精幼铃与未受精幼铃中的强度差异不明显

D. H2O处理后受精幼铃与未受精幼铃的放射性强度差异与内源激素无关

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用一定浓度的赤霉素（GA）溶液分别处理棉花植株的受精花（受精幼铃）与未受精花（未受精幼铃），24h后在叶柄处注射含32P的磷酸盐溶液（见下图），一段时间后取样测定两种幼铃的32P放射性强度并统计两种幼铃的脱落率,结果如下表。下述分析错误的是

A. H2O处理组在该实验中作为空白对照

B. GA处理对受精幼铃脱落没有影响

C. GA处理后两种幼铃的32P放射性强度差异不明显

D. H2O处理后两种幼铃的放射性强度差异与内源激素无关

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下列有关植物激素的说法，不正确的是（　　 ）

A.棉花表现出顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关

B.在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理，可使植株增高

C.植物生长发育和适应环境从根本上说是多种激素共同调节的结果

D.乙烯广泛存在于植物的多种组织和器官中，其主要作用是促进果实成熟

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下列关于动、植物激素及其类似物在生产生活中应用的叙述，错误的是

A. 用赤霉素处理棉花植株的幼苗，可促进其长高

B. 用性引诱剂干扰雌雄虫交尾可以降低种群的出生率

C. 播种前用一定浓度的脱落酸溶液浸泡种子可促进种子的萌发

D. 用一定浓度的乙烯利处理采摘后未成熟的芒果，可促其成熟

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下列关于植物激素的叙述，正确的是（　 ）

A．用一定浓度的赤霉素溶液处理小麦幼苗，能使植株增高和增产

B．将促进根生长的最适浓度的生长素溶液作用于该植物的芽，不一定表现为促进生长

C．细胞分裂素促进叶片细胞的分裂，延缓叶片衰老

D．乙烯存在于多种植物组织，主要作用是促进果实发育

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下列关于植物激素的叙述，错误的是（　　）

A.喷洒一定浓度的生长素溶液可以防止柑橘未经采摘而提前脱落

B.若病毒抑制了玉米植株中赤霉素的合成，则可能出现矮化植株

C.可向未完成受粉的水稻喷洒适宜浓度的生长素溶液以减少损失

D.向培养基中加入细胞分裂素有利于离体组织细胞的分裂和生长

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关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用，不符合实际的叙述是（　 ）

A．使用一定浓度的脱落酸，可以解除种子的休眠，促进种子萌发

B．用一定浓度赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物，可使植株增高而增加产量

C．使用乙烯利催熟，可以使开花结果参差不齐的凤梨（菠萝）有计划地上市

D．青鲜素虽然可以延长马铃薯、大蒜、洋葱的贮藏期，但对人体有致癌的可能

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下列关于植物激素的叙述，错误的是

A. 喷洒一定浓度的生长素溶液可以防止柑橘未经采摘而提前脱落

B. 可向未完成受粉的水稻喷洒适宜浓度的生长素溶液以减少损失

C. 若病毒抑制了玉米植株中赤霉素的合成，则可能出现矮化植株

D. 向培养基中加入细胞分裂素有利于离体组织细胞的分裂和生长

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科学家在研究脱落酸的生理作用时，做了如下实验：取棉花幼苗植株一棵，剪去叶片留下叶柄（如下图所示），并在切口A、B处分别滴加不同的溶液，然后将所有处理的材料插在培养皿的湿砂中，24小时后，定期用镊子轻碰叶柄，观察叶柄是否脱落，并记录叶柄脱落时间。

（1）脱落酸是植物体内产生的一种植物激素，主要作用是　　　　　 细胞分裂，促进　　　　　 的衰老和脱落，在将要　　　　 的器官和组织中含量较多。

（2）实验中需剪去幼苗上的叶片,是因为　　　　　　　　 。

（3）实验中在图1中A处滴加的是一定浓度的　　　 　　 溶液，B处滴加　　　　　 ，两处滴加量要相等。

（4）实验进行4天后，观察发现，在一定外力作用下，叶柄脱落。但改用乙烯利（具有与乙烯相同的生理效应）重复本实验时，发现不需施加外力，叶柄可自然脱落。这说明在促进植物器官（叶片）脱落方面，乙烯的作用　　　 （填“大于”或“小于”）脱落酸的作用。

（5）实验证明，细胞分裂素有延缓细胞衰老（即保绿）作用，而乙烯则能加速叶片的衰老。若要设计实验证明这一结论，则至少需要设置　　　　　　 组实验。

（6）在植物的生长和发育过程中，除受激素调节和环境因子的影响外，在根本上是在一定时间和空间上的程序性表达的结果。

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科学家在研究脱落酸的生理作用时，做了如下实验：取棉花幼苗植株一棵，剪去叶片留下叶柄（如下图所示），并在切口A、B处分别滴加不同的溶液，然后将所有处理的材料插在培养皿的湿砂中，24小时后，定期用镊子轻碰叶柄，观察叶柄是否脱落，并记录叶柄脱落时间。

（1）脱落酸是植物体内产生的一种植物激素，主要作用是　　　　 　　 细胞分裂，促进　　　　　 的衰老和脱落，在将要　　　　 的器官和组织中含量较多。

（2）实验中需剪去幼苗上的叶片,是因为　　　　　　　　　　 。

（3）实验中在图1中A处滴加的是一定浓度的 　　　　　　 溶液，B处滴加　　　　　　　 ，两处滴加量要相等。

（4）实验进行4天后，观察发现，在一定外力作用下，叶柄脱落。但改用乙烯利（具有与乙烯相同的生理效应）重复本实验时，发现不需施加外力，叶柄可自然脱落。这说明在促进植物器官（叶片）脱落方面，乙烯的作用 　　 （填“大于”或“小于”）脱落酸的作用。

（5）实验证明，细胞分裂素有延缓细胞衰老（即保绿）作用，而乙烯则能加速叶片的衰老。若要设计实验证明这一结论，则至少需要设置　　　　　　　　 组实验。

（6）在植物的生长和发育过程中，除受激素调节和环境因子的影响外，在根本上是　　　　　　 　　 在一定时间和空间上的程序性表达的结果。

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