（4分）为了探究光反射时的规律，某同学将一个平面镜放在水平桌面上，再把纸板ENF放置在平面镜上，如图甲所示。
（1）使一束光贴着纸板EON沿某一角度入射到O点，纸板FON上没有观察到反射光，原因可能是 。
（2）正确操作实验，并在纸板上记录每次光的径迹，如图乙所示。取下纸板，接下来进行的操作是 ，将数据记录在表格中，并比较 。
（3）纸板ENF是用两块纸板连接而成的，这样做的目的是 。
九年级物理实验题中等难度题
（4分）为了探究光反射时的规律，某同学将一个平面镜放在水平桌面上，再把纸板ENF放置在平面镜上，如图甲所示。
（1）使一束光贴着纸板EON沿某一角度入射到O点，纸板FON上没有观察到反射光，原因可能是 。
（2）正确操作实验，并在纸板上记录每次光的径迹，如图乙所示。取下纸板，接下来进行的操作是 ，将数据记录在表格中，并比较 。
（3）纸板ENF是用两块纸板连接而成的，这样做的目的是 。
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为了探究光反射时的规律，某同学将一个平面镜放在水平桌面上，再把纸板ENF放置在平面镜上，如图甲所示
（1）纸板E、F面在同一平面上，使一束光贴着纸板EON沿某一角度入射到O点，纸板FON上没有观察到反射光，原因可能是 ．
（2）正确操作实验，并在纸板上记录每次光的径迹，如图乙所示．取下纸板，接下来进行的操作是 ，将数据记录在表格中，并比较 ．
（3）纸板ENF是用两块纸板连接而成的，这样做的目的是 ．
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（4分）为了探究光反射时的规律，某同学将一个平面镜放在水平桌面上，再把纸板ENF放置在平面镜上，如图甲所示。
（1）使一束光贴着纸板EON沿某一角度入射到O点，纸板FON上没有观察到反射光，原因可能是 。
（2）正确操作实验，并在纸板上记录每次光的径迹，如图乙所示。取下纸板，接下来进行的操作是 ，将数据记录在表格中，并比较 。
（3）纸板ENF是用两块纸板连接而成的，这样做的目的是 。
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如图所示为小斌同学“探究光的反射规律”的实验装置。把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板ENF竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面。
（1）如果纸板没有与平面镜垂直放置，当光贴着纸板E入射时，在纸板F上______（选填“能”或“不能”）看到反射光线；
（2）小斌想要探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，接下来的操作是______；
（3）他让一束光线沿着BO方向入射，发现反射光线沿着OA方向射出，说明光在反射时光路是______的。
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学完了光学知识后，小明对做过的有关探究实验进行了回顾和思考
在探究光反射时的规律时，将一个平面镜放在水平桌面上，再把纸板ENF由纸板EON和纸板FON拼接而成
放置在平面镜上，如图甲所示．
使一束光贴着纸板EON沿某一角度入射到O点，纸板FON上没有观察到反射光，原因可能是______ ．
纸板ENF是用两块纸板连接而成的，这样做的目的是______ ．
正确操作实验，并在纸板上记录每次光的径迹，如图乙所示然后，取下纸板，用量角器测量______ 和对应______ 的大小，将数据记录在表格中．
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某同学进行了以下光学实验的探究
（1）如图甲所示，将一个平面镜放在水平桌面上，再把纸板ENF垂直放置在平面镜上。当一束光贴 着纸板EON沿某一角度入射到O点，纸板FON上没有观察到反射光，原因可能是______。
（2）接着利用图乙装置研究“凸透镜成像规律”（屏未画出），当蜡烛和透镜放在图示位置时，移动光屏，可以在光屏上得到与物体等大的像。则透镜焦距长度为_____cm；若透镜位置不变，将蜡烛移到30cm刻度线处，此时移动光屏，屏上____（选填“能”或者“不能”）得到清晰的像？生活中_____的应用就是利用此时的成像特点。
（3）如图丙是小明制作的模型照相机，纸筒A的一端蒙了一层半透明纸，纸筒B的一端嵌了凸透镜，两纸筒套在一起，A、B间的距离可以调整。当利用该装置观察较远的景物时，要____A、B间的距离，从而在A端承接到清晰的像。
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如图所示，在“探究光的反射规律”时，把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板ENF竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面，使一束光EO贴着纸板射到平面镜上，在纸板上会看到反射光线OF。
（1）若将纸板沿ON向后折，此时在NOF面上看不到反射光线OF，此实验现象说明：_____光线、入射光线和法线都在同一平面内；
（2）若将入射光线EO沿着逆时针方向转动，则反射光线OF将会沿着_____（选填“顺”或“逆”）时针方向转动。当光线OF与平面镜夹角为15°时，则入射角为_____；
（3）如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明：在反射现象中，光路是_____的。
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如图所示，在“探究光的反射规律”时，把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板ENF竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面，使一束光EO贴着纸板射到平面镜上，在纸板上会看到反射光线OF。
（1）若将纸板沿ON向后折，此时在NOF面上看不到反射光线OF，此实验现象说明：_____光线、入射光线和法线都在同一平面内；
（2）若将入射光线EO沿着逆时针方向转动，则反射光线OF将会沿着_____（选填“顺”或“逆”）时针方向转动。当光线OF与平面镜夹角为15°时，则入射角为_____；
（3）如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明：在反射现象中，光路是_____的。
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小明利用图中的实验装置探究光反射时的规律。纸板ENF是用两块纸板E和F连接起来的，可绕ON折转。
（1）实验时，把平面镜放在桌面上，为了使入射光和反射光的径迹同时显示在纸板上，要把纸板ENF与平面镜垂直放置，图中的入射角是________度。
（2）多次改变光线入射的角度，总能在纸板上观察到入射光和反射光的径迹，由此小明得出结论：在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在同一平面内。小明得出结论的过程是否合理？________（选填“合理”或“不合理”）。说明理由：_____________________________________。
（3）若让一束光沿BO方向射向平面镜，反射光沿________方向射出。
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小明利用下图中的实验装置探究光的反射规律。纸板ENF是用两块纸板E和F连接起来的，可绕ON折转。
（1）实验时，把平面镜放在桌面上，为了使入射光和反射光的径迹同时显示在纸板上，应把纸板ENF与平面镜__放置，图中的入射角是__度。
（2）多次改变入射光的方向，总能在纸板上观察到入射光和反射光的径迹，由此小明得出结论：在反射现象中，反射光线，入射光线和法线都在同一平面内。小明得出结论的过程是否合理？____，说明理由：__________________________________________________。
（3）若让一束光沿BO方向射向平面镜，反射光沿____方向射出。
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小明利用下图中的实验装置探究光的反射规律。纸板ENF是用两块纸板E和F连接起来的，可绕ON折转。
（1）实验时，把平面镜放在桌面上，为了使入射光和反射光的径迹同时显示在纸板上，应把纸板ENF与平面镜_____放置，图中的入射角是_____度。
（2）多次改变入射光的方向，总能在纸板上观察到入射光平面镜和反射光的径迹，由此小明得出结论：在反射现象中，反射光线，入射光线和法线都在同一平面内。小明得出结论的过程是否合理
？_____，说明理由：_____。
（3）若让一束光沿BO方向射向平面镜，反射光沿_____方向射出。
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