下列是两个探究实验的示意图,请回答相关问题.
(1)甲是探究分子运动的示意图,烧杯A中的酚酞溶液的现象是_____;烧杯B的作用是_____.
(2)乙的实验目的是_____;由实验乙得到的结论是_____.
九年级化学简答题简单题
下列是两个探究实验的示意图,请回答相关问题.
(1)甲是探究分子运动的示意图,烧杯A中的酚酞溶液的现象是_____;烧杯B的作用是_____.
(2)乙的实验目的是_____;由实验乙得到的结论是_____.
九年级化学简答题简单题查看答案及解析
已知碱性溶液能使无色酚酞溶液变红,氨气(NH3)的水溶液具有碱性。某兴趣小组做以下实验探究分子的运动,请回答实验中的有关问题:
(1)实验Ⅰ:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2~3滴酚酞试液,现象是酚酞不变红色,再向其中滴加浓氨水,现象是溶液变红色。由实验Ⅰ说明______;
(2)实验Ⅱ(如图甲所示):烧杯A中的现象是:______;产生这一现象的原因是:______;烧杯B的作用是______;
(3)实验Ⅱ中有同学闻到有少量刺激性气味的气体,另一个小组将实验进行改进(如图乙),在A、D试管分别加入2mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管,按实验图乙连接好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯中,观察几分钟。分析讨论:
①观察到的现象是______________________________________;
②由此可以得到的实验结论是:________;对比改进前的实验,改进后实验的优点是_______。
九年级化学科学探究题中等难度题查看答案及解析
某兴趣小组同学做如下图所示探究分子运动的实验,回答下列有关问题。
(1)实验Ⅰ:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2~3滴酚酞试液,无明显现象;再向其中滴加浓氨水,溶液变红色。由实验Ⅰ得出的结论有_____________________________。
(2)实验Ⅱ:(如图甲所示)烧杯B中的现象是溶液慢慢变红色;产生这一现象的原因是:________________。
(3)为使实验结论准确可靠,该兴趣小组的同学设计实验Ⅲ(如图乙所示)作为对比实验。你认为有无必要?________理由是________________________。
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某兴趣小组做以下实验探究分子的运动。请回答实验中的有关问题。
(1)实验I:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2—3滴酚酞试液,观察现象一;再向其中滴加浓氨水观察现象二。由实验I两个现象得出的结论有 ; 。
(2)实验Ⅱ(如上图中甲所示):烧杯B中的现象是 ;产生这一现象的原因是 。
也有同学认为是烧杯壁上的某种物质掉落到B烧杯中产生的,请设计实验验证:
(3)为使实验结论准确可靠,该兴趣小组还设计了实验Ⅲ(如上图中乙所示)作为对比实验。你认为有无必要 ,理由是 。
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(4分)某兴趣小组做以下实验探究分子的运动。如图所示
将酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中,另取一个小烧杯C,加入约5 mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯。烧杯A中的现象是 ;
产生这一现象的原因是 。烧杯B中的现象是 ,B烧杯在实验中是不可缺少的,它体现了一种科学实验的方法,这种方法是 。
九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
某兴趣小组的做如图所示的实验探究分子的运动。回答下列有关问题。
(1)实验Ⅰ:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2~3滴酚酞溶液,溶液______(填“变色”或“不变色”),再向其中滴加浓氨水,观察到的实验现象是___________。
(2)实验Ⅱ(如图甲所示)烧杯B中的现象是________;产生这一现象的原因是________________。
(3)为使实验结论准确可靠,该兴趣小组的同学设计实验Ⅲ(如图乙所示)作为对比实验。你认为有无必要?________,理由是:________________________________。
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已知碱性溶液能使无色酚酞溶液变红,氨气(NH3)的水溶液具有碱性。某兴趣小组设计以下实验,探究分子运动的有关情况。请回答实验中的有关问题。
(1)实验一:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2~3滴酚酞溶液,再向其中滴加浓氨水。由实验一观察到的现象为______。
(2)实验二(如甲所示):烧杯B中的现象是_____;产生这一现象的原因是_____。
(3)在做完实验一、二后,为使实验结论准确可靠,该兴趣小组设计实验三(如乙所示)作为对比实验。你认为有无必要?为什么?_____。
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九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
某兴趣小组做以下实验探究分子有运动。请回答实验中的有关问题。
(1)实验Ⅰ:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2-3滴酚酞试液,再向其中滴加浓氨水。
(2)实验Ⅱ(如图甲所示):烧杯B中的现象是 ;
(3)为使实验结论准确可靠,兴趣小组设计实验Ⅲ(如图乙所示)作为对比实验。你认为有无必要 ,理由是 。
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