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社会主义核心价值观中的“诚信、友善”，体现了中华民族的传统美德。它源于中国古代的，“仁、义、信”等思想。中国古代的“仁、义，信”思想属于（ ）
A. 儒家思想 B. 墨家思想 C. 道家思想 D. 法家思想
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我国古代倫家主张“仁” “信”、墨家主张"兼爱”、法家主张以"法”治国；社会主义核心价值观中有“和谐”“诚信”“友善” “法治”等内容。这表明社会主义核心价值观
A. 照搬了春秋战国时朋的思想 B. 是现代中国建设的经验总结
C. 植根于优秀的中华传统文化 D. 是马克思主义中国化的产物
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（12分）党的十八大报告提出，要“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观”。自由、民主、富强等思想一直是我们中国人的不懈追求和奋斗目标。
材料一：中国的近代化历程，从洋务自强到变法维新、从共和革命到新文化运动，尽管期间遭遇过种种挫折和失败，但中国社会变革，毕竟在山重水复中景随人转，迭相递进，由学习西方的军事器物到学习西方的政治制度，再到学习西方的思想文化，由表及里，由浅入深，推陈出新。
材料二：从那时起，大江南北，长城内外，全体中华儿女冒着敌人的炮火共赴国难，无论是正面战场，还是敌后战场，千千万万爱国将士浴血奋战、视死如归，各界民众万众一心、同仇敌忾，奏响了一曲气壮山河的抗击日本侵略的英雄凯歌，用生命和鲜血谱写了一首感天动地的反抗外来侵略的壮丽史诗。
------习近平出席抗战爆发周年纪念活动讲话
材料三：
（1材料一中的“洋务自强”虽然失败，但如何理解“洋务自强”对中国社会的影响？（1分）“变法维新”高潮的100多天中，维新派是采取了哪些具体政治举措试图挽救民族危亡？（2分）“共和革命”的指导思想是什么? (1分)
（2）材料二中的“那时”是从哪年算起的?（1分）“英雄凯歌”能够奏响的根本因素是什么？（1分）
（3）据材料三结合所学知识，说明A.、B.图所反映的历史事件之间的联系，（2分）并说说C.图中的对外开放格局是怎样的？（2分）
（4）结合以上材料，说说中国人民的不懈追求和奋斗历程给你怎样的启示?(2分)
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党的十八大报告提出，要“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观”。自由、民主、富强等思想一直是我们中国人的不懈追求和奋斗目标。
材料一：中国的近代化历程，从洋务自强到变法维新、从共和革命到新文化运动，尽管期间遭遇过种种挫折和失败，但中国社会变革，毕竟在山重水复中景随人转，迭相递进，由学习西方的军事器物到学习西方的政治制度，再到学习西方的思想文化，由表及里，由浅入深，推陈出新。
材料二：从那时起，大江南北，长城内外，全体中华儿女冒着敌人的炮火共赴国难，无论是正面战场，还是敌后战场，千千万万爱国将士浴血奋战、视死如归，各界民众万众一心、同仇敌忾，奏响了一曲气壮山河的抗击日本侵略的英雄凯歌，用生命和鲜血谱写了一首感天动地的反抗外来侵略的壮丽史诗。------习近平出席抗战爆发周年纪念活动讲话
材料三：
A.中共十一届三中全会 B.早期对外开放格局示意图 C.农民喜获丰收
（1）材料一中的“洋务自强”虽然失败，但如何理解“洋务自强”对中国社会的影响？ “变法维新”高潮的100多天中，维新派是采取了哪些具体政治举措试图挽救民族危亡？“共和革命”的指导思想是什么?
（2）材料二中的“那时”是从哪年算起的?“英雄凯歌”能够奏响的根本因素是什么？
（3）据材料三结合所学知识，说明A、C图所反映的历史事件之间的联系，并说说B图中的对外开放格局是怎样的？
（4）结合以上材料，说说中国人民的不懈追求和奋斗历程给你怎样的启示?
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党的十八大报告提出，要“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观”。自由、民主、富强等思想一直是我们中国人的不懈追求和奋斗目标。
材料一：从那时起，大江南北，长城内外，全体中华儿女冒着敌人的炮火共赴国难，无论是正面战场，还是敌后战场，千千万万爱国将士浴血奋战、视死如归，各界民众万众一心、同仇敌忾，奏响了一曲气壮山河的抗击日本侵略的英雄凯歌，用生命和鲜血谱写了一首感天动地的反抗外来侵略的壮丽史诗。
-----习近平出席抗战爆发77周年纪念活动讲话
材料二：
材料三：香港、澳门回归祖国，中国人民洗雪了百年国耻，标志我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步。
（1）材料一中的“那时”是从哪年算起的? “英雄凯歌”能够奏响的根本因素是什么？
（2）据材料二结合所学知识，说明A.、B.图所反映的历史事件之间的联系，并说说C图中的对外开放格局是怎样的？
（3）材料三提到，香港、澳门回归祖国是哪一科学构想的成功实践？在此构想基础上，我国在台湾问题上又形成了什么对台基本方针？
（4）结合以上材料，说说中国人民的不懈追求和奋斗历程给你怎样的启示?
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中国特色社会主义文化，源于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化。中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是社会主义核心价值观的重要源泉。阅读材料，回答问题。
（源远流长）
材料一战国时代，诸子百家之学异常活跃，极富创造力，被公认为中国思想文化史上灿烂辉煌的时代。中国两千年封建社会此伏彼起的各种学术思想，除了外来的佛学，几乎都渊源于春秋战国时代，都受到诸子之学的深远影响。
——颜世安《从“稷下学宫”看战国百家争鸣》
（博大精深）
材料二
——《人民版历史（必修三）》
（中西交融）
材料三伏尔泰对孔子的思权极为推崇，孔子成为他敢于反抗专制的“守护神”。他把孔子的思想概括为“德治主义”，坚定地主张法国应实行“德治主义”。
——汤恩佳《孔子思想对世界文明的影响》
（与时俱进）
材料四面对中华优秀传统文化，民族自信心油然而生。习近平总书记在十九大报告中指出：“文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。不忘本来、面向未来。更好构筑中国精神、中国价值、中国力量，为人民提供精神指引……没有高度的文化自信，就没有文化的繁荣昌盛。”
——《十九大报告》节选
（1）材料一反映出战国时期在思想文化领域出现了什么局面？请写出“百家”中的两家。
（2）依据材料二并结合所学知识，四大发明中受印章和拓印刻石启发而发明的是哪一项？四大名著中，具有浪漫主义色彩的神魔小说是哪一部？
（3）依据材料三谈谈伏尔泰为什么推崇孔子思想？
（4）依据材料四，回答什么是文化自信？
（5）为推动中华优秀传统文化的发展，请你提出自己的合理化建议。
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“儒家经典蕴含着丰富的仁爱、民本、诚信、正义、中和、大同等思想资源，是社会主义核心价值观的传统文化基源。”儒家思想的创始人是
A．老子 B．孔子 C．孟子 D．韩非子
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“儒家经典蕴含着丰富的仁爱、民本、诚信、正义、中和、大同等思想资源，是社会主义核心价值观的传统文化基源”儒家学派的创始人是（ ）
A．孔子 B．老子 C．孟子 D．韩非子
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2014年9月24日，习近平总书记在纪念孔子诞辰学术研讨会上讲话，渗透着“从延续民族文化血脉中开拓前进”，“中国传统文化是中华民族生生不息，发展壮大的重要滋养”等思想，培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化，利于发展壮大中华民族。
【从百家争鸣到独领风骚的思想名流】
材料一 孔子所创立的儒家思想是中国传统文化的主流，对中国古今的社会政治经济发展、民族心理素质的养成产生了重要影响。
（1）根据提供的栏目名称，你会给他们安排最适合的主持栏目吗？（只填对应字母，4分）
A：《法制在线》 B：《关爱民生》 C：《人与自然》 D：《和平使者》
墨子： 孟子： 庄子： 韩非：
（2）今天“孔子热”、“儒学热” 日益升温。孔子创立的儒家思想对古代中国有何影响？儒家思想的核心是什么？（2分）
（3）【从科技发明到书画艺术的文化名人】（9分）
■名人沙龙
①图一人物是世界近代自然科学的奠基人之一，英国著名科学家，他是谁？其在物理学领域的突出成就是什么？
②图二中科学家第一次将生物学完全建立在科学基础之上，这位科学家是谁？他在《物种起源》一书中提出的重要观点是什么？
③图三中的公式是相对论的动能表达式，“相对论”是由谁提出的？
④图四中人物的哪项重大发明对我国文化的传播作出了重要贡献？
⑤图五中的人物是唐代最著名的三大诗人之一诗人杜甫，他的诗激荡着热爱祖国、热爱人民的炽烈情感和不惜自我牺牲的崇高精神，因此被后人公认为“诗史”。其代表作是什么？
■名言集锦
材料二 “相信我吧，在艺术问题上，下面这句话是实在的：老老实实是最好的办法，宁肯不厌其烦地严肃钻研，而不要投机取巧、哗众取宠。”
——梵·高
材料三 “我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。”
——贝多芬
⑥梵·高、贝多芬分别在什么方面取得了突出的成就？
■名作赏析
在2010年上海世博会中国馆内，一幅“会动的”《清明上河图》让众多参观者流连忘返、叹为观止。这幅“百米长卷”，已被赋予生命： 白天，城里是徒步行走的人流，骑着骆驼的商队，小桥下潺潺的流水，吆着号子声的水手； 夜晚，夜市上是忙碌的小商小贩，屋里准备歇息的夫妻，小酒馆里传出的猜拳声……
⑦《清明上河图》属国家级文物，以下关于该图的说法中，错误的是
A．该图描绘了北宋京城汴梁及汴河两岸的繁华和热闹的景象和优美的自然风光
B．该图的初作者是北宋画家张择端
C．该图描绘的是南宋东京汴梁的繁华景象
D．从该图描绘的繁华景象中我们可以知道，当时的宋朝商品经济繁荣
（4）综合以上分析，你认为应该怎样对待优秀的传统文化？（1分）
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儒家学说长期以来被历代封建王朝尊奉为正统思想，儒家思想宣扬的诚信、友善、孝道等中华优秀的传统文化直到今天仍然在传承着。下列史实与儒家无关的是
A. 孔子提倡“仁”的学说 B. 汉朝初年实行修养声息政策
C. 隋朝创立科举考试制度 D. 明朝科举考试实行八股取士
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