科技小组的同学制作了“无尽头灯廊”，如图所示．将“无尽头灯廊”的两个平面镜的镜面相对而立且平行，给放置在两镜面之间的LED灯通电后，从侧面可以看到镜中出现了一串“灯”．对以上现象解释正确的是（ ）
A. 镜中“灯”是LED灯的实像 B. 镜中“灯”是LED灯的虚像
C. 镜中“灯”的大小不相同 D. 镜中“灯”的大小都相同
八年级物理多选题中等难度题
科技小组的同学制作了“无尽头灯廊”，如图所示．将“无尽头灯廊”的两个平面镜的镜面相对而立且平行，给放置在两镜面之间的LED灯通电后，从侧面可以看到镜中出现了一串“灯”．对以上现象解释正确的是（ ）
A. 镜中“灯”是LED灯的实像 B. 镜中“灯”是LED灯的虚像
C. 镜中“灯”的大小不相同 D. 镜中“灯”的大小都相同
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科技小组的同学制作了“无尽头灯廊”，如图所示．将“无尽头灯廊”的两个平面镜的镜面相对而立且平行，给放置在两镜面之间的LED灯通电后，从侧面可以看到镜中出现了一串“灯”．对以上现象解释正确的是（ ）
A. 镜中“灯”是LED灯的实像 B. 镜中“灯”是LED灯的虚像
C. 镜中“灯”的大小不相同 D. 镜中“灯”的大小都相同
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物理小组的同学模仿《北京市初中开放性科学实践活动项目手册》中的“无尽头灯廊”，利用两个平面镜甲和乙做了如图所示的实验，将两个平面镜的镜面平行相对而立，平面镜甲的中央挖有小孔，在两平面镜中央放一个物体S，透过小孔向镜内看去，不仅看到物体S，还可以在平面镜乙中看到物体的一串像S1、S2…图中只标出了像S1 ． 这一串像是由平面镜 ________（选填“甲”、“乙”或“甲乙共同”）对光的 ________（选填“反射”或“折射”）作用形成的，请在图中恰当位置标出所看到的与S1相邻的第二个像S2 ． ________
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小军在科学实践活动课上制作了一个无尽头的灯廊，如图所示，它是由泡沫板和平面镜做成的，做出“无尽头灯廊”这样的效果至少需要（ ）块平面镜．（选填选项前的字母）
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
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小军在科学实践活动课上制作了一个无尽头的灯廊，如图所示，它是由泡沫板和平面镜做成的，做出“无尽头灯廊”这样的效果至少需要（ ）块平面镜．（选填选项前的字母）
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
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如图所示，在凸透镜的两个焦点处，垂直光轴放置两个大小相同的平面镜，镜面相对，每个平面镜都关于凸透镜的光轴上下对称，现在左侧平面镜的中心处挖去一个圆孔，在凸透镜左侧两倍焦距处一个点光源，则点光源在该光具组中所成的虚像个数为（ ）
A. 一个 B. 两个 C. 无数个 D. 一个也没有
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科技小组的同学用3D打印机制作了四种模型，分别固定在支架上，放置于电子秤上，如图所示，用吹风机相同挡位正对模型从右向左水平吹风，其中电子秤示数可能明显减小的是
A. 
B. 
C. 
D. 
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科技小组的同学用3D打印机制作了四种模型，分别固定在支架上，放置于电子秤上，如图所示，用吹风机相同挡位正对模型从右向左水平吹风，其中电子秤示数可能明显减小的是
A. 
B. 
C. 
D. 
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两个平面镜M、N之间的夹角为θ，入射光线与镜面M平行，经过两个平面镜反射后，射出的光线与镜面N平行，则角θ的大小为_______。
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