作文(60分)
我们成长这一路,总有缕缕花香相伴:典雅隽永的康乃馨,默默传递着母爱的柔婉绵长;雪地里怒放的梅花,尽情挥洒苦寒后的芬芳;淤泥中亭亭玉立的清荷,不改它品格的贞洁;寒霜下绽开的秋菊,燃烧着生命的顽强;刺中娇艳的玫瑰,告诉我们伟大的成功常常历经磨难……这弥漫满径的缕缕花香,哪一缕最是拨动你心弦,引出你心灵深处的成长历程?
请以“成长路上,我沐浴花香”为题,写一篇作文。
要求:①内容充实,不少于600字;②文中不出现真实的人名、校名和地名。③除诗歌外,文体不限。
九年级语文作文题中等难度题
作文(60分)
我们成长这一路,总有缕缕花香相伴:典雅隽永的康乃馨,默默传递着母爱的柔婉绵长;雪地里怒放的梅花,尽情挥洒苦寒后的芬芳;淤泥中亭亭玉立的清荷,不改它品格的贞洁;寒霜下绽开的秋菊,燃烧着生命的顽强;刺中娇艳的玫瑰,告诉我们伟大的成功常常历经磨难……这弥漫满径的缕缕花香,哪一缕最是拨动你心弦,引出你心灵深处的成长历程?
请以“成长路上,我沐浴花香”为题,写一篇作文。
要求:①内容充实,不少于600字;②文中不出现真实的人名、校名和地名。③除诗歌外,文体不限。
九年级语文作文题中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文字,按要求作文。(40分)
冰心一路走来,有寄寓着母爱的荷叶荫蔽心中的风雨;琦君一路走来,有一杯浓醇的春酒慰藉思乡之情;海伦•凯勒一路走来,有安妮莎莉文老师的相伴相依。每个人在自己成长的道路上,或多或少都有过一些这样的“同伴”。那些来自心灵深处的呵护、那些温暖情怀的话语、那些沉默无声的理解、那些悄然平静地等候……是亲人的关爱,师长的教诲,还是友人的陪伴?也许只是一本书、一个念想、一个目标……请以“一路上有你”为题写一篇600字至800字的文章,立意自定,文体自选。文中不得出现真实的人名、校名、地名。
九年级语文作文题困难题查看答案及解析
阅读下面的文字,根据要求作文。
世间万物,彼此分享,将生命千丝万缕地关联。高山流水,春华秋实,我们分享自然的馈赠;诗书礼乐,衣食住行,我们分享人类文明,至爱亲情。分享与成长一路相伴。分享知识、见解、体验,激活思维,启迪了智慧;分享美食、雅趣、乐事,升华情谊,斑斓了岁月。分享是爱的给予式,令幸福加倍,痛楚减半,还原了生命原本的亮丽。
请根据自己的生活经历和切身体验,以“分享,为成长添一抹亮色”为题,写一篇文章。
要求:
①除诗歌外,文体不限;
②不少于600字;
③文中不得出现真实的地名、校名和人名;
④书写要正确、规范、美观。
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阅读下面的文字,根据要求作文。
世间万物,彼此分享,将生命千丝万缕地关联。高山流水,春华秋实,我们分享自然的馈赠;诗书礼乐,衣食住行,我们分享人类文明,至爱亲情。
分享与成长一路相伴。分享知识、见解、体验,激活思维,启迪了智慧;分享美食、雅趣、乐事,升华情谊,斑斓了岁月。分享是爱的给予式,令幸福加倍,痛楚减半,还原了生命原本的亮丽。
请根据自己的生活经历和切身体验,以“分享,为成长添一抹亮色”为题,写一篇文章。
要求:①除诗歌外,文体不限;②不少于600字;③文中不得出现真实的地名、校名和人名;④书写要正确、规范、美观。
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写作(共52分,含书写分4分)
按要求作文。(52分)
在我们成长的道路上,难免有磕磕碰碰,难免有过痛苦,有过忧伤,有过自卑,有过迷惘,然而,我们一路走来,可能会有一双眼睛在默默地注视着我们,有一双手在悄悄地牵引着我们……于是我们便有了一份感动,一份感恩……
请以“谢谢你,我的________”为题写一篇文章。
要求:(1)在横线上填入适当的词或短语,把题目补充完整。
(2)除诗歌外,文体不限,文章不少于600字。
(3)文中不要出现真实的姓名、校名、地名。
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请从下面的两个文题中任选一题作文。
文题一:在我们成长的道路上,总有不少目光在默默关注着我们。那目光,或许表达殷切的希望和期盼;那目光,或许给人无尽的动力和勇气;那目光,或许传递温馨的祝福和关怀……目光无言,伴我们成长。
请以“目光”为题,写一篇文章。
文题二:成长是探索,是追求,也是坚持与守护。逐渐长大的你是否有过对亲情、友情的守护?是否有过对肩上责任的守护?是否有过对心中正义、善良的守护?在追求与探索的过程中,我们在改变,但总有一些东西值得我们永远保有,永远守护。
请将文题“守护 ”补充完整,写一篇文章。
要求:(1)文章要有真情实感,主题要鲜明,思路要清晰。(2)除诗歌、戏剧外,体裁不限;不得套写、抄袭。(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名;字数在600字左右。
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阅读下面的文字,按要求作文。
中国与世界分享抗击新冠肺炎的经验,被各国人民点赞。世间万物,彼此分享,将生命千丝万缕地关联。分享与成长一路相伴。分享知识、见解、体验,漱活思维,启迪了智慧;分享美食、雅趣、乐事,升华情谊,斑斓了岁月。分享是爱的给予式,令幸福加倍,痛楚减半,还原了生命原本的亮丽.
读了以上文字,你能联想到自己的哪些生活经历、体验和感悟?请以“分享”为话题,自拟题目写一篇文章与老师和同学们分享吧。
要求:(1)自拟题目:选择你最擅长的文体(诗歌除外)。(2)文章不得少于600字。(3)文中不要出现真实的姓名和校名,如果需要,请用“xxx”代替。
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写作(任选其一)
(一)话题作文
在我们成长的历程中,有许多让我们感动的人物、感怀的事情、沉醉的美景和启人心智的这里与我们相伴。这些点点滴滴如甘泉濡湿着我们成长的岁月,丰盈着我们年轻的生命。
请以“相伴”为话题,写一篇作文。
(二)半命题作文
“慈母手中线,游子身上衣。”是一种美;“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”是一种美;“落红不是无情物,化作春泥更护花。”也是一种美......同学们,美无处不在,你认为最美的是什么呢?
请将题目《最美的 》补充完整后作文。
要求:
若选题一,请自拟题目,若选题二,请先将题目补充完整。
立意自定,文体自选(除诗歌外),不得套作,不得抄袭。
不少于600字,要求卷面整洁。
文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。
九年级语文作文题极难题查看答案及解析
阅读下面的文字,并根据要求作文。
在我们成长的历程中,有许多让我们感动的人物、感怀的事情、沉醉的美景和启人心智的哲理与我们相伴。这些点点滴滴如甘泉濡湿着我们成长的岁月,丰盈着我们年轻的生命。
请以“相伴”为话题,写一篇不少于600字的作文,文中不得出现真实姓名和校名。文体不限(诗歌除外)。
九年级语文话题作文困难题查看答案及解析
从下面两题中任选一题作文:
(一)话题作文
在我们成长的历程中,有许多让我们感动的人物、感怀的事情、沉醉的美景和启人心智的这里与我们相伴。这些点点滴滴如甘泉濡湿着我们成长的岁月,丰盈着我们年轻的生命。
请以“相伴”为话题,写一篇作文。
(二)半命题作文
“慈母手中线,游子身上衣。”是一种美;“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”是一种美;“落红不是无情物,化作春泥更护花。”也是一种美......同学们,美无处不在,你认为最美的是什么呢?
请将题目《最美的 》补充完整后作文。
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