将一盏电灯放在桌子上代表太阳,在电灯旁放置一个地球仪代表地球,拨动地球仪模拟地球运动。
1.该实验能够演示的地理现象是
A.四季的更替
B.水平运动物体偏向
C.昼夜的更替
D.正午太阳高度的变化
2.图示季节内,P地
A.盛行东北信风
B.正午太阳高度达全年最大值
C.正午太阳高度逐渐增大
D.此日过后黑夜逐日变短
高三地理选择题中等难度题
将一盏电灯放在桌子上代表太阳,在电灯旁放置一个地球仪代表地球,拨动地球仪模拟地球运动。读图,回答下列问题。
1.该实验能够演示的地理现象是( )
①昼夜的更替
②四季的更替
③运动物体偏向
④地方时差异
⑤自转的方向
A. ①②③
B. ②③④
C. ①④⑤
D. ②③⑤
2.图中P地( )
A. 位于晨线上
B. 位于昏线上
C. 当地时间6时日出
D. 当地时间8时日出
高三地理单选题中等难度题查看答案及解析
将一盏电灯放在桌子上代表太阳,在电灯旁放置一个地球仪代表地球,拨动地球仪模拟地球运动。读图,回答下列问题。
1.该实验能够演示的地理现象是( )
①昼夜的更替
②四季的更替
③运动物体偏向
④地方时差异
⑤自转的方向
A. ①②③
B. ②③④
C. ①④⑤
D. ②③⑤
2.图中P地( )
A. 位于晨线上
B. 位于昏线上
C. 当地时间6时日出
D. 当地时间8时日出
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将一盏电灯放在桌子上代表太阳,在电灯旁放置一个地球仪代表地球,拨动地球仪模拟地球运动。读图回答问题。
1.该实验能够演示的地理现象是
①昼夜的更替②四季的更替③运动物体偏向④地方时差异
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
2.图中P地
A.位于晨线上 B.位于昏线上
C.当地时间6时日出 D.当地时间8时日出
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将一盏电灯放在桌子上代表太阳,在电灯旁放置一个地球仪代表地球,拨动地球仪模拟地球运动。读图,完成下列问题。
1.该实验能够演示的地理现象是( )。
A. 昼夜长短的变化 B. 四季的更替
C. 运动物体偏向 D. 地方时差异
2.图示季节内,P地( )。
A. 盛行东北信风 B. 正午太阳高度可能达全年最大值
C. 当地时间6时日出 D. 此日过后白昼逐日变长
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将一盏电灯放在桌子上代表太阳,在电灯旁放置一个地球仪代表地球,拨动地球仪模拟地球运动。读图回答下列小题。
1.该实验最能够直观演示的地理现象是( )
A.昼夜的更替 B.四季的更替
C.运动物体偏向 D.地方时差异
2.图示时间内,P地( )
A.盛行东北信风
B.正午太阳高度达全年最大值
C.当地时间6时日出
D.此日过后白昼逐日变长
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将一盏电灯放在桌子上代表太阳,在电灯旁放置一个地球仪代表地球,拨动地球仪模拟地球运动。读图回答下列各题。
1.该实验能够演示的地理现象是
①昼夜的交替
②四季的更替
③运动物体偏向
④地方时差异
A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③
2.图中P地
A. 位于晨线上 B. 位于昏线上
C. 当地时间6时日出 D. 当地时间8时日出
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将一盏电灯放在桌子上代表太阳,在电灯旁放置一个地球仪代表地球,拨动地球仪模拟地球运动。读图1完成1—2题。
1.该实验能够演示的地理现象是
A.昼夜长短的变化 B.四季的更替
C.运动物体偏向 D.地方时差异
2.图示季节内,P地
A.盛行东北信风 B.正午太阳高度可能达全年最大值
C.当地时间6时日出 D.此日过后白昼逐日变长
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将一盏电灯放在桌子上代表太阳,在电灯旁放置一个地球仪代表地球,拨动地球仪模拟地球运动。
1.该实验能够演示的地理现象是
A.四季的更替
B.水平运动物体偏向
C.昼夜的更替
D.正午太阳高度的变化
2.图示季节内,P地
A.盛行东北信风
B.正午太阳高度达全年最大值
C.正午太阳高度逐渐增大
D.此日过后黑夜逐日变短
高三地理选择题中等难度题查看答案及解析
将一盏电灯放在桌子上代表太阳,在电灯旁放置一个地球仪代表地球,拨动地球仪模拟地球运动。
1.该实验能够演示的地理现象是( )
A.昼夜长短的变化 B.四季的更替
C.运动物体偏向 D.地方时差异
2.图示季节内,P地( )
A.盛行东北信风
B.正午太阳高度可能达全年最大值
C.当地时间6时日出
D.此日过后白昼逐日变长
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将一盏电灯放在桌子上代表太阳,在电灯旁放置一个地球仪代表地球,拨动地球仪模拟地球运动。完成下题。
1.
A. 昼夜长短的变化 B. 四季的更替
C. 运动物体偏向 D. 地方时差异
2.
A. 位于晨线上 B. 位于昏线上
C. 当地时间6时日出 D. 当地时间8时日出
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