某同学为探究氢氧化钙的性质，进行如下实验。
① 请将实验报告补充完整
| 实验 步骤 | a | b | c |
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| 现象 | 溶液变为 （1） 色 | （2） | 有白色沉淀生成 |
| 结论 | 氢氧化钙溶液能与 酸碱指示剂作用 | 反应的化学方程式是（3） 氢氧化钙能与酸反应 | 氢氧化钙能与 （5） （填物质类别）反应 |
② 向试管b反应后的溶液中逐滴滴加Na2CO3溶液，溶液pH的变化如图所示，请回答。
Ⅰ.m点溶液中的溶质是 （6） 。
Ⅱ.滴入Na2CO3溶液的过程中观察到的现象依次是 （7） 。
Ⅲ.随着碳酸钠溶液的加入，下图中错误的是 （8） 。
九年级化学探究题困难题
某同学为探究氢氧化钙的性质，进行如下实验。
① 请将实验报告补充完整
| 实验 步骤 | a | b | c |
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| 现象 | 溶液变为 （1） 色 | （2） | 有白色沉淀生成 |
| 结论 | 氢氧化钙溶液能与 酸碱指示剂作用 | 反应的化学方程式是（3） 氢氧化钙能与酸反应 | 氢氧化钙能与 （5） （填物质类别）反应 |
② 向试管b反应后的溶液中逐滴滴加Na2CO3溶液，溶液pH的变化如图所示，请回答。
Ⅰ.m点溶液中的溶质是 （6） 。
Ⅱ.滴入Na2CO3溶液的过程中观察到的现象依次是 （7） 。
Ⅲ.随着碳酸钠溶液的加入，下图中错误的是 （8） 。
九年级化学探究题困难题查看答案及解析
某同学为探究氢氧化钙的性质，进行如下实验。
① 请将实验报告补充完整
| 实验 | a | b | c |
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| 现象 | 溶液变为 （1） 色 | （2） | 有白色沉淀生成 |
| 结论 | 氢氧化钙溶液能与 | 反应的化学方程式是（3） | 氢氧化钙能与 （5） |
② 向试管b反应后的溶液中逐滴滴加Na2CO3溶液，溶液pH的变化如图所示，请回答。
Ⅰ.m点溶液中的溶质是 （6） 。
Ⅱ.滴入Na2CO3溶液的过程中观察到的现象依次是 （7） 。
Ⅲ.随着碳酸钠溶液的加入，下图中错误的是 （8） 。
九年级化学实验题困难题查看答案及解析
某同学为探究氢氧化钙的性质，进行如下实验。
① 请将实验报告补充完整：
（1）_______；（2）_______；（3）________；
（4）_______；（5）_______。
② 向试管b反应后的溶液中逐滴滴加Na2CO3溶液，溶液pH的变化如图所示，请回答：
Ⅰ.m点溶液中的溶质是_____________。
Ⅱ.滴入Na2CO3溶液的过程中观察到的现象依次是_____________。
Ⅲ.随着碳酸钠溶液的加入，下图中错误的是___________。
九年级化学信息分析题极难题查看答案及解析
| 方案 | 实验步骤 | 实验现象 |
| 1 | 取两个等体积的软塑料瓶，充满二氧化碳，然后________ ________． | ________ |
| 2 | 先将二氧化碳通入盛有足量氢氧化钠溶液的试管中，然后________ ________． | ________ |
九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
宏宏发现氢氧化钠溶液忘记盖瓶盖。对于该溶液是否变质，宏宏等同学进行了探究。请你一起完成下列实验报告。
(1) [提出问题1]该溶液是否变质?
[实验探究1]
| 实验步骤 | 实验现象 | 解释与结论 |
| 取少量该溶液放于试管中，滴加足量稀盐酸 | 有_________产生 | 说明该溶液已变质。变质的原因是_______(请用化学方程式表示)。 |
(2) [提出问题2]该溶液变质程度怎样?
[提出猜想]
猜想一:已完全变质，该溶液中溶质只含Na2CO3
猜想二:部分变质，该溶液中溶质含有___________。
[查阅资料]氯化钡溶液呈中性。
[实验探究2]
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| 先取少量该溶液放于试管中，加入过量氯化钡溶液 | 有________生成 | 猜想__________成立 |
| 静置，取上层清液于另一支试管中，加入2- 3滴酚酞溶液 | 上层清液变红 |
(3) [提出问题3]怎样提纯该样品得到纯净的氢氧化钠固体。
[实验探究3]为得到纯净的氢氧化钠固体，同学们取该样品并设计了如图实验方案。
请回答下列问题:
①操作a和操作b中都需用到玻璃棒，其中操作a中玻璃棒的作用为_____________.
②根据实验流程可知，最终所得氢氧化钠固体质量___________变质后样品中氢氧化钠的质量(填“大于”、“小于”或“等于”)。
(4)[反思交流]在[实验探究2]中加入过量的氯化钡溶液的目的是_____________.
(5) [拓展提升]宏宏在完成实验室制取CO2后，对回收的盐酸和CaCl2混合溶液(不考虑其它杂质)进行以下实验:取200g该溶液于烧杯中，向其中滴加溶质质量分数为10. 6%的Na2CO3溶液，滴入Na2CO3溶液与生成沉淀的质量关系如图所示。
①回收液中HCl的质量分数是多少?___ (写出计算过程)
②当Na2CO3溶液与CaCl2溶液恰好完全反应时，溶液中溶质的质量是多少g?___(写出计算过程)
九年级化学科学探究题中等难度题查看答案及解析
某同学发现上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖。对于该溶液是否变质，该同学对此进行了探究。请你一起完成下列实验报告。
（1）（提出问题1）该溶液是否变质？
（实验探究1）
| 实验步骤 | 实验现象 | 解释与结论 |
| 取少量该溶液放于试管中，滴加足量稀盐酸 | 有____产生 | 说明该溶液已变质，变质的原因是_____（请用化学方程式表示） |
（2）（提出问题2）该溶液变质程度怎样？
（提出猜想）猜想一：已完全变质，该溶液中溶质只含Na2CO3 猜想二：部分变质，该溶液中溶质含有_____
（查阅资料）氯化钡溶液呈中性。
（实验探究2）
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| 先取少量该溶液放于试管中，加入过量氯化钡溶液 | 有____生成 | 猜想____成立 |
| 静置，取上层清液于另一支试管中，加入2-3滴酚酞溶液 | 上层清液变红 |
（3）反思：在（实验探究2）中加入过量的氯化钡溶液的目的是什么？___________________。
（4）拓展：除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质，方法是___________________（用化学方程式表示）。
（5）提升：为进一步探究氢氧化钠的变质程度，小明称取 18.6 g 氢氧化钠固体样品放入烧杯中，向其中逐滴加入稀盐酸，到不再产生气泡为止，共消耗稀盐酸 100 g，反应后称得烧杯中溶液的质量为 114.2 g。该氢氧化钠的变质程度（即变质的氢氧化钠占变质前的氢氧化钠的质量分数为）__________________。
九年级化学科学探究题困难题查看答案及解析
某学习小组探究氢氧化钙溶液的化学性质，并作了延伸探究．
探究一：甲同学设计了如下实验方案，请你帮助完成实验报告．
| 方案 | （1） | （2） | （3） |
| 实验操作 |
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| 现象 | 澄清石灰水变浑浊 | 红色褪为无色 | |
| 结论或解释 | 氢氧化钙溶液能使石蕊等酸碱指示剂变色 | 氢氧化钙溶液能与某些非金属氧化物反应生成盐和水．二氧化硫与澄清石灰水反应的化学方程式是 | 氢氧化钙溶液能与酸发生中和反应 |
【提出问题】实验方案（3）褪色后溶液中的溶质是什么？
【查阅资料】CaCl2溶液呈中性．
【作出猜想】乙同学从反应情况分析，溶液中除含少量酚酞外，溶质可能有以下三种情况：
①CaCl2；②CaCl2和HCl；③CaCl2和Ca（OH）2
【分析讨论】丙同学从实验现象分析得出：猜想③肯定不合理，其理由是
探究二：
丁同学为进一步验证乙同学的猜想，设计实验如下：将实验方案（3）褪色后溶液倒入烧杯中，向其中逐滴滴加稀碳酸钠溶液至过量，边滴边振荡．实验后得出产生沉淀质量与滴加碳酸钠溶液体积之间的关系，如图所示．写出实验过程中的现象 乙同学的猜想中， （填序号）合理．
学习小组结合图象，分析了丁同学实验过程中烧杯内溶液的变化．下列说法正确的是 ．（填序号）
A．溶液质量逐渐增大
B．氯化钠质量逐渐增大，V2后不变
C．氯化钙的质量先增大后减小
D．溶液的pH一直在增大．
九年级化学探究题中等难度题查看答案及解析
某学习小组探究氢氧化钙溶液的化学性质，并作了延伸探究．
探究一：甲同学设计了如下实验方案，请你帮助完成实验报告．
| 方案 | （1） | （2） | （3） |
| 实验操作 |
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| 现象 | _______________ | 澄清石灰水变浑浊 | 红色褪为无色 |
| 结论或解释 | 氢氧化钙溶液能使石蕊等酸碱指示剂变色 | 氢氧化钙溶液能与某些非金属氧化物反应生成盐和水．二氧化硫与澄清石灰水反应的化学方程式是_______________ | 氢氧化钙溶液能与酸发生中和反应 |
（提出问题）实验方案（3）褪色后溶液中的溶质是什么？
（查阅资料）CaCl2溶液呈中性．
（作出猜想）乙同学从反应情况分析，溶液中除含少量酚酞外，溶质可能有以下三种情况：
①CaCl2；②CaCl2和HCl；③CaCl2和Ca（OH）2
（分析讨论）丙同学从实验现象分析得出：猜想③肯定不合理，其理由是______________
探究二：
丁同学为进一步验证乙同学的猜想，设计实验如下：将实验方案（3）褪色后溶液倒入烧杯中，向其中逐滴滴加稀碳酸钠溶液至过量，边滴边振荡．实验后得出产生沉淀质量与滴加碳酸钠溶液体积之间的关系，如图所示．写出实验过程中的现象_______________乙同学的猜想中，__________（填序号）合理．
学习小组结合图象，分析了丁同学实验过程中烧杯内溶液的变化．下列说法正确的是_____________．（填序号）
A 溶液质量逐渐增大
B 氯化钠质量逐渐增大，V2后不变
C 氯化钙的质量先增大后减小
D 溶液的pH一直在增大．
九年级化学科学探究题中等难度题查看答案及解析
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| ①将二氧化碳通入氢氧化钠溶液中 | 无明显现象 | 由②反应生成的碳酸钙．说明①中有含CO32-的新物质生成，证明发生了化学反应． |
| ②取上述实验所得的溶液于试管中，滴入氯化钙溶液 | 有白色沉淀生成 | |
| ③往白色沉淀中滴入稀盐酸 | 白色沉淀溶解，并有气泡产生 |
九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
同学们在探究金属的化学性质时，老师强调一般不用K、Ca、Na等活泼金属，否则会出现异常现象，并对钾和硫酸铜溶液的反应进行了演示实验。
（资料显示）
a．钾在常温下就能与水发生剧烈的反应，请补充完整发生反应的化学方程式：_____________。
b．碱式铜盐为蓝绿色沉淀。
C．钾在空气中其表面很快会被氧化。
（提出猜想）
猜想一：金属钾和硫酸铜溶液反应会有铜生成。
猜想二：金属钾和硫酸铜溶液反应，生成的沉淀只有氢氧化铜。
（实验及现象）切取不同大小的钾块分别投入两种不同浓度的硫酸铜溶液中，有关实验现象如表所示：
实验及现象
| 实验编号 | 钾块大小 | 硫酸铜溶液 | 实验现象 |
| ① | 绿豆大小 | 稀溶液10 mL | 产生蓝绿色沉淀 |
| ② | 绿豆大小 | 浓溶液10 mL | 产生蓝色絮状沉淀 |
| ③ | 黄豆大小 | 稀溶液10 mL | 产生蓝色絮状沉淀 |
| ④ | 黄豆大小 | 浓溶液10mL | 产体生蓝色絮状沉淀，并出现黑色固体 |
（实验结论）
（1）上述实验中均未观察到_______色固体生成，由此判断猜想一错误。
（2）实验①中观察到的沉淀是蓝绿色的由此判断猜想二_______（填“正确”或“错误”）。
（实验反思）
（1）实验中生成氢氧化铜沉淀的原理是_______________________（用化学方程式表示）。
（2）由上述实验可知，导致钾和硫酸铜溶液反应产生的产物不同的因素有_______________。
（拓展提升）
为了用钾置换硫酸铜中的铜元素，老师设计了如下实验方案：
方案Ⅰ：把钾块和无水硫酸铜直接混合，在干燥的空气中加热。
方案Ⅱ：把钾块和无水硫酸铜直接混合，隔绝空气加热。
两个方案中你认为更合理的是方案_____，理由是_______________________________。
九年级化学科学探究题中等难度题查看答案及解析
