以“一天,一只蚂蚁和一只蜜蜂在一朵玫瑰花的花瓣上相遇了”作为开头句,续写一则寓言故事。
要求:(1)叙事生动形象;(2)至少使用2种修辞手法;(3)结尾必须用一句话概括寓意;(4)结构完整;(5)不少于200字。
高三语文语言应用中等难度题
以“一天,一只蚂蚁和一只蜜蜂在一朵玫瑰花的花瓣上相遇了”作为开头句,续写一则寓言故事。
要求:(1)叙事生动形象;(2)至少使用2种修辞手法;(3)结尾必须用一句话概括寓意;(4)结构完整;(5)不少于200字。
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请从下列5个词语中任选两个,写一则寓言故事。(15分)
蚂蚁 蜘蛛 蜜蜂 麻雀 苍蝇
要求:(1)叙事生动形象。(2)至少使用两种修辞手法。(3)结尾必须用一句话概括寓意。(4)结构完整。(5)不少于200字。
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请以“飘舞”为重点,续写下面的句子,要求语言形象生动,不少于60字。(5分)
春天,河边的柳树迎风飘舞。
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请以下面的句子开头,续写一段话,要求:①至少用上两种修辞方法;②语言连贯、准确、生动;③不少于150字。
秋,就像一位个性十足的画家,_____________________________________________。
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语言综合运用。
丰子恺的漫画用笔简洁,平淡中有无限的韵味。请以“人散后”为开头,用生动、形象的语言描绘下面这幅漫画中“闲适”或“凄清”的意境。
要求:(1)侧重描写和抒情;(2)用两种修辞手法;(3)想象合理,采用烘托的表现手法;(4)结构相对完整,语言简明、准确、生动;(5)不少于200字。
答:________________________________________________________________________
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阅读下列材料,请以“低头族,你错过了太多太多。”开头,以“抬起头吧!”为结尾写一段话,对“低头族”提出劝告。要求语意连贯,表达生动形象,至少运用一种修辞手法,不超过80字(含标点符号)。
情景:火车、地铁、公交车内的“低头族”越越多,尤其是包括学生在内的青年人,上车后很快拿出手机,不管路程长短,不论坐着还是站着,人人都眼睛盯着屏幕……
低头族,你错过了太多太多。 抬起头吧!
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阅读下列材料,请以“低头族,你错过了太多太多。”开头,以“抬起头吧!”为结尾写一段话,对“低头族”提出劝告。要求语意连贯,表达生动形象,至少运用一种修辞手法,不超过80字(含标点符号)。
情景:火车、地铁、公交车内的“低头族”越越多,尤其是包括学生在内的青年人,上车后很快拿出手机,不管路程长短,不论坐着还是站着,人人都眼睛盯着屏幕……低头族,你错过了太多太多。 抬起头吧!
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阅读下列材料,请以“低头族,你错过了太多太多。”开头,以“抬起头吧!”为结尾写一段话,对“低头族”提出劝告。要求语意连贯,表达生动形象,至少运用一种修辞手法,不超过80字(含标点符号)。
情景:火车、地铁、公交车内的“低头族”越越多,尤其是包括学生在内的青年人,上车后很快拿出手机,不管路程长短,不论坐着还是站着,人人都眼睛盯着屏幕……
低头族,你错过了太多太多。 抬起头吧!
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请根据前面的比喻句,以“诗”为开头续写一句话,要求:①使用贴切、形象的比喻,②要以一位诗人为主语。
假如文学是茶树,
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假如文学是大海,
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请以下面的句子为中心并作为开头,续写一段话,要求:语言表达准确、简明,符合逻辑;至少使用一种修辞手法;100 字左右。
艰难困苦,玉汝于成。
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