下列作品、作家及内容搭配有误的一项是 （ ）
A. 《藤野先生》——鲁迅——藤野先生治学严谨没有民族偏见。
B. 《我的母亲》——胡适——母亲含辛茹苦教子成龙的追求，维持家庭关系的不容易。
C. 《海燕》——高尔基——“暴风雨”象征反革命的黑暗势力。
D. 《马说》——韩愈——对统治者埋没摧残人才的愤懑和控诉。
八年级语文选择题中等难度题
下列作品、作家及内容搭配有误的一项是 （ ）
A. 《藤野先生》——鲁迅——藤野先生治学严谨没有民族偏见。
B. 《我的母亲》——胡适——母亲含辛茹苦教子成龙的追求，维持家庭关系的不容易。
C. 《海燕》——高尔基——“暴风雨”象征反革命的黑暗势力。
D. 《马说》——韩愈——对统治者埋没摧残人才的愤懑和控诉。
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下面对课文相关内容或作家作品表述不正确的是( )
A.《藤野先生》是一篇回忆性散文。这篇文章表达了作者对藤野先生的真挚怀念，赞扬了他正直热诚、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高尚品质。作者自述了自己弃医从文的思想变化，文中洋溢着强烈的爱国主义感情。
B.《海燕》是一篇著名的散文诗。作品通过暴风雨即将来临前的几个场景，刻画了象征着大智大勇的无产阶级革命先驱者——“海燕” 的形象。在写作技巧上，文章最突出的特色是象征手法的运用。如“大海” 象征革命高潮时人民群众排山倒海的力量，“乌云”、“ 狂风” 象征反革命势力和黑暗的社会环境等。
C.“他” 的外貌极其平庸甚至丑陋，他和普通人一样，混在人堆里分辨不出来，但“他” 具有深邃的内心世界。“他” 就是俄国著名作家陀斯妥耶夫斯基。
D.《名人传》的作者是罗曼·罗兰，作品叙述了贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。
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下列作品、作家及内容搭配有误的一项是 （ ）
A. 《藤野先生》----鲁迅----藤野先生
B. 《我的第一本书》----胡适-----母亲
C. 《五柳先生传》-----陶渊明-----陶渊明
D. 《列夫·托尔斯泰》-----茨威格------列夫·托尔斯泰
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下列作品、作家及内容搭配有误的一项是 （ ）
A. 《藤野先生》——鲁迅——藤野先生
B. 《我的母亲》——胡适——母亲
C. 《列夫·托尔斯泰》——纪伯伦——洞察世事的眼睛，深邃丰富的灵魂
D. 《马说》——韩愈——人才观
八年级语文现代文阅读简单题查看答案及解析
选出下列选项中对文体知识和作家作品说法有误的一项（ ）
A.鲁迅，原名周树人，伟大的文学家、思想家、革命家。我们学过的《从百草园到三味书屋》《藤野先生》都出自他的散文集《朝花夕拾》，作者在《藤野先生》一文中精选若干材料，赞赏藤野先生正直热诚、治学严谨的高尚品质。
B.新闻是对新近发生事实的报道，其结构包括标题、导语、主体、背景和结语；新闻的体裁有消息、通讯、新闻特写、调查报告等多种形式，《一着惊海天》是一篇通讯。
C.《周亚夫军细柳》选自于《史记》，这是我国第一部编年体史书，被鲁迅评价为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，其作者是西汉伟大的历史学家司马迁。
D.《昆虫记》，写作技巧高超，“是公认的文学经典”，被称为“昆虫的史诗”，其作者是法国的法布尔。
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下面有关课文的说法不正确的一项是（ ）
A. 《藤野先生》以作者与藤野先生的交往为叙事线索，围绕表现藤野先生的崇高品质这—中心组织材料，表达了鲁迅对藤野先生的真挚怀念，赞扬了他治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高尚品质。
B. 茨威格的《列夫·托尔斯泰》可以看作是一幅列夫·托尔斯泰的“肖像画”，作者先刻画了托尔斯泰的外貌特征，又描写了托尔斯泰那非同寻常的眼睛，为我们揭示了托尔斯泰深邃的精神世界。
C. 《赤壁》的作者杜牧与李商隐并称为“小李杜”。《赤壁》一诗的最后两句意蕴无穷；表面意思是如果不是东风给了周瑜以方便，取得胜利的就可能是曹操，历史将要重写。其实这两句是作者内心情感的体现。
D. 巴金的《短文两篇》中，作者选取的“日”和“月”都是很常见的意象，但作者却却能旧中出新，写出新的感受，《日》主要展现了巴金细腻幽静的一面，而《月》则集中体现的他激情洋溢的另一面。
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下列作品、作家及内容搭配有误的一项是 ( )
A. 《藤野先生》--鲁迅--藤野先生
B. 《我的第一本书》--胡适--父亲
C. 《五柳先生传》—陶渊明—五柳先生
D. 《列夫·托尔斯泰》--茨威格--列夫·托尔斯泰
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下列作品、作家及内容搭配有误的一项是 ( )
A. 《藤野先生》——鲁迅——藤野先生
B. 《我的第一本书》——胡适——父亲
C. 《再塑生命》——海伦·凯勒——莎莉文老师
D. 《列夫·托尔斯泰》——茨威格——列夫·托尔斯泰
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扬州图书馆，馆藏丰富。我们走进图书馆，读古今中外书籍，积累妙词佳句。下列说法有误的一项是（ ）
A.挥笔描一生温情，举文叙一世情缘。鲁迅怀念毫无民族偏见的藤野先生，朱德不忘勤劳善良的母亲，英国作家茨威格揭示了列夫·托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。
B.阅读古今散文，我们陶醉于美景，感动于真情。南朝梁文学家吴均的《与朱元思书》流露出对官场生活的厌弃，苏轼的《记承天寺夜游》表现了作者旷达乐观的人生态度，茅盾的《白杨礼赞》抒发了对共产党领导的北方抗日军民的赞美之情。
C.阅读古代经典，继承传统文化。《富贵不能淫》选自儒家经典《孟子》，《愚公移山》选自道家经典《列子》,《周亚夫军细柳》选自我国第一部纪传体通史《史记》。
D.学习新闻写作，做新媒体时代的弄潮儿。学了《消息二则》《首届诺贝尔奖颁发》等几则新闻，我们知道了消息的最大特点是时效性强和真实客观，消息正文通常按照“倒金字塔”结构写。
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下列作家、作品及内容搭配有错误的一项是（ ）
A. 《列夫·托尔斯泰》——《名人传》——茨威格——列夫·托尔斯泰
B. 《我的母亲》——《胡适自传》——胡适——母亲
C. 《五柳先生传》——《陶渊明集》——陶渊明——晋朝人
D. 《藤野先生》——《朝花夕拾》——鲁迅——藤野先生
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