据“显微注射转基因超级鼠实验”示意图回答（1）在这项实验中，被研究的性状是___（2）控制...

下图为显微注射获得转基因超级鼠实验的示意图，图中“生出的幼鼠”可发育成转基因超级鼠（个体大），请回答有关问题：

（1）在这项研究中，被研究的性状是什么？____。 控制这个性状的基因是________。

（2）转基因超级鼠的获得说明了___________。

（3）由此可推论，在生物的传种接代过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？ ____。

（4）在将受精卵注入输卵管的过程中，每次注射的受精卵既有注射了生长激素基因的受精卵，又有未注射生长激素基因的受精卵，这样做的目的是____________。

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下图为显微注射获得转基因超级鼠实验的示意图，图中“生出的幼鼠”可发育成转基因超级鼠（个体大），请回答有关问题：

（1）在这项研究中，被研究的性状是什么？____。 控制这个性状的基因是________。

（2）转基因超级鼠的获得说明了___________。

（3）由此可推论，在生物的传种接代过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？ ____。

（4）在将受精卵注入输卵管的过程中，每次注射的受精卵既有注射了生长激素基因的受精卵，又有未注射生长激素基因的受精卵，这样做的目的是____________。

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下图为显微注射获得转基因超级鼠实验的示意图，图中“生出的幼鼠”可发育成转基因超级鼠（个体大），请回答有关问题：

（1）在这项研究中，被研究的性状是什么？____。 控制这个性状的基因是________。

（2）转基因超级鼠的获得说明了___________。

（3）由此可推论，在生物的传种接代过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？ ____。

（4）在将受精卵注入输卵管的过程中，每次注射的受精卵既有注射了生长激素基因的受精卵，又有未注射生长激素基因的受精卵，这样做的目的是____________。

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下图为显微注射获得转基因超级鼠实验的示意图，图中“生出的幼鼠”可发育成转基因超级鼠（个体大），请回答有关问题：

（1）在这项研究中，被研究的性状是什么？____。 控制这个性状的基因是________。

（2）转基因超级鼠的获得说明了___________。

（3）由此可推论，在生物的传种接代过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？ ____。

（4）在将受精卵注入输卵管的过程中，每次注射的受精卵既有注射了生长激素基因的受精卵，又有未注射生长激素基因的受精卵，这样做的目的是____________。

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据“显微注射转基因超级鼠实验”示意图回答

（1）在这项实验中，被研究的性状是　　　　　　

（2）控制这个性状的基因是　　　　　　　　　　　　

（3）大鼠生长激素基因被注射入普通鼠的（   ）

A.卵细胞中         B.受精卵的细胞核中

C.受精卵的细胞质中 　　　　 D. 在将受精精子中

（4）注入输卵管的过程中，每次注射的受精卵既有注射了大鼠生长激素基因的受精卵又有未注射的受精卵，这样做的目的是了　 　　　　　　　　　　　　　　 　　

（5）转基因超级鼠的获得，说明性状与基因之间是什么关系？　　　　　　　

（6）由此可推论，在生物传接代过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？　　　　　　　　　　

（7）通过转基因技术所获得的转基因超级鼠这种变异能否遗传？　　　　　　　　　　　　　　　　　

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据“显微注射转基因超级鼠实验”示意图回答

（1）在这项实验中，被研究的性状是___

（2）控制这个性状的基因是___

（3）大鼠生长激素基因被注射入普通鼠的（___）

A.卵细胞中 B.受精卵的细胞核中C.受精卵的细胞质中 D. 在将受精精子中

（4）注入输卵管的过程中，每次注射的受精卵既有注射了大鼠生长激素基因的受精卵又有未注射的受精卵，这样做的目的是了___

（5）转基因超级鼠的获得，说明性状与基因之间是什么关系？___

（6）由此可推论，在生物传接代过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？___

（7）通过转基因技术所获得的转基因超级鼠这种变异能否遗传？___

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如图为显微注射获得转基因超级鼠实验的示意图，图中“生出的幼鼠”可发育成转基因超级鼠（个体大），请回答有关问题：

（1）在这项研究中，被研究的性状是什么？ ____________________，控制这个性状的基因是__________________________。

（2）转基因超级鼠的获得说明了__________________________。

（3）由此可推论，在生物的传种接代过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？____________

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阅读下列“显微注射转基因超级鼠实验”示意图，回答问题：

（1）在这项研究中，被研究的性状是什么？______；控制这个性状的基因是什么？ ________。

（2）由此可推论，在生物的传种接代的过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？_________。超级鼠的获得应用了_________技术。

（3）生物的性状是受________控制的，有些性状的表现还受到_______的影响。

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