诗歌赏析
泛舟后溪
[唐]羊士谔①
雨余芳草净沙尘，水绿滩平一带春。
唯有啼鹃似留客，桃花深处更无人。
[注释]①羊士谔：唐朝人。顺宗时，贬汀州宁化尉。
1.诗的前两句写出了雨后后溪_____________、_______________的特点。
2.简要分析这首诗表达了作者怎样的情感。
七年级语文诗歌鉴赏中等难度题
诗歌赏析
泛舟后溪
[唐]羊士谔①
雨余芳草净沙尘，水绿滩平一带春。
唯有啼鹃似留客，桃花深处更无人。
[注释]①羊士谔：唐朝人。顺宗时，贬汀州宁化尉。
1.诗的前两句写出了雨后后溪_____________、_______________的特点。
2.简要分析这首诗表达了作者怎样的情感。
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阅读下面的诗歌，完成后面小题
泛舟后溪
羊士谔①
雨余芳草净沙尘， 水绿滩平一带春。
惟有啼鹃似留客， 桃花深处更无人。
（注释）①羊士谔：唐朝人。顺宗时，贬汀州宁化尉。
1.下面的理解或赏析，不正确的两项是（ ）
A. 诗歌中的“尘”“春”“人”是押韵的，押韵的韵脚是“en”。
B. 诗歌的前两句用了芳草、绿水等意象，写出了雨后后溪清新优美的特点。
C. 本诗中的“啼鹃”与“杨花落尽子规啼”中的“子规”营造的意境是相同的。
D. 本诗的第三句采用了拟人的修辞手法，表意上是“啼鹃”舍不得客人，实际上是客人舍不得离开。
E. 本诗的第四句透露了此地的寂寥与凄清。
2.结合诗歌内容，简要分析这首诗表达了诗人怎样的情感。
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泛舟后溪
羊士谔①
雨余芳草净沙尘,水绿滩平一带春。
唯有啼鹃似留客,桃花深处更无人。
[注]①羊士谔:唐朝人。顺宗时,贬汀州宁化尉。
1.诗的前两句写出了雨后后溪________、_______的特点。
2.结合诗歌内容,简要分析这首诗表达了作者怎样的思想感情。
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泛舟后溪
(唐)羊士谔
雨余芳草净沙尘,水绿滩平一带春。
唯有啼鹃似留容,桃花深处更无人。
【注释】①羊士谔(e):唐朝人。顺宗时,贬汀州宁化尉。
1.诗的前两句写出了雨后后溪________、________的特点。
2.这首诗表达了作者怎样的情感。
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阅读诗歌，完成小题。
山行留客张旭山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。
【注释】①物态：景物的样子，这里指(山中的）景色。②便拟归：就打算回去。
1.诗中哪两个字说明客人要回去的原因？哪一句以退为进，表达了作者对自然景色的喜爱与希望同友人共赏美景的愿望？
2.首句的“弄”字历来为人称道，请从修辞和表达效果上品味这个字。
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诗歌赏析。
暮春
（宋）曹豳
门外无人问落花，绿阴冉冉遍天涯。
林莺啼到无声处，春草池塘独听蛙。
【注释】①冉冉：也作“苒苒”，柔美的样子。
1.找出全诗体现暮春特点的景物？
2.诗歌表达了诗人怎样的思想情感？
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诗歌赏析
行军九日思长安故园
岑参
强欲登高去，无人送酒来。
遥怜故园菊，应傍战场开。
长安归还扬州九月九日行薇山亭赋韵
江总
心逐南云逝，形随北雁来。
故乡篱下菊，今日几花开？
（注释）江总，南朝陈诗人。陈亡，入长安，于仕于隋，后辞官南归，这首诗写于南归途中。
这两首诗都是诗人在重阳节所作，请从表现手法和情感的角度探究两首诗的共同点。
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诗歌赏析（6 分）
绝句
杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
【注释】①《绝句》这首诗是诗人杜甫经过两年的流离奔波回到草堂之后，面对浣花溪一带的春光而作。
②泥融：指冻泥融化，又软又湿。
1.诗的前两句选用了哪些意象描画了春天的景象？(2分)
2.一“飞”一“睡”有着怎样不同的情态？（2分）
3.阅读全诗，说说作者在诗歌中所表达的思想感情。（2 分）
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认真阅读下面的古诗文，完成下面题目。
山行留客 张旭
山光物态弄春晖，
莫为轻阴便拟归。
纵使晴明无雨色，
入云深处亦沾衣。
【注释】①物态：景物的样子，这里指(山中的）景色。②便拟归：就打算回去。
1.诗中哪两个字说明客人要回去的原因？哪一句以退为进，表达了作者对自然景色的喜爱与希望同友人共赏美景的愿望？
2.首句的“弄”字历来为人称道，请从修辞和表达效果上品味这个炼字。
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采桑子
欧阳修
轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。
无风水面玻璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
1.下列对本词的赏析不正确的一项是（ ）
A. 这首词以轻松淡雅的笔调，描写泛舟西湖时所见的景色。
B. 上片轻舟短棹，春草碧色，绿水清波，长堤掩映，柔和的笙箫随风飘来，描绘的一幅淡远的画面。
C. 下片结合“惊起沙禽掠岸飞”以静衬动写涟漪微动难免惊动沙滩上的水鸟，使之掠过湖岸飞去，愈显西湖的幽静。
D. “无风水面玻璃滑”中的“滑”字生动形象地描绘了水面的平滑，更显其晶莹、澄澈。
2.这首词表达了作者怎样的思想感情？
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