下列各句中，表达得体的一句是
A. 您是我崇拜的作家。现寄去一篇拙作，文笔和思想都不够成熟，敬请好好拜读斧正。
B. 将先师的论文结集出版一直是我的心愿，今年在多位同行的鼎力支持下终于实现了。
C. 某中学新生报到处张贴了一条标语：“欢迎新同学的到来，欢迎学生家长的惠顾。”
D. 开学典礼上校长讲话后，主持人说:“校长的讲话抛砖引玉，下面请学生代表发言。”
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下列各句中，表达得体的一句是
A. 您是我崇拜的作家。现寄去一篇拙作，文笔和思想都不够成熟，敬请好好拜读斧正。
B. 将先师的论文结集出版一直是我的心愿，今年在多位同行的鼎力支持下终于实现了。
C. 某中学新生报到处张贴了一条标语：“欢迎新同学的到来，欢迎学生家长的惠顾。”
D. 开学典礼上校长讲话后，主持人说:“校长的讲话抛砖引玉，下面请学生代表发言。”
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下列各句中，表达得体的一句是（ ）
A. 前日不慎丢失证件，蒙先生及时送归，万分感激，明日在下前往致谢，望在家恭候。
B. 今日来到贵社，奉上拙作一本，鄙人才疏学浅，书中定多有谬误，敬请王主编斧正！
C. 李老师不辞劳苦，百忙之中亲临府上进行家访，感激涕零，有失远迎，望多多包涵。
D. 惊悉贵体有悉，家父让我登门探望，遗憾未能见面，现惠赠果品一篮，祝早日康复！
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下列各句中，表达得体的一句是（ ）
A. 今天是恩师的华诞，学生在此祝您健康长寿、笑口常开，同时奉上薄礼，敬请笑纳。
B. 惠赠拙作一本，鄙人才疏学浅，书中谬误在所难免，哂笑之余，还望您予以斧正。
C. 我能够在这里表演，感到万分荣幸;评委老师的点评让我受益匪浅，感谢你们聆听!
D. 今天几位专家来我校指导工作，并在校礼堂与本校名师进行研讨，校长也叨陪末座。
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下列各句中，表达得体的一句是( )
A. 刘老师，您的书我已经收到，感谢惠赠，拜读后受益匪浅，你真是堪称哲学大家，作品我定当惠存。
B. 拙作《一盏灯的时间》新成，甚觉文辞微浅，瑕疵颇多，冒昧将文稿寄您一份，敬请不吝雅正。
C. 今天是我的儿子与儿媳的大喜之日，作为家父，我代表我们全家对各位的光临表示衷心的感谢和热烈的欢迎。
D. 我在电话里和小白进行了磋商，相约周日下午一起去看电影《红海行动》，共同度过一个愉快又充实的周末。
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下列各句中，表达得体的一句是（ ）
A. 某新锐作家将自己的新书赠给一位老作家，并谦虚写下：“晚辈才疏学浅，奉上拙作，敬请海涵。”
B. 既然大家都从不同的角度发表了自己的一得之愚，那么我也谈谈我的意见，仅供大家参考。
C. 保险推销员小芳对顾客说：“王大爷，请您记下我们的服务电话，方便您以后的垂询。”
D. 著名画家张老请攻读硕士的小李写艺术评论，小李说：“江水泱泱，先生之风，山高水长，我只恨自己学识浅薄，不堪重任，还请见谅。”
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A. 某新锐作家将自己的新书赠给一位老作家，并谦虚写下：“晚辈才疏学浅，奉上拙作，敬请海涵。”
B. 既然大家都从不同的角度发表了自己的一得之愚，那么我也谈谈我的意见，仅供大家参考。
C. 保险推销员小芳对顾客说：“王大爷，请您记下我们的服务电话，方便您以后的垂询。”
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下列各句中，表达得体的一句是（ ）
A. 本人昨晚在工农路遗失钱包一只，拾到者敬请奉还，必有重谢。
B. 张老师，我利用业余时间写了一篇网络小说，自知功力不够，有许多不足之处，恳请斧正，万分感激。
C. 贵校百年校庆，如果不出意外，本人届时定当拨冗出席。
D. 欣闻你和小王喜结良缘，恭祝二位椿萱并茂、兰桂齐芳。
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下列交际用语使用得体的一项是
A. 从数百里外捎来如此厚礼，推辞不了，只好笑纳！
B. 本月二十六日，小女举行婚礼，届时请务必光临。
C. 奉上刚刚草就的拙作，敬请拜读，专候宝贵意见
D. 老朽退休多年，而获此殊荣，颇为羞愧，感谢诸位厚爱！
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下列交际用语使用得体的一项是（ ）
A．今天的讲座，能够聆听诸位先贤的高论，茅塞顿开，获益匪浅。
B．拙作奉上，甚感惶恐，望哂笑之余，不吝赐教。
C．上星期拜读了林教授的大作，获益匪浅，略有瑕疵，我一定斧正。
D．迟暮之年，年华已逝，祝您福如东海长流水，寿比南山不老松！
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下列各句中，表达得体的一句是（ ）
A. 小王对评论家老张说：“奉上近作一本，鄙人才疏学浅，书中纰缪甚多，敬请斧正。”
B. 小张走进银行营业厅办业务，大堂经理走过来，热情对小张说：“感谢您的惠顾！”
C. 某报社记者写给一位校长的便条道：“您来信约我莅临贵校采访，我十分乐意。”
D. 某饮料广告在广播中播放：“本产品含有治癌物质，可以治疗肝脏疾病，欢迎垂询！”
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