为了较准确地测量某细线所能承受的最大拉力，甲、乙两位同学分别进行了如下实验。(1)甲同学操...

为了较准确地测量某细线所能承受的最大拉力，甲、乙两位同学分别进行了如下实验。

(1)甲同学操作如下：

如图a所示，将细线上端固定，在其下端不断增挂钩码，直至挂第4个钩码(每个钩码重为G)时，细线突然断裂，甲同学将3G记为细线所能承受的最大拉力

(2)乙同学操作如下：

①用刻度尺测出细线的长度l；

②按图b所示将细线左端固定，右手捏住细线另端，然后将3个钩码挂在细线上；

③捏住细线的右手沿水平刻度尺缓慢向右移动，直至细线断裂，测出此时细线两端的水平距离d。

(3)若细线质量、伸长及细线与钩码间的摩擦均忽略不计，根据上述实验，请完成下列内容：

①测量结果较准确的是_______________(选填“甲”或“乙”)同学；

②乙同学的测量结果是_____________(用题中所给物理量的字母表示)；

③在乙同学的实验中，当细线刚断时钩码两侧细线的夹角________(选填“>”、“=”或“＜”)120°。

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为了较准确的测量细线能承受的最大拉力，某同学进行了如下实验：

①将细线对折，将重为G的钩码挂在细线的下端，如图甲所示，用刻度尺测量出对折后的长度L；

②如图乙所示，将刻度尺水平放置，两手捏着细线紧贴刻度尺水平缓慢向两边移动，直到细线断裂，读出此时两手间的水平距离d。

（1）该同学两手捏着细线缓慢向两边移动的过程中，细线中拉力的合力大小将_________（选填“增大”“减小”或“不变”）。

（2）在不计细线质量和伸长影响的情况下，利用G、L、d可计算出细线能承受的最大拉力大小为_________。（用题中字母表示）

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为了较准确地测量某细线能承受的最大拉力，小明进行了如下实验：小明在实验室里还找到一把刻度尺和一个玩具小熊，接着进行了如下的操作：

①用刻度尺测出细线的长度L，用弹簧测力计测出玩具小熊的重力G；

②按图所示安装玩具小熊、细线（玩具小熊悬挂在细线的中点）；

③两手捏着细线缓慢向两边移动直到细线断裂，读出此时两手间的水平距离d；

④利用平衡条件算出结果．

在不计细线质量和伸长影响的情况下，请回答：

（1）小明算出的细线能承受的最大拉力是__（用L、G、d表示）；

（2）在小明两手捏着细线缓慢向两边移动的过程中，下列说法正确的是__．

A．细线上的拉力大小不变　　　　　　

B．细线上的拉力大小减小

C．细线上拉力的合力大小不变　　　　

D．细线上拉力的合力大小增大．

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(17分)I．(6分)为了较准确的测量某细线能承受的最大拉力，小聪、小明分别进行了如下实验:小聪在实验室里找到一把弹簧测力计，按图甲所示安装细线和测力计后，他用力缓慢竖直向下拉测力计，直到测力计的示数达到量程(细线没有断裂)，读出测力计的示数F，将F记为细线能承受的最大拉力。

小明在实验室里还找到一把刻度尺和一个玩具小熊，接着进行了如下的操作：

①用刻度尺测出细线的长度L，用弹簧测力计测出玩具小熊的重力G；

②按图乙所示安装玩具小熊、细线(玩具小熊悬挂在细线的中点)；

③两手捏着细线缓慢向两边移动直到细线断裂，读出此时两手间的水平距离d；

④利用平衡条件算出结果。

在不计细线质量和伸长影响的情况下，请回答：

（1）小明算出的细线能承受的最大拉力是　　　　　　 (用L、G、d表示)；两位同学中，　　　　 (选填“小聪”或“小明”)的测量结果较准确。

（2）在小明两手捏着细线缓慢向两边移动的上述过程中，下列说法正确的是　　　　 (填选项序号字母)。

A.细线上的拉力大小不变

B.细线上的拉力大小减小

C．细线上拉力的合力大小不变

D.细线上拉力的合力大小增大

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为了较准确的测量某细线能承受的最大拉力，小聪、小明分别进行了如下实验:

小聪在实验室里找到一把弹簧测力计，按图甲所示安装细线和测力计后，他用力缓慢竖直向下拉测力计，直到测力计的示数达到量程（细线没有断裂），读出测力计的示数F，将F记为细线能承受的最大拉力．

小明在实验室里还找到一把刻度尺和一个玩具小熊，接着进行了如下的操作：

①用刻度尺测出细线的长度L，用弹簧测力计测出玩具小熊的重力G；

②按图乙所示安装玩具小熊、细线（玩具小熊悬挂在细线的中点）；

③两手捏着细线缓慢向两边移动直到细线断裂，读出此时两手间的水平距离d；

④利用平衡条件算出结果．

在不计细线质量和伸长影响的情况下，请回答：

(1)小明算出的细线能承受的最大拉力是　　　　　　 （用L、G、d表示）；两位同学中,　　　　　 （选填“小聪”或“小明”）的测量结果较准确．

(2)在小明两手捏着细线缓慢向两边移动的上述过程中，下列说法正确的是　　　　 （填选项序号字母）．

A．细线上的拉力大小不变

B．细线上的拉力大小减小

C．细线上拉力的合力大小不变

D．细线上拉力的合力大小增大．

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为了较准确地测量某细线能承受的最大拉力，小聪、小明分别进行了如下实验：小聪在实验室里找到一把弹簧测力计，按图甲所示安装细线和测力计后，他用力缓慢竖直向下拉测力计，直到测力计的示数达到量程（细线没有断裂），读出测力计的示数F，将F记为细线能承受的最大拉力。

小明在实验室里还找到一把刻度尺和一个玩具小熊，接着进行了如下的操作：

①用刻度尺测出细线的长度L，用弹簧测力计测出玩具小熊的重力G；

②按图乙所示安装玩具小熊、细线（玩具小熊系在细线的中点）；

③两手捏着细线缓慢向两边移动直到细线断裂，读出此时两手间的水平距离d；

④利用平衡条件算出结果。

在不计细线质量和伸长影响的情况下，请回答：

（1）小明算出的细线能承受的最大拉力是________（用L、G、d表示）；_____(填“小聪”或“小明”) 同学的测量结果较准确。

（2）在小明两手捏着细线缓慢向两边移动的过程中，下列说法正确的是________。

A．细线上的拉力大小不变

B．细线上的拉力大小减小

C．细线上拉力的合力大小不变

D．细线上拉力的合力大小增大

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小莉和她的同学综合图示的方法，利用简易实验器材，一把刻度尺，一质量为m=300g的重物，测量自己头发丝能承受的最大拉力，并与网上获取的正常数据进行对比（头发能承受的拉力随年龄而变化；20岁组，头发能承受的拉力最大，平均约1.72N；30岁组，平均约1.50N…）实验步骤如下：

①水平固定刻度尺；

②用手指尖紧握头发丝两端，用直尺测量出两手指尖之间的头发丝长度L=50.00cm；

③重物挂在头发丝上，两手缓慢沿刻度尺水平移动，直至头发丝恰好被拉断；从刻度尺上读出两手指尖之间的距离d=30.00cm（取重力加速度g=10m/s2，挂钩光滑且质量不计）

由以上数据可知所用刻度尺最小刻度为_____；头发丝的最大拉力表达式T=______（用以上物理量符合表示）；利用所测数据可获得最大拉力为____N（保留三位有效数字），在正常范围．

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某实验小组为了测量一个阻值未知的电阻，进行了如下操作：

(1)首先用欧姆表粗测其电阻，如图所示，则其读数为________Ω；

(2)为了比较准确地测量此电阻，采用“伏安法”进行实 验。所用器材如下：

电源E:电动势为9V，内阻r约为1.0 Ω；

电流表A:量程0.6 A，内阻RA为0.50 Ω；

电压表V:量程10 V，内阻Rv约为10 kΩ；

滑动变阻器R:最大阻值为5.0 Ω；

开关一个，导线若干．

为了减小实验误差，要求尽可能多测几组数据，请完成以下问题：

在线框内画出实验电路图_____________；

②实验小组按照正确的实验步骤，采集了部分数据，并在I-U图像中描出相应的点，由此可知该电阻的阻值为____Ω（保留一位小数）；

③若所用器材结构完好，该实验的主要误差是____（选填“系统”或“偶然”）误差。

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（9分）（1）某校研究性学习小组的同学们很想知道每根长50m、横截圆面积为400cm²的钢索能承受的最大拉力。由于直接测量很困难，同学们取来了同种材料制成的样品进行实验探究。由胡克定律可知，在弹性限度内，弹簧的弹力F与形变量x成正比，其比例系数与弹簧的长度、横截面积及材料有关。因而同学们猜想，悬索可能也遵循类似的规律。

经过同学们充分的讨论，不断完善实验方案，最后实验取得数据如下：

分析样品C的数据可知，其所受拉力F（单位N）与伸长量x(单位m)遵循的函数关系式是________。对比各样品的实验数据可知，悬索受到的拉力与悬索的伸长量成正比，其比例系数与悬索长度________成正比、与悬索的________成正比。

（2）常用螺旋测微器的精度是0.01 mm。右图中的螺旋测微器读数为5.620 mm，请在刻度线旁边的方框内标出相应的数值以符合给出的读数。

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