某同学利用两片长方形木板、两条松紧带和一颗螺丝钉做成了一个骨、关节和肌肉的模型，用来演示肌...

某同学利用两片长方形木板、两条松紧带和一颗螺丝钉做成了一个骨、关节和肌肉的模型，用来演示肌肉牵动骨的运动及运动中肌肉的相互协作关系请你分析这个模型的设计思路．

（1）①和②是两块木板，代表两块　　　　 ．图中序号　　　　 模拟关节，它在运动中起支点的作用．

（2）图中③和④两条松紧带的两端都是分别连在①和②上，这表示骨骼肌两端的　　　　 附着在不同的骨上．

（3）若用该模型模拟人体膝跳反射时小腿的突然抬起（小腿的运动方向如图中箭头所示）．此时，图中序号[　　　　 ]所示的肌肉收缩，牵引②绕着　　　　 转动完成踢小腿的动作，图中的另一块肌肉处于舒张状态，这种协调是在　　　　 的调节下实现的．

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某同学利用两片长方形木板、两条松紧带和一颗螺丝钉做成了一个骨、关节和肌肉的模型，用来演示肌肉牵动骨的运动及运动中肌肉的相互协作关系请你分析这个模型的设计思路．

（1）①和②是两块木板，代表两块 　　　　　　　 ．图中序号[　　　　 ]模拟关节，它在运动中起支点的作用。

（2）图中③和④两条松紧带的两端都是分别连在①和②上，这表示骨骼肌两端的 　　　　　　　　　 附着在不同的骨上。

（3）若用该模型模拟人体膝跳反射时小腿的突然抬起（小腿的运动方向如图中箭头所示）．此时，图中序号[　　　　 ]所示的肌肉收缩，牵引②绕着⑤转动完成踢小腿的动作，图中的另一块肌肉处于舒张状态，这种协调是在　　　　　　　　 的调节下实现的。

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下图是张扬同学利用两片长方形木板、两条松紧带和一颗螺丝钉制作的肌肉牵拉骨运动的模型，以及关节的结构图，请据图回答下列问题：

（1）图中①、②相当于两块__________，③、④相当于_________。

（2）根据图中虚线箭头判断，此时④应处于_________状态，③应处于_________状态。

（3）脱臼是许多人都曾有过的经历，脱臼是指（）______从（）____________中滑脱出来的现象。把两块骨牢固地联系在一起的是（）___________。

（4）当_______受到神经传来的刺激时，就会牵动_____绕着_____活动，于是躯体就会产生运动。所以关节在运动中起_________作用。

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（5分）如下，左图是张伟同学用两片长方形的硬纸板③⑤、两条松紧带②④和一颗螺丝①制作的肌肉牵拉骨运动的模型，右图是关节模式图。请分析回答：

（1）图中长方形的木板③⑤代表骨，两条松紧带②④则代表 　　　　 ，若②处于舒张状态时，则虚线箭头表示④应该正处于 　　　　　　 状态。从这个模型可以看出人的运动至少由　　　　 组肌肉相互配合完成的。

（2）从右图可以看出：关节是由关节面（头、窝）、关节囊和　　　　　　　　　 组成。列举一项关节减少骨与骨之间摩擦的结构特点：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

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下图是小明同学利用两片长方形木板、两条松紧带和一颗螺丝钉制作的肌肉牵拉骨运动的模型，下列描述错误的是（　　 ）

A.图中①、②相当于两块骨，③、④相当于骨骼肌，⑤相当于关节

B.图中③、④两条松紧带的两端应分别连在①、②两块木板上

C.由图中虚线箭头判断，④处于收缩状态，③处于舒张状态。 如果⑤表示肘关节， 则此过程表示伸肘动作

D.人体完成一个动作除了上图代表的所有组成参与外，还应有神经系统的调节， 能量的供应等等才能完成

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某同学利用两片木板、两条松紧带和一颗螺丝钉做成了如图所示的一个骨、关节和肌肉的模型，下列分析不正确的是(　　 )

A. 图中木板1和2相当于运动系统中的两块骨骼

B. 螺丝钉起到支点的作用

C. 由伸肘动作到屈肘动作，需要3和4的配合完成

D. 3和4的两端分别连在1和2上，表示骨骼肌两端的肌腱绕过关节附着在不同的骨上

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某同学利用两片木板、两条松紧带和一颗螺丝钉做成了如图所示的一个骨、关节和肌肉的模型，下列分析不正确的是(　　 )

A. 图中木板1和2相当于运动系统中的两块骨骼

B. 螺丝钉起到支点的作用

C. 由伸肘动作到屈肘动作，需要3和4的配合完成

D. 3和4的两端分别连在1和2上，表示骨骼肌两端的肌腱绕过关节附着在不同的骨上

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某同学利用两片木板、两条松紧带和一颗螺丝钉做成了一个骨、关节和肌肉的模型,下列分析不正确的是

A. 图中木板1和2相当于运动系统中的两块骨骼

B. 螺丝钉起到支点的作用

C. 由伸肘动作到屈肘动作,需要3和4的配合完成

D. 3和4的两端分别连在1和2上,表示骨骼肌两端的肌腱绕过关节附着在不同的骨上

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