阅读下面的唐诗，完成后面的题目。
少年行
令狐楚
弓背霞明剑照霜， 秋风走马出咸阳。
未收天子河湟地， 不拟回头望故乡。
（1）诗中给我们塑造了怎样的少年形象。
（2）试分析本诗的的情与景的关系。
高二语文诗歌鉴赏简单题
阅读下面的唐诗，完成后面的题目。
少年行
令狐楚
弓背霞明剑照霜， 秋风走马出咸阳。
未收天子河湟地， 不拟回头望故乡。
（1）诗中给我们塑造了怎样的少年形象。
（2）试分析本诗的的情与景的关系。
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阅读下面这首唐诗，完成下列各题。
少年行（其三）
令狐楚
弓背霞明剑照霜，秋风走马出咸阳。
未收天子河湟地，不拟回头望故乡。
1.本诗的前两句塑造了什么样的人物形象？请结合相关诗句进行具体分析。
2.本诗采用了什么样的抒情方式？请简要分析。
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阅读下面两首唐诗，然后回答问题。（7分）
少年行
令狐楚
弓背霞明剑照霜，秋风走马出咸阳。未收天子河湟地，不拟回头望故乡。
河湟旧卒
张乔
少年随将讨河湟，头白时清返故乡。十万汉军零落尽，独吹边曲向残阳。
①河湟：指青海湟水流域和黄河西部，当时为异族所占。
（1）简要分析两首诗中的战士形象，并说说这两首诗分别表达了怎样的思想感情？（4分）
（2）这两首诗你更喜欢哪一首诗？请从抒情方式的角度简要分析鉴赏。（3分）
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阅读下面一首唐诗，完成小题。
河湟旧卒
少年随将讨河湟，头白时清返故乡。
十万汉军零落尽，独吹边曲向残阳。
1.最后一句中“独”字颇耐人寻味。联系诗句，试用自己的话分析“独”字可能有哪些含义。
2.“独吹边曲向残阳”与前三句在表达方式上有何不同？结句这样写有什么好处？
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阅读下面这首唐诗，完成后面题目。（11分）
南浦别
白居易
南浦凄凄别，西风袅袅秋。
一看肠一断，好去莫回头。
1.这首小诗第一、二句各有一个词用得很传神，这两个词是哪两个词？为什么？（6分）
2.前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗?为什么?。（5分）
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阅读下面这首唐诗，完成后面题目。
秋风(其二)
杜 甫
秋风淅淅吹我衣，东流之外西日微。
天清小城捣练急，石古细路行人稀。
不知明月为谁好，早晚孤帆他夜归。
会将白发倚庭树，故园池台今是非。
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是
A. 诗的第一句直陈题目，写秋风的声响，又以“我衣”二字代人入境，让人似感身上寒意，为全诗奠定基调。
B. 第二句为诗人远望所见，逝水滚滚东流，残日西堕，光线微弱，让人顿生暮年如是、桑榆晚景的感伤。
C. 第三、四两句写秋风起天气清，风中传来声声急促的戍军练兵之声，山高路窄，小径少人行，四周一片寥落。
D. 诗的前四句重在写景，诗人身上所感到的，眼中所见到的，耳中所听到的，天地四方，暮景处处，寒冷凄绝。
E. 秋风起而动归思，对着眼前的风中衰景，诗人期待有朝一日回归故里，安慰家中倚树盼归白发苍苍的老人。
2.有人说，诗歌的后四句诗人抒发思归之情，“悲中有乐，乐而更悲”，请结合诗句简要分析。
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阅读下面唐诗，完成后面的题目。
始闻秋风
刘禹锡
昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回。
五夜飕飗枕前觉，一年颜状镜中来。
马思边草拳毛动，雕眄青云睡眼开。
天地肃清堪四望，为君扶病上高台。
1.开头两句写秋风富有匠心，请简要赏析。
2.诗歌后四句表达了作者怎样的思想感情？
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阅读下面唐诗，完成后面的题目。
始闻秋风
刘禹锡
昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回。
五夜飕飗枕前觉，一年颜状镜中来。
马思边草拳毛动，雕眄青云睡眼开。
天地肃清堪四望，为君扶病上高台。
1.开头两句写秋风富有匠心，请简要赏析。
2.诗歌后四句表达了作者怎样的思想感情？
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阅读下面一首唐诗，完成后面题目。
咸阳城西楼晚眺
【唐】许浑
一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。
溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。
行人莫问当年事，故国东来渭水流。
【注】许浑（约791～约858），字用晦（亦作仲晦），祖籍安州安陆（今湖北安陆），寓居润州（今江苏丹阳），中晚唐诗人。
（1）首句“一上高城万里愁”在全诗中作用。
（2）简要赏析颔联所用手法及其表达效果。
（3）“行人莫问当年事”中“当年事”指什么事？
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阅读下面这首宋诗，完成后面题目。
秋日酬王昭仪
汪元量①
愁到浓时酒自斟，挑灯看剑泪痕深。
黄金台愧少知已②，碧玉调将空好音③。
万叶秋风孤馆梦，一灯夜雨故乡心。
庭前昨夜梧桐雨，劲气萧萧入短襟④。
注释：①汪元量：南宋末人，以善琴供奉内廷。南宋亡，汪元量与王昭仪俱被掳北去。
②黄金台：在今河北易县东南十八里,燕昭王置千金于其上,以延天下士,遂以为名。
③碧玉：“碧玉歌者，宋汝南王所作也。碧玉，汝南王妾名。”（《乐苑》）
④劲气：寒气。
1.“愁”是这首诗的诗眼，诗的首联、颔联是如何表现这种浓愁的？（4分）
2.诗的后两联使用了什么表现手法？请结合全诗分析作者的思想感情。（5分）
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