材料一:舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟亦能覆舟。
材料二:最近有位美国外交官参观武后陵墓,看到侍立在两旁的各国使节的石像时感慨地说“当时我们美国在哪里?”千余年前,中国国际交往如此频繁,难怪后人要叹为观止了。
材料三:忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。九州道路无豺狼,远行不劳吉日出。
请回答:
(1)以上三则材料分别与唐朝历史上三位著名皇帝有关,他们分别是哪三位皇帝?这三位皇帝也是中国古代一项考试制度的关键完善者,这项考试制度叫作什么?该制度的创立又与哪个皇帝有关?
(2)材料一要表达的核心思想是什么?导致该思想的主要原因是什么?正是因为前面的因素,该材料中的皇帝在统治中出现了怎样的治世局面的?
(3)材料三中的“开元”时期的统治达到了唐朝的最鼎盛时期,该时期经济繁荣,政治清明,社会稳定,因此被称为什么?
(4)其实好的一段统治历史时期与统治者重视人才是分不开的,这些人才中有敢于直谏皇帝,一生曾200多次向皇帝进谏的著名历史人物是谁?唐朝曾有“房谋杜断”的说法,请问是指哪两个历史人物?
(5)跨越时空,回到唐朝,如果你是唐朝的一位皇帝,你将会怎样统治你的国家。
七年级历史综合题中等难度题
阅读以下材料:
材料一:“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。……为人主,可不畏惧!”
材料二:忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。
请回答:
(1)材料一是哪位皇帝所说的话?从材料中可以看出,他认识到什么实质性的问题?(4分)
(2)材料二描写的是怎样的社会景象?出现于哪个皇帝统治前期。(4分)
(3)材料中两位皇帝统治时期出现了两个盛世分别是什么?出现盛世的共同原因是什么?(4分)
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阅读下列材料,回答问题。
材料一 “舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。”
材料二 见下图
材料三“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。”
(1)材料一是唐朝哪位皇帝的名言?他产生这一思想的原因是什么?人称他的统治为什么?
(2)材料二中的女皇帝是谁?她死后为自己立了一座无字碑,你认为她的统治应如何评价?
(3)材料三中的诗歌描述了哪一时期的繁荣景象?这一景象的出现是与哪一位皇帝的励精图治分不开的?
(4)请列举出这三位皇帝在位时所实行的相同措施两项,并结合这些措施说一说给我们现在的国家治理带来了怎样的借鉴。
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阅读下列材料:
材料一 “舟所以比人君,水所以比黎庶。水能载舟,亦能覆舟。”
——唐太宗
材料二
材料三 “忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎,远行不劳吉日出。齐纨鲁缟车班班,男耕女桑不相失。”
—杜甫《忆昔》
阅读材料后请回答:
(1)材料一体现了唐太宗以民为本的思想。在这一思想的指导下,他开创了一个繁荣与开放的时代,历史上称之为什么?(1分)
(2)材料二是中国历史上唯一的女皇帝的画像。请问这位女皇帝是谁?(1分)请你结合所学知识用一句话评价她对唐朝的贡献。(1分)
(3)为了开创盛世,唐太宗和唐玄宗都采取了一系列促进社会发展的措施,请举出三条他们采取的措施(3分)
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阅读下列材料,回答问题。
材料一“舟所以比人君,水所以比黎庶。水能载舟,亦能覆舟。”
——唐太宗
材料二
材料三“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎,远行不劳吉日出。齐纨鲁缟车班班,男耕女桑不相失。”
—杜甫《忆昔》
阅读材料后请回答:
(1)材料一体现了唐太宗以民为本的思想。在这一思想的指导下,他开创了一个繁荣与开放的时代,历史上称之为什么?
(2)材料二是中国历史上唯一的女皇帝的画像。请问这位女皇帝是谁?请你结合所学知识用一句话评价她对唐朝的贡献。
(3)为了开创盛世,唐太宗和唐玄宗都采取了一系列促进社会发展的措施,请举出三条他们采取的措施
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材料一:舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟
材料二:“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。”请回答:
(1)材料一出自哪一位皇帝之口?他在位是形成了什么治世?他在位是采取了哪些治国措施?
(2)材料反映了唐朝谁统治时期的繁荣景象?他在位是采取了哪些治国措施?
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材料一 臣又闻古语云:“君,舟也;人,水也。水能载舟亦能覆舟。”陛下以为可畏,诚如圣旨。
——《贞观政要》
材料二 政启开元,治宏贞观。
——郭沫若
材料三 忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。
——杜甫《忆昔》
(1)材料一中的“陛下”是指哪一位皇帝?依据材料指出君民关系应是怎样的?
(2)材料二中,郭沫若称赞的是谁的统治?举出其“政启开元,治宏贞观”的两项重大举措。
(3)材料三中描写的是唐朝哪位皇帝在位时出现的景象?
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阅读下列材料并回答问题(13分)
材料一 君,舟也;人,水也;水能载舟,亦能覆舟。
——《贞观政要》
材料二 忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。
——杜甫《忆昔》
(1)材料一是哪位皇帝所说的话?从材料中可以看出,他认识到什么实质性的问题?(3分)
(2)材料二描写的是怎样的社会景象?出现于哪个皇帝统治前期。(4分)
(3)材料中两位皇帝统治时期出现了两个盛世分别是什么?出现盛世的共同原因是什么?(4分)
(4)唐朝的繁盛给后人留下什么启示?(2分)
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阅读下列材料:
材料一 “君,舟也;人,水也;水能载舟,亦能覆舟。”
材料二 “忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。……
——《忆昔》
请回答:
(1)材料一名言是谁说的?他为什么要这样说?体现了他怎样的思想?
(2)材料一中的统治者为避免“覆舟”主要实行什么样的政策?
(3)诗中“开元”一词与哪位皇帝有关?历史上把这位皇帝前期的统治称为什么?
(4)材料二中“小邑犹藏万家室”“公私仓廪俱丰实”说明了什么?
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阅读下列材料:
材料一:君,舟也;人,水也;水能载舟,亦能覆舟。——《贞观政要》
材料二:忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室,稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。
——杜甫《忆昔》
请回答:
(1)材料一是哪位皇帝所说的话?从材料中可以看出.他认识到什么实质性的问题?
(2)材料二描写的是怎样的社会景象?出现于哪个皇帝统治时期?
(3)材料中两位皇帝统治时期出现了两个盛世分别是什么?出现盛世的共同原因是什么?
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阅读下列材料:
材料一 “君,舟也;人,水也。水能载舟,亦能覆舟。”
材料二 “忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。
——《忆昔》
请回答:(1)材料一名言是谁说的?他为什么要这样说?体现了他怎样的思想?(3分)
(2)材料一中的统治者为避免“覆舟”实行了什么样的政策?(2分)
(3)材料二中的“开元”与哪位皇帝有关?历史上把这位皇帝前期的统治称为什么?(3分
(4)材料二中“小邑犹藏万家室”“公私仓廪俱丰实”说明了什么?(2分)
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