阅读下面这首诗歌,完成后面小题 。
[双调] 殿前欢·客中
[元] 张可久
望长安,前程渺渺鬓斑斑。南来北往随征雁,行路艰难。
青泥小剑关①,红叶湓江岸②,白草连云栈。功名半纸,风雪千山。
[注]①青泥:指青泥岭,坎坷难行。剑关:剑门关,地势险要。②湓江:长江的支流。
1.“功名半纸,风雪千山”运用了何种表现手法,请简要分析。
2.这首元曲中,“望”和“随”深深地表达了作者内心的情感,请对此做具体分析。
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阅读下面这首诗歌,完成后面小题 。
[双调] 殿前欢·客中
[元] 张可久
望长安,前程渺渺鬓斑斑。南来北往随征雁,行路艰难。
青泥小剑关①,红叶湓江岸②,白草连云栈。功名半纸,风雪千山。
[注]①青泥:指青泥岭,坎坷难行。剑关:剑门关,地势险要。②湓江:长江的支流。
1.“功名半纸,风雪千山”运用了何种表现手法,请简要分析。
2.这首元曲中,“望”和“随”深深地表达了作者内心的情感,请对此做具体分析。
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阅读下面诗歌,完成后面题目。(7分)
赤 壁
清·袁枚
一面东风百万军,当年此处定三分。
汉家火德终烧贼,池上蛟龙竟得云。
江水自流秋渺渺,渔灯犹照荻纷纷。
我来不共吹箫客,乌鹊寒声静夜闻。
1.从题材来看,这是一首 诗。(1分)
2.下列对这首诗理解不正确的一项是:( )(2分)
A. 诗歌的第一句说一阵东风比百万大军还要强大。
B. 第二句是说赤壁一战,决定了三分天下的大势。
C. 颈联写秋日高照,渔民在江上捕鱼的欢快场面。
D. 这首诗歌让我们自然联想起苏轼的《前赤壁赋》。
3.请从情景关系的角度,对这首诗的最后一句进行赏析。(4分)
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阅读下面一首元曲,完成词后题目。
[黄钟]人月圆·客垂虹
(元) 张可久
三高祠①下天如镜,山色浸空蒙。莼羹张翰,渔舟范蠡,茶灶龟蒙。故人何在,前程那里,心事谁同?黄花庭院,青灯夜雨,白发秋风。
注①三高祠,在吴江垂虹桥东,祀越范蠡、晋张翰、唐陆龟蒙,此三人皆功成名就而后退隐。
(1)这首散曲的结尾三句描绘了一幅什么样的图景?又描绘出一个怎样的游子形象?请分别进行简要概括。(5分)
(2)这首散曲主要运用了哪些表现手法来抒发思想感情?请选取其中两种手法结合作品进行简要赏析。(6分)
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阅读下面的诗歌,完成后面的题目。(6分)
折桂令 三衢①平山亭
张可久
倚栏杆云与山平,一勺甘泉,四面虚亭。隐隐浮图,层层罨画,小小蓬瀛。随月去长空雁影,唤秋来高树蝉声。客路飘零,天宇澄清,剑气②峥嵘。
(选自《张小山乐府》)
【注】①三衢:指浙江三衢山。②剑气:宝剑的光芒。后常用以比喻人的声望或才华。
(1)请简要概括三衢山这一景物的特点。(2分)
答:
(2)“客路飘零,天宇澄清,剑气峥嵘”流露出作者什么情感?请简要分析。(4分)
答:
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阅读下面这首诗歌,完成后面各题。
塞上曲送元美①
【明】李攀龙
白羽②如霜出塞寒,
胡烽不断接长安。
城头一片西山月,
多少征人马上看。
【注】①元美,即王世贞(字元美),与李攀龙齐名,同为“后七子”领袖。②羽书。又名羽檄。古代征调军队的文书,插鸟羽示紧急,故名。
1.下列对本诗的理解,不正确的两项是
A.首句运用比喻,以“霜”喻“白羽”,既形容鸟羽之白,又烘托塞外之寒,还暗示形势逼人。
B.次句运用拟人,以“胡烽不断”比拟异族频频入侵,战报直入朝廷,局势之严峻尽在不言中。
C.前两句选用白羽、寒塞、胡烽、长安四组意象,强调军情的紧急,为元美的出行渲染气氛。
D.第三句把边塞的月夜写得非常静美,既衬托情意,暗示时间,又与下文“征人”看月相照应。
E.后两句承上面来,写军士出征应战,节奏由舒缓变急促,内容从战事转抒情,豪装中有缠绵。
2.三、四两句表达了怎样的思想感情?请结合诗句分析。
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阅读下面两首诗歌,完成后面小题。
蟹
【明】 徐子熙
瀚海潮声万泒①浑,鱼虾随势尽惊奔。
雄戈老甲瞠双眼,独立寒秋捍禹门②。
螃蟹咏(其三)
【清】曹雪芹
桂霭桐阴坐举觞,长安涎口盼重阳。
眼前道路无经纬,皮里春秋③空黑黄④!
酒未敌腥还用菊,性防积冷定须姜。
于今落釜成何益,月浦⑤空余禾黍香。
【注】①泒(gū):水。②禹门:龙门。③皮里春秋:这里表示心机诡深。④空黑黄:这里指花样再多也徒劳。 ⑤月浦:有月光的水边,指螃蟹原来的生长处。
1.这两首诗歌分别塑造了怎样的螃蟹形象?请结合诗句简要回答。
2.徐子熙的《蟹》采用了哪些手法?请选择其中的两种,结合诗句简要分析。
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阅读下面诗歌,完成后面题。
长安夜雨
薛逢①
滞雨通宵又彻明,百忧如草雨中生。
心关桂玉②天难晓,运落风波梦亦惊。
压树早鸦飞不散,到窗寒鼓湿无声。
当年志气俱消尽,白发新添四五茎。
【注】①薛逢,字陶臣,历侍御史、尚书郎。因恃才傲物,屡忤权贵,仕途颇不得意。
②桂玉:喻昂贵的柴米。
1.本诗以“忧”贯穿全诗,作者的忧愁具体包含了哪些内容?
2.颈联从哪些角度对景物进行描写?所描写的景物有什么特点?
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阅读下面这首诗歌,完成后面题目。
陇头吟 【唐】王维
长安少年游侠客,夜上戍楼看太白①。
陇头明月迥临关,陇上行人②夜吹笛。
关西老将不胜愁,驻马听之双泪流。
身经大小百余战,麾下偏裨③万户侯。
苏武才为典属国④,节旄落尽海西头
【注】① “太白”指太白星,在古人眼中太白为主征战杀伐之星。②行人:出征的将士。③偏裨:偏将,裨将。将佐的通称。古代佐助大将的将领称偏裨,亦称副将。④“典属国”指掌管归附的少数民族事务的官,品阶不高。
1.简要概括此诗典型人物的三个典型生活场景,并简要分析它们之间的内在联系。(5分)
2.这首诗是怎样表达思想感情的?结合诗句具体分析。(6分)
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阅读下面两首诗歌,完成后面问题。(8分)
画 菊
南宋·郑思肖
花开不并百花丛,
独立疏篱趣未穷。
宁可枝头抱香死,
何曾吹落北风中。
不第后赋菊
唐·黄巢
待到秋来九月八,
我花开后百花杀。
冲天香阵透长安,
满城尽带黄金甲。
1.概括两首诗中所描绘的菊花特点有何不同?(4分)
2.两首诗在手法上有何相同之处?(2分)所表达的情感有何不同?(2分)
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阅读下面这首唐诗,完成后面题目。
长安秋望
赵嘏①
云物②凄清拂曙流,汉家宫阙动高秋。
残星几点雁横塞,长笛一声人倚楼。
紫艳半开篱菊静,红衣落尽渚莲愁。
鲈鱼正美不归去,空戴南冠③学楚囚。
注:①此诗歌是赵嘏举进士不第后客居长安时所作。②云物:云雾。③南冠:《左传》记载晋侯观于军府,见钟仪,问之曰:“南冠而絷者,谁也?”有司对曰:“郑人所献楚囚也。”后以南冠、楚囚为囚徒的代称。
1.对这首诗的赏析,不正确的两项是
A.首联“凄清”二字,既写秋意的清冷,亦指心境的凄凉;既属客观,亦属主观。正是这二字为全诗奠定了感情基调。
B.颔联描绘的是秋暮时分的场景,“残星几点”是目见,“长笛一声”是耳闻,耳闻与目见相结合,饶有情致。
C.颈联运用了拟物手法,以“静”赋菊,以“愁”状莲,使得这深秋花事不仅形象传神,而且主观色彩浓厚。
D.诗中的景物不仅有广狭、远近、高低之分,而且体现了天色随时间推移由暗而明的变化。全诗意境深远和谐,风格峻峭清新。
2.诗的尾联表达了作者什么样的思想感情?怎样表达的?请简要分析
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