填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是
驳论①可以促进学生具体问题具体分析写作品格的养成，②因为遵循了很多辩证法原理和批判性思维原则，③有助于结论和观点的新颖、深刻。④驳论更关注因果关系、绝对与相对、一般与特殊、条件与结果、人情与法理、论据的真伪、数据的可靠性等方面的辩证分析，所以通过驳论思维，我们⑤容易发现别人观点的错谬所在，使得己方观点深刻、新颖、理性、辩证，这⑥又增强了学生作文的特征性。
| ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | |
| A | 既 | 又 | 因而 | 例如 | 很 | 无疑 |
| B | 不仅 | 还 | 从而 | 比如 | 更 | 无疑 |
| C | 不仅 | 还 | 进而 | 比如 | 较 | / |
| D | 既 | 又 | / | 例如 | 会 | / |
A. A B. B C. C D. D
高三语文名句名篇中等难度题
填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是
驳论①可以促进学生具体问题具体分析写作品格的养成，②因为遵循了很多辩证法原理和批判性思维原则，③有助于结论和观点的新颖、深刻。④驳论更关注因果关系、绝对与相对、一般与特殊、条件与结果、人情与法理、论据的真伪、数据的可靠性等方面的辩证分析，所以通过驳论思维，我们⑤容易发现别人观点的错谬所在，使得己方观点深刻、新颖、理性、辩证，这⑥又增强了学生作文的特征性。
| ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | |
| A | 既 | 又 | 因而 | 例如 | 很 | 无疑 |
| B | 不仅 | 还 | 从而 | 比如 | 更 | 无疑 |
| C | 不仅 | 还 | 进而 | 比如 | 较 | / |
| D | 既 | 又 | / | 例如 | 会 | / |
A. A B. B C. C D. D
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填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是
宽容失败与追求成功是辩证统一的。① 对失败足够宽容，提供给运动员更好的成长环境，他们②______可能轻装上阵，冲击更好成绩。“超级丹”在近日的访谈中表示，很多名将参加奥运发挥失常，正是③ 给自己的包袱太大。④ ，奥运场上有太多意外存在，以此为唯一的评判标准不完全客观，压力过大只会起到反作用。一个国家，⑤ 她的人民获得了自然生成的大国心态时，才是真正的大国。追求成功同时宽容失败的成熟心态，⑥ 局限于奥运赛场上。
| ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | |
| A | 如果 | 就 | 因为 | 此外 | 在 | 不要 |
| B | 只有 | 才 | / | 确实 | 当 | 不应 |
| C | 如果 | 就 | / | 此外 | 在 | 不要 |
| D | 只有 | 才 | 因为 | 确实 | 当 | 不应 |
A. A B. B C. C D. D
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下面各句中加点词语使用正确的一项是
A. 老师教了很多的写作技巧，学生们即使这些都做到了，在写作时还不一定就能得心应手。因为写作的基础是生活。
B. 刚刚宣布订婚了的莎拉波娃和武贾西奇一起漫步在早上的街头，两人十指紧扣，间不容发，无视狗仔追拍。
C. 踏入师范学校的第一天，我的老师就告诉我：一个好教师的标准就是要“无所不至地关心学生、培养学生”。
D. 面对这次犯下的大错，他还抱着无所谓的态度，采用装聋作哑、一推三六五的手段，拒不认错，物我两忘。
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填人下面文段空白处的词语，最恰当的一组是
年轻人对人生意义产生困惑是正常的， ① 可以说是积极的心理反应。没有过这种经历的人，往往没有思考、分析、辩论和内在化这样的问题。孔于是到了40岁左右， ② 产生了对人生意义的不惑之感。 ③ ，质疑人生意义是一种理性的体现，是人的积极天性的一种自然流露， ④ 是人不同于其他生物的一个显著的人性。 ⑤ 连最优秀的大学生都不能够回答这样的问题， ⑥ 说明这种问题本身可能过于抽象和教条，与这一代年轻人的生活感受差得太远。
| ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | |
| A | 进而 | 就 | 因此 | / | 倘若 | 更 |
| B | 甚至 | 才 | 因此 | 也 | 如果 | 只能 |
| C | / | 才 | 所以 | 更 | 假如 | 那么 |
| D | 反而 | / | 所以 | 也 | 一旦 | 才 |
A. A B. B C. C D. D
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填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（ ）
做老师之前我并未认识到，一种职业能够如此深入地参与到很多人的人生里。 ①他们是②你的学识崇拜你，③因为你的帮助而感谢你，④是因为你的开导而信任你，⑤仅仅是因为喜欢你的人生态度，⑥你都切切实实地在他们最好的年华里留下了印记。
| ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | |
| A | 倘若 | 因为 | / | 还 | 或者 | 那么 |
| B | 无论 | 由于 | / | 或者 | 即使 | 所以 |
| C | 无论 | 因为 | 还是 | 抑或 | 哪怕 | / |
| D | 一旦 | 因为 | 还是 | 抑或 | 哪怕 | 则 |
A. A B. B C. C D. D
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填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（ ）
做老师之前我并未认识到，一种职业能够如此深入地参与到很多人的人生里。 ①他们是②你的学识崇拜你，③因为你的帮助而感谢你，④是因为你的开导而信任你，⑤仅仅是因为喜欢你的人生态度，⑥你都切切实实地在他们最好的年华里留下了印记。
| ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | |
| A | 倘若 | 因为 | / | 还 | 或者 | 那么 |
| B | 无论 | 因为 | 还是 | 抑或 | 哪怕 | / |
| C | 无论 | 由于 | / | 或者 | 即使 | 所以 |
| D | 一旦 | 因为 | 还是 | 抑或 | 哪怕 | 则 |
A. A B. B C. C D. D
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填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（ ）
做老师之前我并未认识到，一种职业能够如此深入地参与到很多人的人生里。 ①他们是②你的学识崇拜你，③因为你的帮助而感谢你，④是因为你的开导而信任你，⑤仅仅是因为喜欢你的人生态度，⑥你都切切实实地在他们最好的年华里留下了印记。
| ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | |
| A | 倘若 | 因为 | / | 还 | 或者 | 那么 |
| B | 无论 | 由于 | / | 或者 | 即使 | 所以 |
| C | 无论 | 因为 | 还是 | 抑或 | 哪怕 | / |
| D | 一旦 | 因为 | 还是 | 抑或 | 哪怕 | 则 |
A. A B. B C. C D. D
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填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是
做老师之前我并未认识到，一种职业能够如此深入地参与到很多人的人生里。 ① 他们是②你的学识崇拜你，③因为你的帮助而感谢你，④ 是因为你的开导而信任你，⑤ 仅仅是因为喜欢你的人生态度，⑥ 你都切切实实地在他们最好的年华里留下了印记。
| ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | |
| A | 倘若 | 因为 | / | 还 | 或者 | 那么 |
| B | 无论 | 因为 | 还是 | 抑或 | 哪怕 | / |
| C | 无论 | 由于 | / | 或者 | 即使 | 所以 |
| D | 一旦 | 因为 | 还是 | 抑或 | 哪怕 | 则 |
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填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（ ）
专注痴迷于创造的沉酣而不作世故的权衡和功利的算计，是进入最佳创作状态和确保艺术神圣与纯洁的前提。前人早已发现：人， ； 。艺术品格的滑坡往往是经不住非艺术的种种诱惑而造成艺术本身相对独立性的丧失。
A．多一分世故即少一分高雅；其艺不工者必利多心急。
B．多一分世故即少一分高雅；利多心急者其艺必不工。
C．少一分高雅即多一分世故；其艺不工者必利多心急。
D．少一分高雅即多一分世故；利多心急者其艺必不工。
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填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是
有人认为 ① 将基因研究清楚了，在生命科学领域 ② 可以随心所欲了。基因专家杨焕明说，了解了基因，我们 ③ 可以做很多事情， ④ 合成所需要的蛋白质，改良生物品质，有效治疗人类疾病，延长人类寿命等等。 ⑤ 基因不能决定一切，环境因素 ⑥ 很重要。再说，人们利用基因做什么事情，都应该考虑到对社会的影响，考虑到与伦理、道德的关系。科学家不应生活在脱离社会的“象牙塔”里。
| ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | |
| A | 只要 | 就 | 的确 | 比如 | 但是 | 也 |
| B | 如果 | 就 | / | 例如 | 如果 | 其实 |
| C | / | 才 | 其实 | 可以 | 但 | 也 |
| D | 只有 | 才 | 一定 | 能够 | 其实 | / |
A. A B. B C. C D. D
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