“秦皇汉武,略输文采。唐宗宋祖,稍逊风骚。”毛泽东这一诗句中的“唐宗”“宋祖”分别指的是中国历史上的哪两位皇帝。
A.唐高祖、宋太祖 B.唐高宗、宋太宗
C.唐太宗、宋太祖 D.唐太宗、宋真宗
七年级历史选择题中等难度题
“秦皇汉武,略输文采。唐宗宋祖,稍逊风骚。”毛泽东这一诗句中的“唐宗”“宋祖”分别指的是中国历史上的哪两位皇帝。
A.唐高祖、宋太祖 B.唐高宗、宋太宗
C.唐太宗、宋太祖 D.唐太宗、宋真宗
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“惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。 一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。”
——毛泽东
(1)词中提到的“秦皇”“汉武”分别指哪两位著名帝王?(2分)
(2)这两位帝王为加强对地方的控制,分别采取了什么措施?(2分)
(3)这两位帝王为加强中央集权,在思想方面分别采取了什么措施?(3分)
(4)这两位帝王在军事上采取的共同措施是什么?(1分)
(5)用一句话概括“秦皇”“汉武”的作为(2分)
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毛泽东在《沁园春·雪》一词中写到:“昔秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚…”其中,最早称“皇帝”的是
A. 唐宗
B. 宋祖
C. 秦皇
D. 汉武
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阅读材料回答问题:
毛泽东诗词《沁园春•雪》中有“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕……”
(1)词中提到的“秦皇汉武”分别指哪两位帝王?
(2)“秦皇”时期儒家思想遭到沉重打击的历史事件是什么?
(3)“汉武”时期对儒家学派采取了什么政策?
(4)“秦皇”、“汉武”对儒学态度截然相反,但现象的背后,也有着共同的目的。这个共同目的是什么?
(5)为加强监察制度,这两位帝王分别采取了什么措施?
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阅读材料回答问题
毛泽东诗词《沁园春雪》中有“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕……”
(1)词中提到的“秦皇汉武”分别指哪两位帝王?
(2)“秦皇”时期儒家思想遭到沉重打击的历史事件是什么?
(3)“汉武”时期对儒家学派采取了什么政策?
(4)“秦皇”、“汉武”对儒学态度截然相反,但现象的背后,也有着共同的目的。这个共同目的是什么?
(5)我们应当如何传承中华传统文化?
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“惜秦皇汉武,略输文采,唐宗宋祖,稍逊风骚……”毛泽东在《沁园春·雪》中提及了中国古代多位杰出君王。其中“汉武”文修武备,是位雄才大略的皇帝。他治国的核心思想来源于( )
A. 法家学说 B. 道家学说
C. 儒家学说 D. 墨家学说
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“惜秦皇汉武,略输文采,唐宗宋祖,稍逊风骚……”,毛泽东在《沁园春·雪》中提及了中国古代多位杰出君王。其中“汉武”文修武备,是位雄才大略的皇帝。他治国的核心思想来源于
A. 儒家学说 B. 道家学说 C. 法家学说 D. 墨家学说
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“惜秦皇汉武,略输文采,唐宗宋祖,稍逊风骚……”,毛泽东在《沁园春·雪》中提及了中国古代多位杰出君王。其中“汉武”文修武备,是位雄才大略的皇帝。他治国的核心思想来源于( )
A. 法家学说 B. 道家学说
C. 儒家学说 D. 墨家学说
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秦汉是我国历史上统一的多民族的国家。阅读材料,结合所学知识,回答下列问题。
材料一:惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。
——毛泽东《沁园春·雪》
材料二:皇帝之下,有由三公九卿组成的中央政府。三公分管行政、军事和监察,互不相属,互相牵制。
材料三:
材料四:现代著名史学家郭沫若说:“书籍被烧残,其实还在其次,春秋末年以来,蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神,事实上因此而遭受了一次致命的打击。”
材料五:公元前127年,汉皇帝下了一道命令,规定嫡长子只可继承封地的一半,余下的封地分给其他子弟。于是,封地不断缩小,其重要性也不断下降。
(1)材料一中的“秦皇汉武”指谁?
(2)材料二表明秦朝在中央实行什么制度?
(3)据材料三中两幅图片,概括秦朝为巩固统一在经济和文化上采取的两项重要措施是什么?
(4)材料四所描述的历史事件是什么?
(5)材料五体现了汉武帝采纳了谁的建议而采取的哪一项措施?为了实现大一统,他在思想文化方面还采取了什么措施?
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秦汉是我国历史上统一的多民族的国家。阅读材料,结合所学知识,回答下列问题。
材料一惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚
——毛泽东《沁园春·雪》
材料二皇帝之下,设有中央政权机构,三公分管行政、军事和监察,互不相属,互相牵制。
材料三
材料四现代著名史学家郭沫若说:“书籍被烧残,其实还在其次,春秋末年以来,蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神,事实上因此而遭受了一次致命的打击。”
材料五汉初分封的诸侯国,势力逐渐膨胀,对皇权构成严重威胁。地方上的豪强地主也发展起来,与官府分庭抗礼。公元前127年,汉皇帝下了一道命令,规定嫡长子只可继承封地的一半,余下的封地分给其他子弟。于是,封地不断缩小,其重要性也不断下降。
(1)材料一中的“秦皇汉武”分别指谁?
(2)材料二中,“分管行政、军事和监察”的“三公”各指谁?
(3)据材料三中两幅图片,概括秦朝为巩固统一在经济和文化上采取的两项重要措施。
(4)材料四中郭沫若所评价的历史事件是什么?
(5)材料五反映的社会问题,汉武帝采取的哪一项措施?
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