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阅读下列材料，根据要求回答问题。
材料一1943年12月1日，中、美、英三国发表《开罗宣言》。关于台湾回归问题，《开罗宣言》的主要内容是：中、美、英三国对日作战的目的在于制止和惩罚日本的侵略；“剥夺日本从第一次世界大战爆发后，在太平洋上夺得或占领的一切岛屿”，使日本强占的中国领土，例如东北地区、台湾及附属岛屿和澎湖群岛等“归还中国”。
（1）结合所学知识，指出日本是如何侵占材料一中所占我国领土的？
材料二倭寇投降，世界永久和平局面，可期实现，举凡国际国内各种重要问题，亟待解决，特请先生克日惠临陪都，共同商讨，事关国家大计，幸勿吝驾，临电不胜迫切悬盼之至。
——摘自蒋介石给毛泽东同志的第一封电报内容
（2）材料二中的倭寇投降是在哪一年？结合所学知识，指出毛泽东最后应邀去谈判的主要目的是什么？
（3）在中华民族前途面临抉择时，毛泽东以惊人的胆魄去谈判的做法给我们哪些启示？
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阅读材料回答问题
材料一：1950年10月26日，中国人民保卫世界和平反对美国侵略委员会成立。11月4日，中国共产党和各民主党派联合发表宣言，“誓以全力拥护全国人民的正义要求，拥护全国人民在志愿基础上为着抗美援朝保家卫国的神圣任务而奋斗。”
材料二：我获得了一个不值得羡慕的名声：我是美国历史上第一个在没有取得胜利的停战协定上签字的司令官
———“联合国军”总司令克拉克的回忆录《从多瑙河到鸭绿江》
（1）根据材料一说说，我国进行这一军事行动的目的何在？
（2）结合所学知识，指出材料二中，克拉克所说“美国历史上第一个没有取得胜利的停战协定”指的是什么协定？这一协定的签订，有赖于中国援朝军队的哪一位司令官的正确指挥？
（3）结合所学知识，请列举两位在抗美援朝中涌现出的革命英雄；并说说你从他们身上学习到了哪些可贵的精神品质？
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阅读材料并结合所学知识，回答问题。
材料一：抗美援朝爆发后，中国人民保卫世界和平反对美国侵略委员会成立。11月4日，中国共产党和各民主党派联合发表宣言，“誓以全力拥护全国人民的正义要求，拥护全国人民在志愿基础上为着抗美援朝保家卫国的神圣任务而奋斗。”
材料二：我获得了一个不值得羡慕的名声：我是美国历史上第一个在没有取得胜利的停战协定上签字的司令官。
——“联合国军”总司令克拉克的回忆录《从多瑙河到鸭绿江》
材料三：中朝人民军队在敌机狂轰滥炸、后方供给不足和气候严寒的困难中，英勇作战，粉碎了敌人的进攻。
（1）根据材料一，说说我国进行抗美援朝战争的目的何在？
（2）结合所学知识，指出材料二中，克拉克所说“美国历史上第一个没有取得胜利的停战协定”是于何时在何地签订的？
（3）从材料三中我们可以感受到“抗美援朝精神”，说说“抗美援朝精神”的内涵及其具体代表人物。
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阅读材料回答下列问题。
材料一、“全国同胞们！平津危急！华北危急！中华民族危急！只有全民族实行抗战，才是我们的出路。”
——1937年7月8日，中共中央向全国发表号召抗日的宣言
材料二、“如果战端一开，那就地无分南北，年无分老幼，无论何人皆有守土抗战之责任。”
——1937的7月17日，蒋介石在庐山发表谈话
（1）材料中国共两党的宣言（谈话）是在哪一事变后发表的？依据材料概括国共两党的共同主张。
（2）结合所学知识，分别举出国共两党英勇抗日的战例。
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阅读下列材料,回答问题。
材料一 1919年,战胜国英法美等在巴黎开会,规定将德国在中国山东的权益全部转让给日本。
材料二 1919年5月4日,北京3000多名学生汇集天安门前,发表宣言,并举行示威游行,高呼“外争主权，内除国贼”“誓死力争,还我青岛”“拒绝在和约上签字”等口号。
(1)材料一和材料二之间有何内在联系?
(2)材料二中的口号反映出这场运动的性质是什么?由材料二可以看出,这次运动首先在哪座城市爆发?其先锋力量是什么?后来,运动的中心转移到哪里?运动的主力是什么?
材料三 在纪念五四运动 100周年大会上,习近平总书记强调:五四精神是五四运动创造的宝贵精神财富……大青少年要让五四精神放射出更加夺目的时代光芒。
(3)五四运动有哪些精神值得继承和发扬?请你写出一条。根据材料三并结合所学知识,写一写当代青少年应怎样让五四精神放射出更加夺目的时代光芒”。
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阅读下列材料，回答问题。
材料一 1919年，战胜国英法美等在巴黎开会，规定将德国在中国山东的权益全部转让给日本。
材料二 1919年5月4日，北京3000多名学生汇集天安门前，发表宣言，并举行示威游行，高呼“外争主权，内除国贼”“誓死力争，还我青岛”“拒绝在和约上签字”等口号。
材料三 在纪念五四运动100周年大会上，习近平总书记强调：五四精神是五四运动创造的宝贵精神财富……广大青少年要让五四精神放射出更加夺目的时代光芒。
（1）材料一和材料二之间有何内在联系？
（2）材料二中的口号反映出这场运动的性质是什么？
（3）根据材料三并结合所学知识，说说当代青年应怎样“让五四精神放射出更加夺目的时代光芒”。
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阅读下列材料，回答问题。
材料一：5月4日北京三千多名学生在天安门前集会，发表宣言，揭露帝国主义的强盗行为，随后举行示威游行。
材料二：6月3日以后，上海工人罢工，支援学生爱国斗争……迫使北洋军阀释放被捕的学生……
材料三：由于那个时期新的社会力量的生长和发展，使中国资产阶级民主革命出现了一个壮大的阵营........
请回答：
（1）以上材料反映了什么历史事件？发生在哪一年？为纪念这一事件，我国政府设立了哪一个纪念日？
（2）这一事件的性质是什么？最能体现此性质的口号是什么？
（3）材料三中“新的社会力量”指的是什么？
（4）该事件在历史上有何划时代的意义？
（5）此事件中有哪些精神值的我们学习？
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阅读下列材料，回答问题。
材料一：5月4日北京三千多名学生在天安门前集会，发表宣言，揭露帝国主义的强盗行为，随后举行示威游行。
材料二：6月3日以后，上海工人罢工，支援学生爱国斗争……迫使北洋军阀释放被捕的学生……
材料三：由于那个时期新的社会力量的生长和发展，使中国资产阶级民主革命出现了一个壮大的阵营......
请回答：
（1）以上材料反映了什么历史事件？发生在哪一年？为纪念这一事件，我国政府设立了哪一个纪念日？
（2）这一事件的性质是什么？最能体现此性质的口号是什么？
（3）材料三中“新的社会力量”指的是什么？
（4）该事件在历史上有何划时代的意义？
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七七事变后，国共两党发表合作宣言，停止内战，一致抗日。在持久的抗日活动中，两党合作，为中国抗日运动做出了贡献。阅读下列材料，回答问题。
材料一：这场时间长达三个月惊天动地的会战中，中日双方动员兵力超过一百万人，蒋介石以最精锐嫡系部队的惨烈战斗牺牲换来西方国家对中国坚强不屈抗战精神的敬重，也使得共产党以及各路军阀对蒋介石领导抗战真正产生信任。更重要的是，这场会战将日本“三月亡华”的狂言彻底粉碎，也将日本拖入战争泥沼。
﹣﹣《一寸河山一寸血》
材料二：中华民族不畏强敌，不怕牺牲……这次大规模的以破坏敌人交通线为目标的战役中，八路军共作战1800余次，毙伤日军、伪军2万多人，拔掉据点2900多个，破坏铁路470余千米，公路1500余千米，破坏桥梁、车站、隧道260多处，八路军也付出了伤亡17万余人的重大代价。
﹣﹣摘编自2005年8月9日《光明日报》：《抗日战争时期的中华民族精神》
（1）材料一描述的是哪一场战役？材料二中“这次大规模”的战役指的是哪一场战役？说出该战役的指挥者。中国抗日战争的胜利有什么国际历史意义？
（2）结合所学知识，从上述两则材料中提取信息，自拟论点并展开论述。（要求观点明确、史论结合、论证充分）
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材料解析：
关注台湾问题，心系两岸发展。阅读下列材料，回答问题。
材料一据考证，大陆上新石器时代的文化经过沿海地区传到了台湾。三国时期，卫温率万人船队到达台湾。……南宋时，澎湖已隶属福建省晋江县，成为中国行政区域的一部分。元朝时，设澎湖巡检司，管理台湾和澎湖。……清朝派水师攻取台湾，设立台湾府，加强对台湾的管辖。
——摘编自岳麓版《中国历史》七年级下册
（1）根据材料一的史实，我们可以得出怎样的历史结论？
材料二1949年人民解放战争胜利，国民党残余势力退往台湾，海峡两岸分离、敌对……1979年，邓小平访问美国时宣布：“我们不再用‘解放台湾’这个提法了，只要台湾回归祖国，我们尊重那里的现实和现行制度”……1980年以来，两岸关系松动，民间交往的坚冰已打破……
——摘编自岳麓版《中国历史》八年级下册
（2）依据材料二并结合所学知识，请你指出我们解决台湾问题的基本方针是什么？这一方针首先在我国哪一问题上得到成功实践？
材料三新闻两则
（3）请你结合所学知识谈谈为什么“中国人民有坚定的意志、充分的信心、足够的能力挫败一切分裂国家的活动！”？
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