阅读下列材料，回答问题。材料一：5月4日北京三千多名学生在天安门前集会，发表宣言，揭露帝国...

阅读下列材料，回答问题。

材料一：5月4日北京三千多名学生在天安门前集会，发表宣言，揭露帝国主义的强盗行为，随后举行示威游行。

材料二：6月3日以后，上海工人罢工，支援学生爱国斗争……迫使北洋军阀释放被捕的学生……

材料三：由于那个时期新的社会力量的生长和发展，使中国资产阶级民主革命出现了一个壮大的阵营........

请回答：

（1）以上材料反映了什么历史事件？发生在哪一年？为纪念这一事件，我国政府设立了哪一个纪念日？

（2）这一事件的性质是什么？最能体现此性质的口号是什么？

（3）材料三中“新的社会力量”指的是什么？

（4）该事件在历史上有何划时代的意义？

（5）此事件中有哪些精神值的我们学习？

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阅读下列材料，回答问题。

材料一：5月4日北京三千多名学生在天安门前集会，发表宣言，揭露帝国主义的强盗行为，随后举行示威游行。

材料二：6月3日以后，上海工人罢工，支援学生爱国斗争……迫使北洋军阀释放被捕的学生……

材料三：由于那个时期新的社会力量的生长和发展，使中国资产阶级民主革命出现了一个壮大的阵营......

请回答：

（1）以上材料反映了什么历史事件？发生在哪一年？为纪念这一事件，我国政府设立了哪一个纪念日？

（2）这一事件的性质是什么？最能体现此性质的口号是什么？

（3）材料三中“新的社会力量”指的是什么？

（4）该事件在历史上有何划时代的意义？

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结合所学知识，回答问题。（12分）

1919年5月4日，北京学生高呼“外争国权，内惩国贼”、“拒绝在合约上签字”等口号，发表宣言，揭露帝国主义的强盗行为，举行示威游行，火烧曹宅……6月5日，为支援学生的爱国行为，上海工人首先举行罢工。无产阶级登上政治舞台……五四爱国运动取得初步胜利。

（1）根据材料说明五四运动的性质，材料所反映的五四运动的主力有什么变化?（4分）

（2）说说五四运动取得了哪些初步胜利?（6分）

（3）五四运动在中国革命历史上有怎样的地位?（2分）

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结合所学知识，回答问题。（12分）

1919年5月4日，北京学生高呼“外争国权，内惩国贼”、“拒绝在合约上签字”等口号，发表宣言，揭露帝国主义的强盗行为，举行示威游行，火烧曹宅……6月5日，为支援学生的爱国行为，上海工人首先举行罢工。无产阶级登上政治舞台……五四爱国运动取得初步胜利。

（1）根据材料说明五四运动的性质，材料所反映的五四运动的主力有什么变化?（4分）

（2）说说五四运动取得了哪些初步胜利?（6分）

（3）五四运动在中国革命历史上有怎样的地位?（2分）

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阅读下列材料,回答问题。

材料一　 1919年,战胜国英法美等在巴黎开会,规定将德国在中国山东的权益全部转让给日本。

材料二　 1919年5月4日,北京3000多名学生汇集天安门前,发表宣言,并举行示威游行,高呼“外争主权，内除国贼”“誓死力争,还我青岛”“拒绝在和约上签字”等口号。

(1)材料一和材料二之间有何内在联系?

(2)材料二中的口号反映出这场运动的性质是什么?由材料二可以看出,这次运动首先在哪座城市爆发?其先锋力量是什么?后来,运动的中心转移到哪里?运动的主力是什么?

材料三 在纪念五四运动 100周年大会上,习近平总书记强调:五四精神是五四运动创造的宝贵精神财富……大青少年要让五四精神放射出更加夺目的时代光芒。

(3)五四运动有哪些精神值得继承和发扬?请你写出一条。根据材料三并结合所学知识,写一写当代青少年应怎样让五四精神放射出更加夺目的时代光芒”。

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阅读下列材料，回答问题。

材料一　 1919年，战胜国英法美等在巴黎开会，规定将德国在中国山东的权益全部转让给日本。

材料二　 1919年5月4日，北京3000多名学生汇集天安门前，发表宣言，并举行示威游行，高呼“外争主权，内除国贼”“誓死力争，还我青岛”“拒绝在和约上签字”等口号。

材料三　 在纪念五四运动100周年大会上，习近平总书记强调：五四精神是五四运动创造的宝贵精神财富……广大青少年要让五四精神放射出更加夺目的时代光芒。

（1）材料一和材料二之间有何内在联系？

（2）材料二中的口号反映出这场运动的性质是什么？

（3）根据材料三并结合所学知识，说说当代青年应怎样“让五四精神放射出更加夺目的时代光芒”。

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阅读材料，回答问题。

材料一　 1919年，战胜国英法美等在巴黎开会，规定将德国在中国山东的权益全部转让给日本。

材料二　 1919年5月4日，北京3000多名学生汇集天安门前，发表宣言，并举行示威游行，高呼“外争主权，内除国贼”“誓死力争，还我青岛”“拒绝在和约上签字”等口号。

材料三　 在纪念五四运动100周年大会上，习近平总书记强调：五四精神是五四运动创造的宝贵精神财富……广大青少年要让五四精神放射出更加夺目的时代光芒。

根据材料并结合所学知识，自拟题目，写一篇历史小论文（要求：观点明确，史论结合，表述成文，字数在150字左右。）

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民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。阅读材料，完成下列要求。

材料一：　 1919年5月4日，北京学生高呼“外争国权，内惩国贼”、“拒绝在合约上签字”等口号，发表宣言，揭露帝国主义的强盗行为，举行示威游行，火烧曹宅……6月5日，为支援学生的爱国行为，上海工人首先举行罢工。无产阶级登上政治舞台……五四爱国运动取得初步胜利。

（1）根据材料一归纳五四精神的核心。结合所学知识指出五四运动在近代中国民主革命进程中的地位。

（2）井冈山精神是中国革命精神之源，为中国革命播撒了燎原火种。按照提示完成下列表格。

材料二： 2016年是红军长征胜利80周年，八年级（1）班同学开展了“诗歌长征”纪念活动。品读毛泽东的《长征》，帮助他们完成纪念活动。

（3）材料二中描绘了红军长征的历史画卷。长征途中哪次会议是党的历史上生死攸关的转折点？打乱敌人的追剿计划和跳出敌人包围的标志性事件分别是什么？你是如何理解长征精神的？

材料三：抗战精神的内涵是什么——从面对外来侵略，国难当头之际，全体中华儿女一致抗日中体会到；从掩埋了牺牲战友，擦干脸上的泪水勇往直前的战斗中体会到；从面对日寇的疯狂杀戮、血战到底的气势中体会到。

（4）根据材料结合所学知识回答，全面抗战的开始标志是什么？八路军在敌后战场抗击日军的最大规模战役是什么？根据材料归纳抗日战争取得胜利的原因。

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阅读材料，回答问题

材料一　 5月大事记：4日，北京大学等学校的3000多名学生到天安门前集会，举行示威游行，遭到军警镇压。5日，学生请校方出面救人。警察总监答曰：“无权放人。”8日总统要求审判学生，整顿学风。9日，蔡元培辞去北京大学校长之职。10日，32名学生受审。13日，北京各大专学校校长同时上交辞呈。14日，政府命令武力镇压学生活动。19日，北京所有大专学校的学生拒绝上课。20日，全市所有中学也开始罢课。

材料二　 2017年10月31日，在党的十九大胜利闭幕一周之际，习近平总书记带领中共中央政治局常委专程赶赴上海的兴业路76号和浙江嘉兴的南湖红船，沿着早期共产党人的足迹，探寻我们党的精神密码。

材料三　 1930年1月，毛泽东给林彪的信，即《星星之火，可以燎原》。回答了对“红旗能打多久”的疑问，提出了中国革命道路的基本思想。

材料四　 红军长征是20世纪最能影响世界前途的重要事件之一。长征途中，党中央召开了一次重大的会议。这次会议确立了毛泽东同志在红军和党中央的领导地位。长征迸发出的激荡人心的强大力量，跨越时空，跨越民族，是人类为追求真理和光明而不懈努力的伟大史诗。

材料五　 13名代表，五十多位党员，星星之火，终成燎原；90年艰苦辉煌，60余年国运昌隆，气壮山河，声震寰宇！90年前，中国共产党为黑暗的中国点起了一盏明灯，照亮了漫漫革命之路；90年后，《建党伟业》追本溯源，去寻找和讲述光明源头的故事。

——《建党伟业》中的特殊数字解读

请回答：

（1）材料一中反映的事件是什么？它具有怎样的性质？它具有伟大的历史意义，是什么的转折点？

（2）材料二中的“上海的兴业路76号和浙江嘉兴的南湖红船”与哪一重大历史事件有关？这一重大历史事件的意义是什么？

（3）材料三中提及的“星星之火，可以燎原”为中国革命找到了一条什么样的正确革命道路？

（4）材料四中党中央召开了一次重大会议指什么会议？长征三大主力胜利会师之地在哪里？长征胜利有什么重大意义？

（5）材料五中的“数字”：从“13”名代表、五十多位党员。到90年后的今天中共党员8000多万，这一数据的变化给我们什么启示？

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阅读材料，回答问题。

材料一：

材料二历史学家指出：“……（此次）运动是与新文化运动紧密结合的，而运动的发生和成功，也仰赖于当时社会多元力量的威力。”

请回答：

（1）材料一反映的是哪一个重大历史事件？今年是该事件爆发多少周年？

（2）依据材料一，指出当时学生斗争的两种方式分别是什么？

（3）学生的行为体现了怎样的精神？生活在今天的我们，应该怎样弘扬这种精神？

（4）结合所学和材料二，说一说新文化运动与此次运动的关系？

（5）儒家学说是中国传统文化的最重要组成部分之一，新文化运动中斗争矛头直接指向封建正统思想——孔孟之道，你认为我们今天在现代化的过程中应当如何对待传统文化？

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