海峡两岸，有着永远阻不断的情。观察下列图片，回答问题：
材料一
图1：1987年11月4日，86岁的台湾同胞沙先生（左一）经香港回到大陆探亲，与他失散38年的亲弟弟沙教授（右一）重逢在北京首都机场。
图2：2006年9月4日，来自海峡两岸的150余名大学生来到黄陵桥山，恭祭轩辕黄帝。
材料二 据统计，截至2007年9月底，台湾居民来大陆累计达4583万人次，大陆居民赴台累计超过156万人次；常住大陆的台胞近40万人，定居大陆的台胞1.8万余人，两岸通婚约27万对。
请回答：
（1）材料一图片1中两位兄弟得以相见，得益于台湾当局什么政策的调整？这一政策的调整有何重要意义？
（2）材料一中图片2，台湾大学生对黄帝的恭祭，有何重要意义？
（3）材料二中的一系列数字说明了什么？
（4）台湾统一是人心所向，在台湾统一过程中，存在的阻碍有哪些？请你对台湾的统一发表一下自己的看法。
八年级历史综合题简单题
海峡两岸，有着永远阻不断的情。观察下列图片，回答问题：
材料一
图1：1987年11月4日，86岁的台湾同胞沙先生（左一）经香港回到大陆探亲，与他失散38年的亲弟弟沙教授（右一）重逢在北京首都机场。
图2：2006年9月4日，来自海峡两岸的150余名大学生来到黄陵桥山，恭祭轩辕黄帝。
材料二 据统计，截至2007年9月底，台湾居民来大陆累计达4583万人次，大陆居民赴台累计超过156万人次；常住大陆的台胞近40万人，定居大陆的台胞1.8万余人，两岸通婚约27万对。
请回答：
（1）材料一图片1中两位兄弟得以相见，得益于台湾当局什么政策的调整？这一政策的调整有何重要意义？
（2）材料一中图片2，台湾大学生对黄帝的恭祭，有何重要意义？
（3）材料二中的一系列数字说明了什么？
（4）台湾统一是人心所向，在台湾统一过程中，存在的阻碍有哪些？请你对台湾的统一发表一下自己的看法。
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阅读下列材料，回答下列各题。
图1：1987年11月4日，86岁的台湾同胞沙先生（左一）经香港回到大陆探亲，与他失散38年的亲弟弟沙教授（右一）重逢在北京首都机场。
图2：2006年9月4日，来自海峡两岸的150余名大学生来到黄陵桥山，恭祭轩辕黄帝。
材料二：据统计，截至2007年9月底，台湾居民来大陆累计达4583万人次，大陆居民赴台累计超过156万人次；常住大陆的台胞近40万人，定居大陆的台胞1．8万余人，两岸通婚约27万对。
（1）材料一图片1中两位兄弟得以相见，得益于台湾当局什么政策的调整？这一政策调整有何重要意义？
（2）材料一中图片2，台湾大学生对黄帝的恭祭，有何重要意义？
（3）材料二中的一系列数字说明了什么？
（4）台湾统一是人心所向，在台湾统一过程中，存在的阻碍有哪些？请对台湾的统一发表下自己的看法并简单谈谈原因。
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看图回答问题。
（1）1987年10月，台湾方面宣布从当年11月2日起，允许除现役军人和公职人员以外的台湾居民，经三地转赴大陆探亲，海峡两岸同胞分离长达38年之久的隔绝状态终于被打破。图1为一对母子久别重逢时的情景。看了图文，你有何感想？
（2）图2是 。
（3）图3是 。
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根据材料，回答问题。
材料一：1987年11月，一台湾同胞在离开近四十年后终于回到大陆母亲的怀抱图（下图）。
材料二：祖国统一后，台湾特别行政区，可以有自己的独立性，可以实行与大陆不同的制度。台湾还可以有自己的军队，只是不能构成对大陆的威胁。
——《中国大陆和台湾和平统一的设想》(1983年)
材料三：2005年4月29日，在北京人民大会堂，时任中国国民党主席连战的手与中共中央总书记胡锦涛的手伸过最近距离135公里的台湾海峡、伸过60年的历史风雨，紧紧地握在一起。
请回答：
（1）造成材料一中母子长期分离的原因是什么？
（2）为解决台湾问题，我国制定了怎样的基本方针？这一构想在哪些地区已经被成功的实践?
（3）根据材料二和所学知识说出我国对台湾和港澳地区政策的主要区别是什么？
（4）根据材料三结合所学知识谈谈你对祖国统一发展趋势的认识。
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台湾当局开始被迫调整“三不”政策后，开放台湾居民赴大陆探亲。海峡两岸同胞近38年的隔离状态被打破，这始于（ ）
A．1949年 B．1956年 C．1976年 D．1987年
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台湾当局开始被迫调整“三不”政策后，开放台湾居民赴大陆探亲。海峡两岸同胞近38年的隔离状态被打破，这始于（ ）
A．1949年 B．1956年 C．1976年 D．1987年
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1987年海峡两岸同胞近40年的隔绝状态终于被打破的标志性事件是
A. “一国两制”的出台
B. 海峡交流基金会成立
C. 台湾当局被迫调整“三不”政策
D. 海峡两岸关系协会成立
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阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二 台湾也有一所清华大学，两岸清华大学同根同源，有着共同的校名、校史、校训、校徽、校歌和文化传统。有人说两岸清华“同根同源”，“一个招牌，两间店面”，“正是两岸关系的写照”。2011年4月24日是清华大学百年校庆纪念日，两地清华大学共同庆祝百年华诞，并各派副校长带对前往对方参加庆典。
（1）按照“一国两制”的构想，中国什么时候收回了香港？在香港实行什么制度？依据“一国两制”的构想，中国何时还收回了哪一地区？
（2）根据材料二并结合所学知识，谈谈有利于海峡两岸和平统一的因素。
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阅读下列材料：（12分）
材料一：1987年11月，一台湾同胞在离开近四十年后终于回到大陆母亲的怀抱图（如图）。
材料二：祖国统一后，台湾特别行政区，可以有自己的独立性，可以实行与大陆不同的制度。台湾还可以有自己的军队，只是不能构成对大陆的威胁。 ——《中国大陆和台湾和平统一的设想》(1983年)
材料三：2005年4月29日，在北京人民大会堂，时任中国国民党主席连战的手与中共中央总书记胡锦涛的手伸过最近距离135公里的台湾海峡、伸过60年的历史风雨，紧紧地握在一起。
请回答：
（1）造成材料一中母子长期分离的原因是什么？(2分)
（2）为解决台湾问题，我国制定了怎样的基本方针？（2分）这一构想在哪些地区已经被成功的实践?(4分)
（3）根据材料二和所学知识说出我国对台湾和港澳地区政策的主要区别是什么？（2分）
（4）根据材料三结合所学知识谈谈你对祖国统一发展趋势的认识。(2分)
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材料一：1987年11月，一台湾同胞在离开近四十年后终于回到大陆母亲的怀抱图（下图）。
材料二：祖国统一后，台湾特别行政区，可以有自己的独立性，可以实行与大陆不同的制度。台湾还可以有自己的军队，只是不能构成对大陆的威胁。
——《中国大陆和台湾和平统一的设想》(1983年)
材料三：2005年4月29日，在北京人民大会堂，时任中国国民党主席连战的手与中共中央总书记胡锦涛的手伸过最近距离135公里的台湾海峡、伸过60年的历史风雨，紧紧地握在一起。
请回答：
（1）造成材料一中母子长期分离的原因是什么？
（2）为解决台湾问题，我国制定了怎样的基本方针？这一构想在哪些地区已经被成功的实践?
（3）根据材料二和所学知识说出我国对台湾和港澳地区政策的主要区别是什么？
（4）根据材料三结合所学知识谈谈你对祖国统一发展趋势的认识。
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