阅读以下材料并回答问题。材料一 下图来自一个反科学的画家的作品。图中牛顿坐在时空之海中的一...

阅读以下材料并回答问题。

材料一  下图来自一个反科学的画家的作品。图中牛顿坐在时空之海中的一块岩石上，专心致志地用他的数学工具来定义物质世界的事实。这幅画起名《一个英雄式的牛顿》，但画家抗议说：“上帝不是一个数学图表！”

材料二  就在英国发生革命的同时，开始于意大利文艺复兴时期的科学革命也在英国达到了它的高潮阶段。科学革命的集大成者艾萨克﹒牛顿的划时代的伟大工作主要就是在英国革命期间完成的。这两大革命由此构成了一副17世纪的“双元革命”奇观，与18世纪的“双元革命”——英国工业革命和法国大革命，交相辉映。

（1）据材料一、二，并结合所学知识分析,如何理解牛顿将“科学革命”推到了“它的高潮阶段”？（8分）

（2）据材料二结合所学知识，分别概括两次双元革命的影响。（4分）

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和平始终是我们心中一个不灭的梦想，只有一代又一代人为之不懈地努力，创造出一个和平的环境，人类才能实现可持续发展和进步。阅读下列材料，回答问题。

材料一英国画家尼维森以一战为题材的作品《光荣之路》：

图片说明：阴暗的背景下画面上满是尸体、飘落的帽子……

材料二世界各国的反战图片：

图片说明：图1，希腊雅典和平主义者抗议印巴核武器试验；图2，反战示威者在美国的11个城市同时举行游行；图3，法国10余万民众举行反战游行。

（1）材料一作品取名《光荣之路》有何寓意？与材料一相比材料二反映的事实有何进步性？

（2）根据上面的图片及所学知识谈谈你对反战运动作用的认识。

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阅读材料，回答问题。

材料一　 文学艺术作品是社会现实的反映，意大利著名画家拉斐尔创作了许多关于圣母的画像，下面这幅画通过母亲的柔美、圣子的可爱，反映了人间母子的亲情。

材料二　 人的本质是自由的，因此合法的国家只能是基于人民自由意志的社会契约的产物，社会契约是人民之间一种互相结合的行动，也是人民自由协议的结果。……在有契约结成的国家里，人民当然拥有国家的主权。倘若国家违背了人民的意志，侵害了人民的公意，人民就有权起来推翻这个国家。

——卢梭

（1）根据材料一和所学知识，分析拉斐尔表达的核心思想是什么？并指出其产生的根源是什么？

（2）概括材料二的主要观点。

（3）根据以上材料和所学知识，分析两次思想潮流在世界历史进程中的相同作用。

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阅读材料，回答问题。

材料一汤显祖和莎士比亚是两位同时期的世界级戏剧家，在不同的文化背景与生活环境下，同样都创作了脍炙人口超越时空的剧作……汤显祖的戏剧作品以《牡丹亭》最为著名。400年前的明朝万历年间，正是昆曲发展的黄金时期，因此立刻被搬上了舞台，成为常演常新的经典……几乎同一时期，莎士比亚创作完成了他的代表性巨作《哈姆雷特》，它的上演轰动了欧洲剧坛。

——摘编自凤凰网《汤显祖与莎士比亚》

材料二在昆曲演出中，南戏中有七角色之分，到昆曲时有所谓“江湖十二角色”的说法……元杂剧的装扮比较简单，只有净、末用白粉敷面……到明代，像《千金记》中的韩信由生扮，剧本注明要“面赤微须”，就是要求涂红脸，还要带髯口。

最初的昆曲传奇大多上演全本，一本往往有几十出，要演三个晚上，这样拖沓会使观众厌烦。聪明的艺人就从传奇中精选一出或几出戏，进一步加工、充实，使之成为可以独立演出的短剧，称为“折子戏”。

——根据《世界文化遗产荟萃》整理

请回答：

（1）根据材料一概括指出两位剧作家写出不朽作品的社会背景。

（2）根据材料二概括指出明朝万历年间到清朝乾隆末年昆曲兴盛的主要原因。

（3）如何拯救和保护昆曲有两种不同的观点：第一种观点主张昆曲应保持原生态形式，不能创新。第二种观点主张如果昆曲不能创新，那它早在几百年前就死亡了。结合所学，请您选择“拯救和保护昆曲”的其中一种观点并予以阐述。（只列观点，不加阐述不得分）

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宋代是一个对后世有深远影响的朝代。阅读材料，回答问题。

材料一绘画艺术往往带有鲜明的时代特征。下图是南宋夏圭的《山水十二景》（局部）

（1） 结合所学知识指出材料中绘画作品艺术风格的特点并分析其成因。

材料二 (北宋)中央政府继续刻印图书，除国子监承刻之外，其它政府部门和地方官署都刻书、印书，全面开展了政府刻书事业，刻书内容范围更加扩大，不仅刻印儒家经典著作，又遍刻正史、医书、诸子、算书、字书、类书和名家诗文，政府还编印了四部大型类书以及佛、道藏经典。私人刻书以文集最多，坊间刻书则以售卖营利为主，除了刻印经文以外，又另刻有字书、小学等民间所需用及士子应举所需要的读物，品类丰富繁多。

——张树栋《中华印刷通史》

（2）据材料二并结合所学知识分析推动宋代印刷业发展的因素。

材料三 对中国历史和世界历史而言，最重要的事实是，宋朝时的名副其实的商业革命，丝毫未对中国社会产生爆炸性的影响，而西方与此相应的商业革命（新航路开辟以后）却对西方社会产生了爆炸性的影响。

——斯塔夫里阿诺斯（美国）《全球通史》

材料四 :若说近代史应从什么时候开始？这应当是宋以后，……宋代发生了商业革命……北宋以后堪称近代史。‘二程’之‘洛学’出，复兴古学，方使‘千载不传之学’重放光明……与西洋文艺复兴时代知识人的自觉不无相似之处。

——内藤湖南，1909

（3）与材料三相比，材料四对宋代历史地位的认识有何不同？分别概括其理由。

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宋代是一个对后世有深远影响的朝代。阅读材料，回答问题。

材料一　 绘画艺术往往带有鲜明的时代特征。下图是南宋夏圭的《山水十二景》（局部）

（1）结合所学知识指出材料中绘画作品艺术风格的特点并分析其成因。

材料二　 （北宋）中央政府继续刻印图书，除国子监承刻之外，其它政府部门和地方官署都刻书、印书，全面开展了政府刻书事业，刻书内容范围更加扩大，不仅刻印儒家经典著作，又遍刻正史、医书、诸子、算书、字书、类书和名家诗文，政府还编印了四部大型类书以及佛、道藏经典。私人刻书以文集最多，坊间刻书则以售卖营利为主，除了刻印经文以外，又另刻有字书、小学等民间所需用及士子应举所需要的读物，品类丰富繁多。

——张树栋《中华印刷通史》

（2）据材料二并结合所学知识分析推动宋代印刷业发展的因素。

材料三　 对中国历史和世界历史而言，最重要的事实是，宋朝时的名副其实的商业革命，丝毫未对中国社会产生爆炸性的影响，而西方与此相应的商业革命（新航路开辟以后）却对西方社会产生了爆炸性的影响。

——斯塔夫里阿诺斯（美国）《全球通史》

材料四：若说近代史应从什么时候开始？这应当是宋以后，……宋代发生了商业革命……北宋以后堪称近代史。‘二程’之‘洛学’出，复兴古学，方使‘千载不传之学’重放光明……与西洋文艺复兴时代知识人的自觉不无相似之处。

——内藤湖南，1909

（3）与材料三相比，材料四对宋代历史地位的认识有何不同？分别概括其理由。

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科学与技术是人类文明的重要内容。阅读材料，回答问题。

材料一　中国古代的数学和西方古代的数学各有特色。

数学史专家钱宝琮深入研究《九章算术》后，认为“《九章算术》的编纂者”对待数学的态度是：“掌握数学知识的人应该满足于能够解答生活实践中提出的应用问题，数学的理论虽属可知，但很难全部搞清楚，学者应该有适可而止的态度。”

柏拉图在《理想国》中认为：“几何学的对象乃是永恒事物，而不是某种有时产生和灭亡的事物”，“几何学大概能把灵魂引向真理并且或许能使哲学家的灵魂转向上面”。

材料二　下表为16～18世纪初期英国牛津大学和剑桥大学增设教席的情况。

材料三　中国经济现代化必须抓住机遇，我们在历史上曾经错失三次重大机遇……第一次是1793年错失第一次工业革命扩散的机遇……第二次是1842～1860年错失第二次工业革命起步的机遇……第三次是1957～1976年错失第三次产业革命技术转移的机遇。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——《中国经济现代化报告2005》

材料四　新中国成立以来部分重大科学技术成就。

(1)结合相关史实，分别说明“《九章算术》的编纂者”与柏拉图对待数学作用的认识。

(2)根据上表，概括英国牛津大学和剑桥大学从16世纪中期至18世纪初期新增课程的变化趋势，并分析导致这种变化的原因。

(3)材料三认为中国“1957～1976年错失第三次产业革命技术转移的机遇”，材料四却告诉我们此期间取得了令人瞩目的成就，两者相互矛盾吗？请说明。

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科学与技术是人类文明的重要内容。阅读材料，回答问题。

材料一中国古代的数学和西方古代的数学各有特色。

数学史专家钱宝琮深入研究《九章算术》后，认为“《九章算术》的编纂者”对待数学的态度是：“掌握数学知识的人应该满足于能够解答生活实践中提出的应用问题，数学的理论虽属可知，但很难全部搞清楚，学者应该有适可而止的态度。”

柏拉图在《理想国》中认为：“几何学的对象乃是永恒事物，而不是某种有时产生和灭亡的事物”，“几何学大概能把灵魂引向真理并且或许能使哲学家的灵魂转向上面”。

材料二下表为16～18世纪初期英国牛津大学和剑桥大学增设教席的情况。

（1）据材料一、概括指出。九章算术的编纂者”与柏拉图对待数学作用的认识。

（2）据材料二，概括英国牛津大学和剑桥大学从16世纪中期至18世纪初期新增课程的变化趋势，并分析导致这种变化的原因。

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阅读下列材料，回答问题

（1）根据材料一概括英国皇家学会的特点

材料二英国数学家伊萨克·牛顿（1642—1727）是新的科学方法的集大成者。他依靠精确观测和数学推理建立了一整套有力的天文学和数学理论。1687年，牛顿发表了题为《自然哲学的数学原理》的论文。在这篇具有划时代意义的论文中，牛顿将天体、地球联系在一起，并将其放在整个宇宙体系中进行研究。他开创性地提出万有引力定律，认为整个宇宙中的物体都遵守这一定律，并运用数学推理证明这套理论主宰世界上一切物体的运动规律。

——［美］杰里·本特利赫伯特·齐格勒《新全球史》（2）

（2）据材料二，指出“新的科学方法”的内涵。并结合所学知识，分析说明牛顿科学贡献的历史价值。

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阅读以下材料，然后回答问题。

材料一李约瑟难题是一个两段式的表述：第一段是：为什么在公元前一世纪到公元十六世纪之间，古代中国人在科学和技术方面的发达程度远远超过同时期的欧洲？第二段是：为什么近代科学没有产生在中国，而是在十七世纪的西方，特别是文艺复兴之后的欧洲？

材料二自然科学借以宣布其独立并且好像是重演路德焚烧教谕的革命行为，便是哥白尼那本不朽著作的出版，他用这本书（虽然是胆怯地而且可说是只在临终时）来向自然事物方面的教会权威挑战，从此自然科学便开始从神学中解放出来

——恩格斯

材料三今天我们办学，一定要有加州理工学院的那种科技创新精神，培养会动脑筋、具有非凡创造能力的人才。我回国这么多年，感到中国还没有一所这样的学校，都是些一般的，别人说过的才说，没说过的就不敢说，这样是培养不出顶尖帅才的。我们国家应该解决这个问题。你是不是真正的创新，就看是不是敢于研究别人没有研究过的科学前沿问题，而不是别人已经说过的东西我们知道，没有说过的东西，我们就不知道。所谓优秀学生就是要有创新。没有创新，死记硬背，考试成绩再好也不是优秀学生

——钱学森

（1）李约瑟难题第一段提到，在公元前一世纪到公元十六世纪之间，古代中国在科技方面远远超过同时期的欧洲。请为此提供史实依据。

（2）依据材料二和材料三回答，从事科学研究的重要条件是什么？17——18世纪的中国为什么不能产生“哥白尼”、“伽利略”式的科学家？试结合中国当时的政治、经济、文化状况进行分析说明。

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