小阳同学在厨房里，发现3包用相同塑料袋装着的白色粉末，询问后得知是淀粉、苏打（碳酸钠、Na...

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小阳同学在厨房里，发现3包用相同塑料袋装着的白色粉末，询问后得知是淀粉、苏打（碳酸钠、Na₂CO₃）和小苏打（碳酸氢钠、NaHCO₃）．为了区分它们，把3种白色粉末分别标号为A、B、C后，设计了如下探究过程：
（l）各取白色粉末少量于试管中，分别加适量水充分振荡，静置一段时间后，发现A、C试管内为无色溶液，B试管内出现明显分层现象．可判断白色粉末B为________．．
（2）查询资料：碳酸氢钠在加热时能分解成碳酸钠、二氧化碳和水，而碳酸钠不会分解．
（3）取少食A、C两种白色份末，用如图所示装置进行实验，发现加热A时，澄清石灰水变浑浊，而加热C时无上述砚象．可判断白色粉末A为________•
（4）小阳用碳酸钠粉末又做了以下实验：

根据上述现象，可判断甲溶液是________．

九年级化学填空题中等难度题

少年，再来一题如何？

试题答案

试题解析

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小阳同学在厨房里，发现3包用相同塑料袋装着的白色粉末，询问后得知是淀粉、苏打（碳酸钠、Na₂CO₃）和小苏打（碳酸氢钠、NaHCO₃）．为了区分它们，把3种白色粉末分别标号为A、B、C后，设计了如下探究过程：
（l）各取白色粉末少量于试管中，分别加适量水充分振荡，静置一段时间后，发现A、C试管内为无色溶液，B试管内出现明显分层现象．可判断白色粉末B为________．．
（2）查询资料：碳酸氢钠在加热时能分解成碳酸钠、二氧化碳和水，而碳酸钠不会分解．
（3）取少食A、C两种白色份末，用如图所示装置进行实验，发现加热A时，澄清石灰水变浑浊，而加热C时无上述砚象．可判断白色粉末A为________•
（4）小阳用碳酸钠粉末又做了以下实验：

根据上述现象，可判断甲溶液是________．

九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
小阳同学在厨房里，发现3包用相同塑料袋装着的白色粉末，询问后得知是淀粉、苏打（碳酸钠、Na₂CO₃）和小苏打（碳酸氢钠、NaHCO₃）．为了区分它们，把3种白色粉末分别标号为A、B、C后，设计了如下探究过程：
（l）各取白色粉末少量于试管中，分别加适量水充分振荡，静置一段时间后，发现A、C试管内为无色溶液，B试管内出现明显分层现象．可判断白色粉末B为________．
（2）查询资料：碳酸氢钠在加热时能分解成碳酸钠、二氧化碳和水，而碳酸钠不会分解．
（3）取少食A、C两种白色份末，用如图所示装置进行实验，发现加热A时，澄清石灰水变浑浊，而加热C时无上述砚象．可判断白色粉末A为________ •
（4）小阳用碳酸钠粉末又做了以下实验：
根据上述现象，可判断甲溶液是________．

九年级化学推断题极难题查看答案及解析
小阳同学在厨房里，发现3包用相同塑料袋装着的白色粉末，询问后得知是淀粉、苏打（碳酸钠、Na₂CO₃）和小苏打（碳酸氢钠、NaHCO₃）．为了区分它们，把3种白色粉末分别标号为A、B、C后，设计了如下探究过程：
（l）各取白色粉末少量于试管中，分别加适量水充分振荡，静置一段时间后，发现A、C试管内为无色溶液，B试管内出现明显分层现象．可判断白色粉末B为________．
（2）查询资料：碳酸氢钠在加热时能分解成碳酸钠、二氧化碳和水，而碳酸钠不会分解．
（3）取少食A、C两种白色份末，用如图所示装置进行实验，发现加热A时，澄清石灰水变浑浊，而加热C时无上述砚象．可判断白色粉末A为________ •
（4）小阳用碳酸钠粉末又做了以下实验：
根据上述现象，可判断甲溶液是________．

九年级化学推断题极难题查看答案及解析
小娜同学发现厨房中有两瓶无标签的白色粉末，妈妈告诉她是苏打和小苏打．为了鉴别这两瓶白色粉末，小娜各取了一小包并将它们编号为A、B，然后进行实验探究．
【查阅资料】苏打，学名为碳酸钠，20℃时溶解度为21.6g，其水溶液呈碱性…
小苏打．学名为碳酸氢钠，20℃时溶解度为9.8g，其水溶液的碱性比碳酸钠溶液的弱…
【实验探究】根据以上信息及学过的知识，小娜进行了以下的实验：
（1）20℃时，将A、B两种物质各6g分别加入到50g蒸馏水中，有白色固体剩余的是______；
（2）用pH试纸测得A的溶液pH=10，B的溶液pH=8，则A粉末是______；
（3）小娜通过计算发现，等质量的碳酸钠与碳酸氢钠与足量的稀盐酸反应，______产生的二氧化碳更多，于是设计了下面的实验方案．在U型管中分别加入等质量A、B两种固体，在两支注射器中分别吸入足量稀盐酸，并注入U型管中．请写出碳酸氢钠与稀盐酸反应的化学方程式：______．实验需要观察的现象是______．
【反思提高】
（4）小娜想利用上述实验方案进一步探究碳酸钠和碳酸氢钠与盐酸反应的快慢，请从设计方法的角度说明一下是否合理______．

九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析

甲同学在厨房中发现一袋白色粉末状的食用物，包装袋上表示化学成分的字迹看不清楚，于是他把该食用物带到实验室探究其成分。

［猜想与假设］猜想 1：可能是苏打(Na2CO3)；

猜想 2：可能是小苏打(NaHCO3)；

猜想 3：可能是食盐；

猜想 4：可能是淀粉。

［查阅资料］碳酸氢钠溶液显碱性；；

［实验探究］

实验操作	实验现象	实验结论
(1)取样，加适量的水溶解	得到无色溶液	原物质不是___________
(2)取少量品尝	有苦涩味	原物质不是___________
(3)向上面(1)的溶液中滴加几滴酚酞溶液	溶液由无色变为红色	原物质是碳酸氢钠

乙同学认为，上表中实验(3)的结论不准确，因为_______________________________。

于是乙同学进行了下面的实验：

实验操作	实验现象	实验结论
(4)取样，滴加足量的稀盐酸	有大量气泡产生	原物质是碳酸钠
(5) 向上面(3)中的溶液中滴加足量的______________	______________	原物质是碳酸氢钠

［反思与评价］

上表中实验(4)得出的结论也不严密，因为________________ (用化学方程式表示)。

九年级化学科学探究题中等难度题查看答案及解析

（8分）厨房中有一包无标识的白色粉末，经初步认定可能是氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠中的一种。小明对白色粉末的成分进行了探究。

[查阅资料]碳酸钠俗称　　　　　、苏打，碳酸氢钠俗称小苏打，两者都属于　　　　（选填“酸”、“碱”、“盐”)，都能溶于水，且水溶液都呈碱性。

[实验探究]小明取适量白色粉末，配制成溶液，按表中所示实验方案进行探究。

实验步骤	实验内容	实验现象	实验结论
1	取少量溶液，滴加无色酚酞溶液	溶液变红色	白色粉末肯定不是
2	取少量溶液，滴加稀盐酸
3	取少量溶液，滴加澄清石灰水	产生白色沉淀

（1）请完成表中空格。

（2）实验步骤2中可能发生反应的化学方程式为　　　　　　　 (写出一个即可)。实验步骤3中白色沉淀的成分是　　　　　　　　　　　　（填写化学式）。

[实验反思]小明实验后发现上述实验方案并不能确定白色粉末的组成。经老师指导后，小明再取少量配制的溶液滴加氯化钙溶液，没有观察到明显现象，则该白色粉末是　　　　　　。

九年级化学探究题极难题查看答案及解析

（10分）厨房中有一包无标识的白色粉末，经初步认定可能是氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠中的一种。小明对白色粉末的成分进行了探究。

[查阅资料]碳酸钠俗称　　　　　　、苏打，碳酸氢钠俗称小苏打，两者都属于　　　　　　（选填“酸”、“碱”、“盐”)，都能溶于水，且水溶液都呈碱性。

[实验探究]小明取适量白色粉末，配制成溶液，按表中所示实验方案进行探究。

实验步骤	实验内容	实验现象	实验结论
1	取少量溶液，滴加无色酚酞溶液	溶液变红色	白色粉末肯定不是
2	取少量溶液，滴加稀盐酸
3	取少量溶液，滴加澄清石灰水	产生白色沉淀

（1）请完成表中空格。

（2）实验步骤2中可能发生反应的化学方程式为　　　　　　 (写出一个即可)。实验步骤3中白色沉淀的成分是　　　　　　　　　　　　（填写化学式）。

[实验反思]小明实验后发现上述实验方案并不能确定白色粉末的组成。经老师指导后，小明再取少量配制的溶液滴加氯化钙溶液，没有观察到明显现象，则该白色粉末是　　　　　　。

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（2008•来宾）小娜同学发现自家的厨房中有两瓶一大一小的无标签的白色粉末，妈妈告诉她是苏打和
小苏打．为了鉴别这两瓶白色粉末，小娜分别各取一小包粉末并将它们编号为A、B，然后带到学校的实验室与小红、小慧两位同学进行实验探究．
[查阅资料]资料摘要如下：
苏打，学名为碳酸钠，是白色粉末或细小颗粒，加热至851℃时熔化而不分解，易
溶于水，其水溶液呈碱性…
小苏打．学名为碳酸氢钠，是白色粉末，受热易分解，生成碳酸钠、二氧化碳和
水，在水中的溶解性比碳酸钠略小，其水溶液的碱性比碳酸钠溶液的弱…
[实验探究]根据以上信息及学过的知识，三位同学各自设计的实验方案及探究过程如下：
小娜同学：取等量的A、B粉末分别完全溶于相同体积的蒸馏水中，根据溶液的pH鉴别出两种粉末．
（1）测得A的溶液pH=10，B的溶液pH=8，则A粉末是______．
（2）水溶液呈碱性的物质一定是碱吗？______（填“一定”或“不一定”）．
小红同学：将A、B两种粉末分别与盐酸发生反应，根据是否有气体生成鉴别出这两种粉末．你认为小红同学的实验方案______（填“正确”或“不正确”），
理由是______．
小慧同学：将A、B两种粉末分别加热，根据粉末是否分解及生成的产物鉴别出这两种粉末．她所用的实验装置，如图所示．

小慧同学设计的探究报告如下，请你帮她补充完整

实验操作	实验现象	得出结论
实验一：取一定量的A粉末于试管中，并将导气管插入澄清石灰水中，然后给试管加热．	澄清石灰水 ______	A粉末是______
实验二：取一定量的B粉末于试管中，并将导气管插入澄清石灰水中，然后给试管加热．	试管内壁有水珠生成，澄清石灰水______	B粉末是______

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小苏打和食盐是厨房中常见物质。现有一包白色固体，可能由碳酸氢钠、氯化钠中的一种或两种物质组成。某科学小组同学展开了系列研究。
（实验目的）确定白色固体的组成
（实验方案）如图所示：
（实验结论）小明同学经过上述实验得出结论：该白色固体由碳酸氢钠、氯化钠两种物质组成。
(1)步骤①发生反应的化学方程式是_____________。步骤③发生反应的化学方程式是_________
(2)步骤②中的澄清石灰水也可以用其他碱溶液代替，如_______________。
(3)科学小组认真研究讨论后认为，此方案不能得出小明同学的结论。理由是：______，一致认为将上述方案中使用的一种试剂进行调换，如仍出现上述现象，则小明同学的结论正确。调换措施是______________。

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小苏打和食盐是厨房中常见物质。现有一包白色固体，可能由碳酸氢钠、氯化钠中的一种或两种物质组成。某科学小组同学展开了系列研究。
（一）定性分析
（实验目的）确定白色固体的组成
（实验方案）：如图1所示
（实验结论）小明同学经过上述实验得出结论：该白色固体由碳酸氢钠、氯化钠两种物质组成。
（1）步骤①发生反应的化学方程式是_____；
（2）步骤②中的澄清石灰水也可以用其它碱溶液代替，如_____；
（3）科学小组认真研究讨论后认为，此方案不能得出小明同学的结论。一致认为将上述方案中使用的一种试剂进行调换，如仍出现上述现象，则小明同学的结论正确。调换措施是_____。
（二）定量分析
（实验目的）测定该白色固体中碳酸氢钠的质量分数
（实验方案）该小组利用图2所示的实验装置（固定装置已略去，装置气密性良好）进行实验，每一步反应均完全进行。
（1）首先称取a克该样品放入装置甲中，然后进行有关实验操作，正确的顺序是_____（填序号，可重复选择）
a．称量装置丙的质量
b．打开弹簧夹，通入足量的氮气，关闭弹簧夹
c．打开分液漏斗的活塞，注入足量的稀硫酸，关闭活塞
（2）如果没有装置乙，会造成测定结果_____（填“偏大”“偏小”或“不变”）；
（3）装置丁的作用是_____。
（三）拓展交流
经査阅材料：将二氧化碳气体持续通入一定量的氢氧化钠溶液中会先后发生以下两个化学反应：
①2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O　　 ②Na2CO3+CO2+H2O＝2NaHCO3
小明同学将5g二氧化碳气体通入100g 5%的氢氧化钠溶液中，充分反应后，所得溶液的溶质是_____（填化学式）。

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