阅读下面的文言文，完成下列小题。
余十一二岁时，闻从叔灿若公言：里有齐某者，以罪戍黑龙江，殁数年矣。其子稍长，欲归其骨，而贫不能往，恒蹙然如抱深忧。一日，偶得豆数升，乃屑以为末，水抟成丸，衣以赭土诈为卖药者以往，姑以绐①取数文钱供口食耳。乃沿途买其药者，虽危症亦立愈。转相告语，颇得善价，竞藉是达戍所，得父骨以箧负归。归途于窝集遇三盗急弃其资斧，负箧奔。盗追及，开箧见骨，怪问其故，涕泣陈述，共悯而释之，转赠以金。方拜谢间，一盗忽擗砞②大恸曰：“此人孱弱如是，尚数千里外求父骨，我堂堂丈夫，自命豪杰，顾及不能耶？”诸君好住，吾今往肃州矣。语讫，挥手西行。其徒呼使别妻子，终不反顾。盖所感者深矣。
（纪昀《阅微草堂笔记》）
（注）①绐：欺哄。②擗（pǐ）砞（mò）：捶胸顿足
1.写出下列句子中加点词的意思。
（1）无案牍之劳形（________） （2）棹数小舟（________）
（3）语讫（________） （4）乃屑以为末（________）
2.下列各句中加点字用法相同的一项是（ ）
A. 乃沿途买其药者 其真不知马也
B. 以罪戍黑龙江 以箧负归
C. 竞藉是达戍所 是非木杮
D. 共悯而释之 何陋之有
3.翻译下列句子。
（1）其徒呼使别妻子，终不反顾，盖所感者深矣。
（2）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
（3）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
4.请结合文章内容说说齐某之子是个怎样的人。
八年级语文文言文阅读中等难度题
阅读下面的文言文，完成下列小题。
余十一二岁时，闻从叔灿若公言：里有齐某者，以罪戍黑龙江，殁数年矣。其子稍长，欲归其骨，而贫不能往，恒蹙然如抱深忧。一日，偶得豆数升，乃屑以为末，水抟成丸，衣以赭土诈为卖药者以往，姑以绐①取数文钱供口食耳。乃沿途买其药者，虽危症亦立愈。转相告语，颇得善价，竞藉是达戍所，得父骨以箧负归。归途于窝集遇三盗急弃其资斧，负箧奔。盗追及，开箧见骨，怪问其故，涕泣陈述，共悯而释之，转赠以金。方拜谢间，一盗忽擗砞②大恸曰：“此人孱弱如是，尚数千里外求父骨，我堂堂丈夫，自命豪杰，顾及不能耶？”诸君好住，吾今往肃州矣。语讫，挥手西行。其徒呼使别妻子，终不反顾。盖所感者深矣。
（纪昀《阅微草堂笔记》）
（注）①绐：欺哄。②擗（pǐ）砞（mò）：捶胸顿足
1.写出下列句子中加点词的意思。
（1）无案牍之劳形（________） （2）棹数小舟（________）
（3）语讫（________） （4）乃屑以为末（________）
2.下列各句中加点字用法相同的一项是（ ）
A. 乃沿途买其药者 其真不知马也
B. 以罪戍黑龙江 以箧负归
C. 竞藉是达戍所 是非木杮
D. 共悯而释之 何陋之有
3.翻译下列句子。
（1）其徒呼使别妻子，终不反顾，盖所感者深矣。
（2）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
（3）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
4.请结合文章内容说说齐某之子是个怎样的人。
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阅读下面文言文，完成下列小题。
余十一二岁时，闻从叔灿若公言：里有齐某者，以罪戍黑龙江，殁数年矣。其子稍长，欲归其骨，而贫不能往，恒蹙然如抱深忧。一日，偶得豆数升，乃屑以为末，水抟成丸,衣以赭土诈为卖药者以往，姑以绐取数文钱供口食耳。乃沿途买其药者，虽危症亦立愈。转相告语，颇得善价，竞藉是达戍所，得父骨以箧负归。归途于窝集遇三盗急弃其资斧，负箧奔。盗追及，开箧见骨，怪问其故，涕泣陈述，共悯而释之，转赠以金。方拜谢间，一盗忽擗砞大恸曰：“此人孱弱如是，尚数千里外求父骨,我堂堂丈夫,自命豪杰，顾及不能耶?”诸君好住,吾今往肃州矣。语讫,挥手西行。其徒呼使别妻子,终不反顾。盖所感者深矣。
（纪昀《阅微草堂笔记》）
【注】绐：欺哄。擗（pǐ）砞（mò）：捶胸顿足。
1.写出下列句子中加点词的意思。
（1）无案牍之劳形（_________） （2）棹数小舟（_________）
（3）语讫（__________） （4）乃屑以为末（_________）
2.下列各句中加点字用法相同的一项是（ ）
A. 乃沿途买其药者 其真不知马也
B. 以罪戍黑龙江 以箧负归
C. 竞藉是达戍所 是非木杮
D. 共悯而释之 何陋之有
3.翻译下列句子。
（1）其徒呼使别妻子,终不反顾，盖所感者深矣。
（2）非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
（3）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
4.请结合文章内容说说齐某之子是个怎样的人。
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阅读下面的文言文，完成各题。
蜀之鄙有二僧
蜀之鄙①有二僧:其一贫,其一富。贫者语于富者曰:“吾欲之南海②,何如?”富者曰:“子何恃而往?”曰:“吾一瓶一钵③足矣。”富者曰:“吾数年来欲买舟而下,犹未能也。子何恃而往!”越明年贫者自南海还以告富者，富者有惭色。
西蜀之去南海,不知几千里也,僧富者不能至而贫者至焉。人之立志,顾④不如蜀鄙之僧哉？是故聪与敏，可恃而不可恃也，自恃其聪与敏而不学者，自败者也。昏与庸，可限而不可限也，不自限其昏与庸而力学不倦者，自力者也。
（注）①鄙:边境。②南海:指佛教圣地普陀山,在今浙江定海以东的海上。③钵:和尚用来盛饭食的器皿。④顾:难道,反而。
1.解释下列加点的字。
①贫者语于富者（____） ②子何恃而往 （____）
2.用“/”给下列句子断句。（限两处）
越明年贫者自南海还以告富者
3.翻译句子。
①吾欲之南海,何如?
②惩山北之塞，出入之迂也。（《愚公移山》）
③公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？（《孟子三章·富贵不能淫》）
4.这个故事告诉我们什么道理。
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阅读下面的文言选段，完成小题。
包拯，字希仁，庐州合肥人也。始举进士，除①大理评事，出知②建昌县。以父母皆老，辞不就。得监和州税，父母又不欲行，拯即解官归养。后数年，亲继亡，拯庐墓终丧，犹裴徊③不忍去，里中父老数来劝勉。久之，赴调，知天长县。有盗割人牛舌者，主来诉。拯曰：“第④归，杀而鬻⑤之。”寻复有来告私杀牛者拯曰何为割牛舌而又告之盗惊服。徙知端州，迁殿中丞。端土产砚，前守缘贡，率取数十倍以遗⑥权贵；拯命制者才足贡数。岁满，不持一砚归。
【注释】①除：任命官职。②出知：出任知州、知事。③裴徊：徘徊。④第：尽管，只管。⑤鬻：卖。⑥遗：赠送。
1.对下列加点词的理解不正确的一项是
A. 以父母皆老，辞不就 就：赴任
B. 拯即解官归养 养：赡养
C. 前守缘贡 缘：凭借……理由
D. 寻复有来告私杀牛者 寻：寻找
2.为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是
寻复有来告私杀牛者拯曰何为割牛舌而又告之盗惊服
A. 寻复/有来告私杀牛者/拯曰/何为割牛舌/而又告之盗惊服
B. 寻/复有来告私杀牛者/拯曰/何为割牛舌而又告之/盗惊服
C. 寻/复有来告私杀牛者/拯曰/何为割牛舌而又告之盗/惊服
D. 寻复有来告/私杀牛者/拯曰/何为/割牛舌而又告之盗惊服
3.将文中画线的句子翻译成现代汉语。
亲继亡，拯庐墓终丧，犹裴徊不忍去
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阅读下面的文言文，回答下列小题。
李氏之鸠 (陈子龙①)
李氏有一鸠,能为人言,过于鹦鹉,甚慧,养之数年矣。日则飞翔于廊楹②帘幕间,不远去,夕宿于笼,以避狸鼠。见僮婢有私持物及摘花者,必告其主人。
晋人贾③于吴者,见之,愿以十金④易焉。鸠觉其意,告主人曰:“我居此久,不忍去。公必欲市我他所,我且不食。”主人绐⑤之曰:“我友有欲观汝者,即携汝归耳。”至贾家,则舍之去。鸠竟不食,哀号告归。贾人怜其志,且恐鸠死而金无取偿也,遂捐金十之二,而以鸠还李氏。鸩乃食。
注释:①陈子龙:明末的一位忠臣义士。明亡以后,他被清兵逮捕,自杀殉国。②楹:堂屋前的柱子。③贾(gǔ ):做买卖,经商。④十金:十两银子。⑤绐(dài):欺骗。
1.解释加点的词。
①我居此久,不忍去（_______） ②则舍之去（_____）
2.句子翻译：
公必欲市我他所,我且不食。
3.以下不符合鸠鸟特点的一项是（ ）
A.忠贞不二 B.誓死不屈 C.能言善辩 D.聪明智慧
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阅读下面的文章，完成下列小题。
一个馒头
黄斌
①十三岁那年，我顺利地考进离家二十多里的县三中，成了母亲最大的骄傲。那时，父亲还是大山里的一名伐木工，为节约开支，他数年难得回家一次，家境贫寒，我们只能省吃俭用艰苦度日。
②那是深秋的一天，霪雨霏霏，当父亲兴冲冲地踏进院坝时，母亲的眼眶一下就湿润了。接过父亲的行囊，母亲看见了那个白面做成的馒头。
③这是父亲路上吃剩下的干粮。对于当时以玉米、红薯为主食的我家来说，白面馒头无疑是一种奢侈的享受。母亲走进灶屋，在点燃茅草给父亲烧洗脸水的同时，也将蒸笼放在了锅上……看着锅上四溢的热气，母亲喜盈盈地从房里拿出几块干净的纱布，里三层外三层地把香气扑鼻的馒头包好，小心翼翼地揣进怀里，头顶一块蓝花布就向二十里外的县城走来。
④走到学校，已是下午。整齐的校舍、琅琅的读书声使大字不识的母亲顿生敬畏。母亲蹑手蹑脚，屏息而行，沿着每一间教室寻找心爱的儿子。她几乎走遍了整个学校，终于看见了正在上课的我。许是怕老师呵斥，母亲哈着腰，从窗户上露出半个脑袋，一边用手向我比画，一边怯怯地瞅着老师。母亲露出的半个脑袋、奇怪的手势和颇为滑稽的眼神立即吸引了同学们好奇的目光。
⑤就这样在窗口待了好一会儿，在老师背过身写板书的时候，母亲突然做出了一个令人震惊的动作。她直起身，从怀中掏出那个雪白纱布紧裹着的馒头，从窗外迅速向我掷来。“咚！”因用力过猛，馒头掠过我的头顶砸在了前面同学的课桌上，随后又一骨碌滚到了地上。当沾满尘土的纱布一层层散开，那个干干净净的馒头呈现在同学们的眼前时，教室里哄然而起的笑声瞬间刺痛了我的耳膜。
⑥面对老师严肃的询问，母亲慌张地说：“我，我来给娃送个馒头。”在我那些生活颇为优裕的城里同学听来，这样的回答无疑是一种荒谬的笑料——走几十里路就为送一个馒头？看着他们前仰后合地笑个不停，憨厚的母亲全然不知所以，竟还怀着敬意频频向她心目中的“秀才”们点头。母亲身上补丁缀补丁的衣服、头上已歪斜的蓝花布和这种尴尬的神态再次掀起了他们的笑浪……在这一阵紧似一阵的笑声中，我的自尊被践踏得支离破碎。
⑦拾起馒头，我快步走出教室，拉起母亲就向操场走去。此时，我丝毫没有感到馒头上尚存的体温，也没有注意到每间教室窗下湿漉漉的泥脚印，更没有看到母亲那慈爱的目光！站在操场边，我气急败坏而又语无伦次地向母亲大喊大叫：“哪个要你到学校来？哪个要吃你的臭馒头？看看你这一身泥，活像戏台上的小丑，真是丢人现眼！”说着，我奋力一抡胳膊，那个尚热的白面馒头画了一道美丽的弧线，飞出了学校的围墙。
⑧母亲愣住了，慈爱的笑容僵硬在她满是皱纹的脸上。母亲的嘴角抖了半晌，却始终没有吐出半个字来。最后，母亲缓缓地转过身，一溜一滑地向校外走去。不知何时又下起了雨，蒙蒙烟雨中，母亲低着头，背脊佝偻如弓，随着蹒跚的步伐，那块歪斜的蓝花头布飘悠着，渐渐地湿润了我的视线……
⑨至今我也不知道，母亲怀揣着馒头是怎样一步一滑地走到学校的，当年那个被我无情扔掉的馒头到底对母亲造成了多大的伤害。但我知道在回家的路上，有两条小溪、三道山梁和二十多里曲曲弯弯的泥泞山道……
1.文章标题“一个馒头”有何作用？
2.文章第②段中写到了“雨”，这样写有什么作用？
3.文章围绕“一个馒头”叙述了哪几件事情？请简要概括。
4.本文的人物描写很精彩，试分析下面句子运用的描写方法，并说明其作用。
母亲低着头，背脊佝偻如弓，随着蹒跚的步伐，那块歪斜的蓝花头布飘悠着……
5.母亲离开时，“我”渐渐湿润了视线，此刻“我”的内心是怎样的？请结合文章内容，展开你的想象，写出“我”此时的心理。
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阅读下面的名著片段，完成后面的题
【片断一】如果他要建造一座纪念碑的话，他就会耗费数年的时间到石料场去选料，还要修一条路来搬运它们；他想成为多面手：工程师、凿石工；他想什么都亲自动手，独自一人建起宫殿、教堂。这简直是一种苦役犯过的日子。他甚至都挤不出时间来吃饭睡觉。
【片断二】直到那一天，绝望顿生，也许是由于临死前的狂热飓风，他突然离开了住所，四处流浪，奔逃，在一所修道院投宿，然后又上了路，最后病倒途中，在一个无名的小城中一病不起。在弥留之际，他躺在病榻上哭泣，不是哭自己，而是在哭那些不幸的人。
（1）以上两个片段出自法国作家 的名著
（2）【片断一】中的“他”是指 ；【片断二】中的“他”是指 。
（3）读过《名人传》后，你一定被这三位伟大的艺术家所感动，请任选其中一位，说说他令你感动的原因。（60字以内）
八年级语文文学作品阅读中等难度题查看答案及解析
阅读文言文，回答问题。
蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如?” 富者曰：“子何恃而往?” 曰：“吾一瓶一钵足矣。” 富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往!” 越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉?
1.下列句子朗读停顿有误的一项是 （ ）
A. 顾/不如/蜀鄙之僧哉？
B. 然则/昏庸聪敏/之用
C. 天下事/有难易乎？
D. 吾/一瓶/一钵足矣。
2.用现代汉语翻译下面的句子。
人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉?
3.运用文中原话回答下面问题。
文中令富者“有惭色”的原因是什么?
4.短文说的是有关读书求学方面的事，你读了以后有什么启示?请写出你感受最深的一点。
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阅读下面的说明文，完成后面小题
⑴随着北方冷空气持续南下，一批批丹顶鹤从黑龙江扎龙回迁到黄海滩涂。冬日的清晨，盐城国家级珍禽自然保护区内盐蒿红似火，成群结队的丹顶鹤在晨曦下觅食、嬉戏，构画出一幅南黄海湿地的壮观美景。
⑵国家级自然保护区是盐城最重要的生态宝库和绿色家底。作为入围世界遗产地名录预备名单属地，现今世界上最大的连续分布泥质滩涂海岸带，盐城黄海湿地以其陆地和海洋兼有的特殊生态和景观，目前正努力跻身世界自然遗产名录。这里分布着两个国际重要湿地：盐城国家级珍禽自然保护区、大丰麋鹿国家级自然保护区。黄海湿地广袤的滩涂和繁衍其间的生灵，构成了独特的生态系统。在这片港汊纵横的海滨滩涂上，麋鹿繁衍生息，丹顶鹤自由翱翔。
⑶在盐城，近年来践行绿色发展，“生态立市”的理念已成为全市上下的共识和自觉行动。湿地保护是盐城市践行新发展理念，大力推进绿色发展的一个缩影。不上污染项目是红线，不乱开发滩涂湿地是底线。通过持续优化湿地生态，珍稀动物数量逐年增加，栖息地环境质量日益改善，黄海湿地的效能进一步彰显。
⑷10月20日前后，盐城国家级珍禽自然保护区迎来了今年首批越冬的丹顶鹤。成群的丹顶鹤在蓝天翱翔，在水滩漫步，在苇间穿行。为了保护丹顶鹤的栖息地，保护区成立30多年来，建设了万亩芦苇湿地，并从2013年开始实施“退渔还湿”政策，陆续将三里河的2万余亩传统精养鱼池，变成了环境优美、适合野生动物生息的湿地。
⑸大丰麋鹿国家级自然保护区里，滩涂的狼尾花开出了花穗，泥滩上留下了麋鹿清晰的蹄印，夕阳把水塘染成鲜艳的红色，麋鹿和白鹭静静地相伴。近年来，大丰麋鹿保护区积极争取国家林业局湿地保护项目及亚行贷款项目，对麋鹿生境进行修复，并开展了滨海湿地生态防护林抚育、麋鹿栖息地湿地生境修复与保护、生物多样性监测与研究等工程，湿地的生态系统日趋完整，生物圈逐年扩大，生物量不断上升。
⑹如今，沿海湿地鸟类品种已从5年前的397种增加到405种，其中国际濒危物种53种。每年春秋两季，300多万只候鸟迁飞经过盐城，有近百万只水禽在保护区越冬，其中丹顶鹤超过600只，占世界野生丹顶鹤总数的21.4%。麋鹿种群从最初39头增至4000多头，占世界麋鹿总量的60%以上，盐城成为世界上数量最多、基因库最丰富的野生麋鹿种群区。
⑺盐城黄海湿地一直是国际国内申遗专家关注的重点区域。广袤滩涂，蒿红似血、苇绿如玉，和蜿蜒曲折的河流、时隐时现的辐射沙洲，构成了独特的生态系统，每年数以百万计的水鸟迁飞，无疑是中国乃至全球滨海湿地生态系统中最吸引人的一项自然遗产。国际有关机构特别是世界自然保护联盟，先后在两次会议上推动盐城市黄（渤）海区域鸟类迁徙通道申报世界遗产。“黄海湿地是江苏省唯一的世界自然遗产潜力区，它的自然魅力和保护价值已经举世公认。”在北京大学世界遗产研究中心副主任陈耀华看来，盐城具有申报世界自然遗产的巨大潜力。
⑻目前，盐城黄海湿地已成功入选世界遗产预备清单，预审文本已上报国家住建部。黄（渤）海湿地可持续发展与世界自然遗产2017盐城国际研讨会已经于2017年12月13日至14日在盐城举行，共同发布了《盐城倡议》，成立了盐城海滨湿地研究院，为黄海湿地科学保护、社区共建共赢、人与自然和谐提供理论支撑。
1.仔细阅读,给文章添加一个恰当的标题。
2.文章第⑹节，主要运用了哪种说明方法，有何作用？
3.本篇文章有不少语句非常生动，试从第⑸节中举一例加以品析。
4.为了让更多的人参与到湿地申遗的活动中，现请你结合文章内容，向你的家人介绍这一活动，你会怎么说？
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阅读下文，完成下列小题
误认
卓茂尝出门，有人认其马。茂问之曰：“子亡马几何时矣?”对日：“月余日矣。”茂有马数年，心知非是，解以与之，而自挽车去。将去，顾而谓曰：“若非公马，幸至丞相府归我。”他日，马主别得亡马，乃诣丞相府归马。
1.解释文中加点的词语
（1）幸至丞相府归我： ________________ （2）顾而谓曰： ________________
2.把下面句子翻译成现代汉语。
心知非是，解以与之
3.卓茂问“子亡马几何时矣”的用意是___________________________
4.这件小事表现了卓茂的_________品质，表现了“马主”的__________品质。
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