宋朝儿童念的《神童诗》,一开头就是“天子重英豪,文章教尔曹;万般皆下品,唯有读书高”。当时民间还流行着这样的俗话“做人莫做军,做铁莫做针”。材料主要表明,宋朝
A. 等级森严
B. 商业繁荣
C. 重农抑商
D. 重文轻武
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宋朝儿童念的《神童诗》,一开头就是“天子重英豪,文章教尔曹;万般皆下品,唯有读书高”。当时民间还流行着这样的俗话“做人莫做军,做铁莫做针”。材料主要表明,宋朝
A. 等级森严
B. 商业繁荣
C. 重农抑商
D. 重文轻武
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宋朝儿童念的《神童诗》,一开头就是“天子重英豪,文章教尔曹;万般皆下品,唯有读书高”。当时民间还流行着这样的俗话“做人莫做军,做铁莫做针”。材料主要表明宋朝
A. 等级森严
B. 重农抑商
C. 重文轻武
D. 商业繁荣
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宋朝儿童念的《神童诗》,一开头就是“天子重英豪,文章教尔曹;万般皆下品,惟有读书高”。当时民间还流行着这样的俗话“做人莫做军,做铁莫做针”。材料主要表明,宋朝
A. 重文轻武
B. 商业繁荣
C. 重农抑商
D. 等级森严
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宋朝儿童念的《神童诗》,开头就是“天子重英豪,文章教尔曹;万般皆下品,惟有读书高。”当时民间还流行着这样的俗语:“做人莫做军,做铁莫做针。”以上材料表明宋朝( )。
A. 商业繁荣 B. 重武轻文 C. 重文轻武 D. 重农抑商
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宋朝儿童的启蒙诗有言:“天子重英豪,文章教尔曹;万般皆下品,惟有读书高。”当时民间还流行这样的谚语:“做人莫做军,做铁莫做针。”这些史料表明宋朝
A.等级森严 B.商业繁荣 C.重视教育 D.重文轻武
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宋朝儿童启蒙读物《神童诗》的开头一句就写道:“天子重英豪,文章教尔曹。万般皆下品,唯有读书高。”民间则有“做人莫从军,做铁莫做针”“好男不当兵,好铁不打钉”的俗 语。这反映了宋朝实行怎样的基本国策
A.重农抑商 B.重内轻外 C.重男轻女 D.重文轻武
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北宋汪洙的《神童诗》开篇就是“天子重英豪,文章教尔曹;万般皆下品,唯有读书高。”宋朝还流行着“做人莫做军,做铁莫做针”的俗语,这所反映的政策( )
A. 增强了南北方经济的交流
B. 提高了官员的素质
C. 钳制了中国文化的发展
D. 使军队作战能力低下
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宋朝的《神童诗》:“万般皆下品,唯有读书高。”当时民间还流行着俗话:“做人莫做军,做铁莫做针”。这些材料主要表明宋朝
A. 商业繁荣
B. 重文轻武
C. 重农抑商
D. 闭关锁国
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宋朝的《神童诗》曰-万般皆下品,唯有读书高。”当时民间还流行着这样的谚语-做人莫做军,做铁莫做针。”这表明
A.宋朝等级森严 B.宋朝重农抑商 C.宋朝重文轻武 D.宋朝轻视军备
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宋代谚语说道:“天子重英豪,文章教尔曹。万般皆下品,唯有读书高。”“做人莫做军,做铁莫做针。”材料共同反映宋代实行的( )
A.闭关锁国政策 B.科举制度 C.厂卫制度 D.重文轻武政策
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