下列关于文学常识及作品内容的表述,正确的一项是( )
A. 《孙权劝学》选自《资治通鉴》。它是由北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史。
B. 《黄河颂》创作于抗日战争时期,借歌颂黄河歌颂我们民族的伟大精神,由冼星海作词,光未然作曲,作品由八个乐章组成。
C. 《阿长与〈山海经〉》是鲁迅写的一篇怀念保姆的文章。文章通过对阿长的一些琐事的回忆,表达了作者对她的怀念。文章选自小说集《呐喊》。
D. 《台阶》一文把“台阶”作为线索,来反映“我”的父亲为了建造高台阶的新屋而付出了艰苦代价。
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列关于作家作品的叙述,不正确的一项是:( )
A. 最后一课》的体裁是小说,作者都德,法国小说家,代表作有长篇小说《小东西》.
B. 孙权劝学》选自《 资治通鉴》,该书是由北宋时代司马光主持编纂的一部编年体通史,记载了从战国道五代共1362年间的史事。
C. 一多先生是湖北浠水人,诗人、学者、民主战士。代表作有诗集《红烛》《死水》。
D. 木兰诗》选自《乐府诗集》作者是北宋郭茂倩,这是北宋时北方的一首乐府民歌。
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下列关于文学常识及作品内容的表述,正确的一项是( )
A. 《孙权劝学》选自《资治通鉴》。它是由北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史。
B. 《黄河颂》创作于抗日战争时期,借歌颂黄河歌颂我们民族的伟大精神,由冼星海作词,光未然作曲,作品由八个乐章组成。
C. 《阿长与〈山海经〉》是鲁迅写的一篇怀念保姆的文章。文章通过对阿长的一些琐事的回忆,表达了作者对她的怀念。文章选自小说集《呐喊》。
D. 《台阶》一文把“台阶”作为线索,来反映“我”的父亲为了建造高台阶的新屋而付出了艰苦代价。
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下列有关文学作品内容及常识的表述,不正确的一项是( )
A.梁启超字卓如,号任公,别号饮冰室主人。《最苦与最乐》一文,说理清晰透彻,从两方面来谈人生的责任。
B.《孙权劝学》节选自编年体通史《资治通鉴》,是由北宋司马光主持编纂的。“吴下阿蒙”这个成语就出自本文。
C.《阿长与山海经》一文饱含深情,先抑后扬地刻画了长妈妈纯朴善良、仁厚慈爱的形象,她是鲁迅先生回忆性小说集《朝花夕拾》中的人物。
D.《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗,这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象,并表达中华儿女向它学习的决心。
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下列关于文学常识,文化知识表述不正确的是( )
A.《资治通鉴》是北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部编年体通史,记载了从战国到五代共1362年间的史事。书名“资治”,说明本书编纂的目的是为封建统治阶级提供政治借鉴。
B.《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》,是南北朝时北方的一首乐府民歌,记述了木兰女扮男装,代父从军,征战沙场,凯旋回朝,辞官还家的故事,充满了传奇色彩。
C.诗人光未然的《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗,以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象,并表达中华儿女向它学习的决心。经冼星海谱曲后,这部音乐作品响彻中华大地,激发了中国军民的抗日热情。
D.《阿长与<山海经>》《老王》《台阶》的作者分别是鲁迅、杨绛、李森祥,体裁都是散文,都刻画了特色鲜明的人物,给读者留下了深刻的印象。
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下列关于课文或文学作品的常识与内容表述不正确的一项是( )
A.《孙权劝学》选自北宋政治家、史学家司马迁主持编纂的编年体通史《资治通鉴》。
B.《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗,诗歌借歌颂黄河来歌颂中华民族,以及伟大坚强的民族精神。
C.杨绛的《老王》一文,回忆了与车夫老王的交往,展现了特殊年代中闪光的人性之美,讴歌了人与人之间的珍贵情谊,也含蓄地表达了对不幸者的悲悯以及对自身的反省。
D.《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》,这首长篇叙事诗,既展现了木兰的英雄气概,更表现了她的少女情怀。
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下列文学常识表述不正确的一项是( )。
A. 《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史,记载了从战国到五代共1362年间的历史。“资治通鉴”这一书名的意思是“以历史的得失作为鉴诫来加强统治”。
B. 《海底两万里》是英国作家儒勒·凡尔纳著名的三部曲的第二部(第一部是《格兰特船长的儿女》,第三部是《神秘岛》)。
C. 传记是一种常见的文学形式。主要记述人物的生平事迹,根据各种书面的、口述的回忆、调查等相关材料,加以选择性地编排、描写与说明而成。
D. 小说是以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。人物、情节、环境是小说的三要素。
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下列文学常识介绍不正确的一项是( )
A. 《黄河颂》是1939年春,著名诗人光未然创作的组诗《黄河大合唱》中第二章。经由作曲家洗星海谱曲后,这部音乐作品响彻中华大地,激发了中国军民的抗日热情。
B. 《资治通鉴》是由北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史,记载了从战国到五代共1362年间的史事。
C. 《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首乐府民歌,它叙述了木兰女扮男装、代父从军、建功立业、辞官还乡的故事。
D. 小说属于叙事性文学体裁,以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和具体环境描写来反映现实生活的叙事作品。按篇幅、容量分长篇、中篇、短篇、微型小说。
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下列文学文化常识表述不正确的一项是( )
A. 《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌,它与《孔雀东南飞》被称为“乐府双璧”。
B. 《资治通鉴》是由北宋政治家、史学家司马迁主持编纂的一部编年体通史,记载了从战国到
五代共 1362 年间的史事。
C. 欧阳修是“唐宋八大家”之一。他创作的《卖油翁》用一个生动的小故事阐释了“熟能生巧” 这个道理。
D. 《孙权劝学》中吕蒙因为读书而增长了才略,文中的成语“吴下阿蒙”“刮目相待”沿用至今。
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下列关于文学文化常识的表述,不完全准确的一项是( )
A. 闻一多,诗人、学者、民主战士,代表诗集有《红烛》《死水》等。
B. 《孙权劝学》节选自北宋司马光主持编纂的纪传体通史《资治通鉴》。
C. 《最后一课》的作者都德,法国小说家,代表作有长篇小说《星期一故事集》、短篇小说《小东西》等。
D. 《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌,北宋郭茂倩编,和《孔雀东南飞》并称“乐府双璧”。
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下列关于文学文化常识的表述有误的一项是( )
A. 《木兰诗》选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》,这是南北朝时北方的一首乐府民歌。
B. 《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史,记载了从战国到五代共1362年的历史。
C. 《黄河颂》是光未然的大型组诗《黄河大合唱》的第二乐章。
D. 《最后一课》的作者是都德,他是德国著名小说家。
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