“近代化”是指近代以来从传统农业社会向近代工业社会的大转变，其主要内容包括经济工业化、政治...

“近代化”是指近代以来从传统农业社会向近代工业社会的大转变，其主要内容包括经济工业化、政治民主化，思想理性化等。某校九年级（1）班学生要举办一次以“中外近代化的探索”为主题的图文展，邀请你全程参与此次活动。

【活动准备】

（1）你可以从哪些途径收集资料？

【表解历史】

（2）列表归纳相关历史事件，是常用的学习历史的方法。请你结合所学知识，写出上表中英文字母C、D处的内容。并请你为该表拟定一个恰当的主题。

C：　　　　　　　 D：　　　　　　　

主题：　　　　　　　

【读图释史】

材料一：

（3）结合所学知识，分别指出材料一中图一、图二历史事件图三所示艺术作品体现的核心思想是什么？反映了当时哪一阶级的愿望？

【文汇历史】

材料二：18世纪60年代以后，伴随着科技革命的发展，蒸汽机的汽笛发出了第一声鸣响，世界展现出一派崭新的景象……人类进入了工业文明的新时代。19世纪末，科学技术突飞猛进，新技术、新发明、新理论层出不穷……人类从蒸汽时代进入到电气时代。

——摘编自川教版《世界历史》九年级上册

（4）举例说明材料二中的“崭新的景象”。为人类进入蒸汽时代作出重要贡献的代表人物有哪些？与中国近代化历程相比，欧美国家近代化呈现出怎样的发展特征？

九年级历史综合题困难题查看答案及解析

（13分）“近代化”是指近代以来从传统农业社会向近代工业社会的大转变，其主要内容包括经济工业化、政治民主化，思想理性化等。某校九年级（1）班学生要举办一次以“近代化的探索”为主题的图文展，邀请你全程参与此次活动。

活动准备

（1）你可以从哪些途径收集资料？（1分）

表解历史

（2）列表归纳相关历史事件，是常用的学习历史的方法。请你结合所学知识，在答题卡上写出上表中英文字母处的内容。（4分）并请你为该表拟定一个恰当的主题。（1分）

读图释史

材料一

（3）结合所学知识，分别指出材料一中图1、图2历史事件的主要影响。（2分）图3所示艺术作品体现的核心思想是什么？（1分）反映了当时哪一阶级的愿望？（1分）

文汇历史

材料二 　 18世纪60年代以后，伴随着科技革命的发展，蒸汽机的汽笛发出了第一声鸣响，世界展现出一派崭新的景象……人类进入了工业文明的新时代。 19世纪末，科学技术突飞猛进，新技术、新发明、新理论层出不穷。……人类从蒸汽时代进入到电气时代。

——摘编自川教版《世界历史》九年级上册

（4）举例说明材料二中的“崭新的景象”。（1分）指出“人类从蒸汽时代进入到电气时代”的标志。（1分）根据材料二和所学知识，说说你有何认识？（1分）

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“近代化”是指近代以来从传统农业社会向近代工业社会的大转变，其主要内容包括经济工业化、政治民主化，思想理性化等。某校九年级（1）班学生要举办一次以“近代化的探索”为主题的图文展，邀请你全程参与此次活动。

活动准备

（1）你可以从哪些途径收集资料？

表解历史

（2）列表归纳相关历史事件，是常用的学习历史的方法。请你结合所学知识，在答题卡上写出上表中英文字母处的内容。并请你为该表拟定一个恰当的主题。

读图释史

（3）结合所学知识，分别指出图1历史事件的对欧洲的影响。图2所示艺术作品体现的核心思想是什么？反映了当时哪一阶级的愿望？

文汇历史

材料　　 18世纪60年代以后，伴随着科技革命的发展，蒸汽机的汽笛发出了第一声鸣响，世界展现出一派崭新的景象……人类进入了工业文明的新时代。 19世纪末，科学技术突飞猛进，新技术、新发明、新理论层出不穷。……人类从蒸汽时代进入到电气时代。

——摘编自《世界历史》九年级上册

（4）举例说明材料中的“崭新的景象”。指出“人类从蒸汽时代进入到电气时代”的标志。

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“近代化”是指近代以来从传统农业社会向近代工业社会的大转变，其主要内容包括经济工业化、政治民主化，思想理性化等。某校九年级(1)班学生要举办一次以“中外近代化的探索”为主题的图文展，邀请你全程参与此次活动。

【活动准备】

(1)你可以从哪些途径收集资料？

【表解历史】

(2)列表归纳相关历史事件，是常用的学习历史的方法。请你结合所学知识，写出上表中英文字母处的内容。并请你为该表拟定一个恰当的主题。

【读图释史】

材料一：

(3)结合所学知识，分别指出材料一中图一、图二历史事件的主要影响。图三所示艺术作品体现的核心思想是什么？反映了当时哪一阶级的愿望？

【文汇历史】

材料二：18世纪60年代以后，伴随着科技革命的发展，蒸汽机的汽笛发出了第一声鸣响，世界展现出一派崭新的景象……人类进入了工业文明的新时代。19世纪末，科学技术突飞猛进，新技术、新发明、新理论层出不穷……人类从蒸汽时代进入到电气时代。

——摘编自川教版《世界历史》九年级上册

(4)举例说明材料二中的“崭新的景象”。为人类进入蒸汽时代作出重要贡献的代表人物有哪些？与中国近代化历程相比，欧美国家近代化呈现出怎样的发展特征？

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“近代化”是指近代以来从传统农业社会向近代工业社会的大转变，其主要内容包括经济工业化、政治民主化，思想理性化等。某校九年级(1)班学生要举办一次以“中外近代化的探索”为主题的图文展，邀请你全程参与此次活动。

【活动准备】

(1)你可以从哪些途径收集资料？

【表解历史】

(2)列表归纳相关历史事件，是常用的学习历史的方法。请你结合所学知识，写出上表中英文字母处的内容。并请你为该表拟定一个恰当的主题。

【读图释史】

材料一：

(3)结合所学知识，分别指出材料一中图一、图二历史事件的主要影响。图三所示艺术作品体现的核心思想是什么？反映了当时哪一阶级的愿望？

【文汇历史】

材料二：18世纪60年代以后，伴随着科技革命的发展，蒸汽机的汽笛发出了第一声鸣响，世界展现出一派崭新的景象……人类进入了工业文明的新时代。19世纪末，科学技术突飞猛进，新技术、新发明、新理论层出不穷……人类从蒸汽时代进入到电气时代。

——摘编自川教版《世界历史》九年级上册

(4)举例说明材料二中的“崭新的景象”。为人类进入蒸汽时代作出重要贡献的代表人物有哪些？与中国近代化历程相比，欧美国家近代化呈现出怎样的发展特征？

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（10分）近代化是指以近代工业和科学技术为推动力，实现由传统的农业社会向近代工业社会的大转变。其主要表现有经济的工业化、政治的民主化、思想的理性化。请阅读下列材料回答问题：

材料一： 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。

材料二：“蒸汽和新的工具把工场手工业变成了现代化的大工业，从而把资产阶级社会的整个基础革命化了。工场手工业时代的迟缓的发展进程变成了生产中真正的狂飙时期。”——马克思

材料三：“德意志联邦共和国，欧洲中部最大的国家，这片土地饱受古典音乐的浸润滋养，散发着古典哲学的理性光芒。这里曾经是第二次工业革命的发祥地，以现代大学和科技发明闻名于世。”                                                             ——《大国崛起》

材料四：有一位思想家，他“对封建制度进行了无情的揭露与批判，宣扬人天生的自由，主张由开明君主执政”。

（1）材料一出自于哪一部法律文献？（1分）通过这一文献确立了什么政治体制？（1分）

（2）根据材料二，请写出工业革命的标志性成就及最先兴起的国家。（2分）简述工业革命对世界格局的影响。（1分）

（3）结合材料三，请列举一位德国历史上伟大的作曲家。（1分）第二次工业革命时期，德国涌现出了一批发明家，请举出一例德国的发明。（1分）

（4）材料四中的“他”是谁？（1分）他所引领的是一场什么运动，促成了世界范围内的一场思想解放运动？（1分）亚洲在此思想解放运动下的成功改革是哪一历史事件？（1分）

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（10分）近代化是指以近代工业和科学技术为推动力，实现由传统的农业社会向近代工业社会的大转变。其主要表现有经济的工业化、政治的民主化、思想的理性化。请阅读下列材料：

材料一：  凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。

材料二： “蒸汽和新的工具把工场手工业变成了现代化的大工业，从而把资产阶级社会的整个基础革命化了。工场手工业时代的迟缓的发展进程变成了生产中真正的狂飙时期。”                                                                ——马克思

材料三： “德意志联邦共和国，欧洲中部最大的国家，这片土地饱受古典音乐的浸润滋养，散发着古典哲学的理性光芒。这里曾经是第二次工业革命的发祥地，以现代大学和科技发明闻名于世。”

——《大国崛起》

材料四：有一位思想家，他“对封建制度进行了无情的揭露与批判，宣扬人天生的自由，主张由开明君主执政”。

结合所学知识，并回答：

（1）材料一出自于哪一部法律文献？（1分）通过这一文献确立了什么政治体制？（1分）

（2）根据材料二，请写出工业革命的标志性成就及最先兴起的国家。（2分）简述工业革命对世界政治格局的影响。（1分）

（3）结合材料三，请列举一位德国历史上伟大的作曲家。（1分）第二次工业革命时期，德国涌现出了一批发明家，请写出其中一位人物及其成就。（2分）

（4）材料四中的“他”是谁？（1分）他所引领的是一场什么运动，促成了世界范围内的一场思想解放运动？（1分）

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近代化是指以近代工业和科学技术为推动力，实现由传统的农业社会向近代工业社会的大转变。其主要表现有经济的工业化、政治的民主化、思想的理性化。请阅读下列材料：

材料一：凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。

材料二：“蒸汽和新的工具把工场手工业变成了现代化的大工业，从而把资产阶级社会的整个基础革命化了。工场手工业时代的迟缓的发展进程变成了生产中真正的狂飙时期。”

——马克思

材料三：“德意志联邦共和国，欧洲中部最大的国家，这片土地饱受古典音乐的浸润滋养，散发着古典哲学的理性光芒。这里曾经是第二次工业革命的发祥地，以现代大学和科技发明闻名于世。”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

——《大国崛起》

材料四：有一位思想家，他“对封建制度进行了无情的揭露与批判，宣扬人天生的自由，主张由开明君主执政”。

结合所学知识，并回答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（1）材料一出自于哪一部法律文献？通过这一文献确立了什么政治体制？

（2）根据材料二，请写出工业革命的标志性成就及最先兴起的国家。简述工业革命对世界政治格局的影响。

（3）结合材料三，请列举一位德国历史上伟大的作曲家。第二次工业革命时期，德国涌现出了一批发明家，请写出其中一位人物及其成就。

（4）材料四中的“他”是谁？他所引领的是一场什么运动，促成了世界范围内的一场思想解放运动？

九年级历史综合题简单题查看答案及解析

近代化是指以近代工业和科学技术为推动力，实现由传统的农业社会向近代工业社会的大转变。其主要表现有经济的工业化、政治的民主化、思想的理性化。请阅读下列材料：

材料一：凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。

材料二：“蒸汽和新的工具把工场手工业变成了现代化的大工业，从而把资产阶级社会的整个基础革命化了。工场手工业时代的迟缓的发展进程变成了生产中真正的狂飙时期。”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

——马克思

材料三：“德意志联邦共和国，欧洲中部最大的国家，这片土地饱受古典音乐的浸润滋养，散发着古典哲学的理性光芒。这里曾经是第二次工业革命的发祥地，以现代大学和科技发明闻名于世。”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

——《大国崛起》

材料四：有一位思想家，他“对封建制度进行了无情的揭露与批判，宣扬人天生的自由，主张由开明君主执政”。

结合所学知识，并回答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（1）材料一出自于哪一部法律文献？通过这一文献确立了什么政治体制？

（2）根据材料二，请写出工业革命的标志性成就及最先兴起的国家。简述工业革命对世界政治格局的影响。

（3）结合材料三，请列举一位德国历史上伟大的作曲家。第二次工业革命时期，德国涌现出了一批发明家，请写出其中一位人物及其成就。

（4）材料四中的“他”是谁？他所引领的是一场什么运动，促成了世界范围内的一场思想解放运动？

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近代化是人类社会从传统的农业文明向现代工业文明转变的必然趋势，包括了政治的法制化、民主化，经济工业化与思想科学化、民主化。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题：

材料一　　　 这一事件本身并没有什么实际作用。不过，它摧毁了平民心目中压迫的象征，掀开了轰轰烈烈的法国大革命的序幕。

（1）材料一中的“这一事件”所指的是哪一事件？在法国大革命中，颁布了哪一法律文件来保护私有财产不受侵犯？

材料二　　　　

（2）根据材料二，分别列出两次工业革命的重大发明分别有哪些？（填字母）

工业革命：

第二次工业革命：

材料三　　　 牛顿缔造了工业革命的钥匙，瓦特拿着这把钥匙打开了工业革命的大门。

——《大国崛起》

（3）牛顿对近代自然科学影响最大的贡献是什么？

材料四　　　 从近代化的动因来看，近代化可分为内源型与外源型两种模式。内源型近代化即现代化起步的原因主要是该国或该地区社会内部经济、政治和文化自然发展的结果，外源型近代化指现代化起步是在外部因素的刺激下开始的。

（4）日本的近代化属于哪一种模式？日本近代化起步阶段的重要政治改革是哪一事件？

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