（5分）某兴趣小组在探究二氧化碳与氢氧化钠溶液反应的实验中，做了如下图所示的实验。
（1）将足量的氢氧化钠浓溶液装入分液漏斗中，先打开阀门K1，广口瓶中发生反应的化学方程式为 ，待氢氧化钠溶液完全进入广口瓶之后立即关闭K1，充分反应后，打开止水夹K2，观察到的现象是 ，产生上述现象的主要原因是： 。
（2）同学们将实验后的废液倒入烧杯中并过滤，取滤液于试管中 加入足量的稀盐酸，无气泡产生，说明废液中的溶质为 （写出所有可能）。
九年级化学填空题中等难度题
（5分）某兴趣小组在探究二氧化碳与氢氧化钠溶液反应的实验中，做了如下图所示的实验。
（1）将足量的氢氧化钠浓溶液装入分液漏斗中，先打开阀门K1，广口瓶中发生反应的化学方程式为 ，待氢氧化钠溶液完全进入广口瓶之后立即关闭K1，充分反应后，打开止水夹K2，观察到的现象是 ，产生上述现象的主要原因是： 。
（2）同学们将实验后的废液倒入烧杯中并过滤，取滤液于试管中 加入足量的稀盐酸，无气泡产生，说明废液中的溶质为 （写出所有可能）。
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（5分）某兴趣小组在探究二氧化碳与氢氧化钠溶液反应的实验中，做了如下图所示的实验。
（1）将足量的氢氧化钠浓溶液装入分液漏斗中，先打开阀门K1，广口瓶中发生反应的化学方程式为 ，待氢氧化钠溶液完全进入广口瓶之后立即关闭K1，充分反应后，打开止水夹K2，观察到的现象是 ，产生上述现象的主要原因是： 。
（2）同学们将实验后的废液倒入烧杯中并过滤，取滤液于试管中 加入足量的稀盐酸，无气泡产生，说明废液中的溶质为 （写出所有可能）。
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某兴趣小组在探究二氧化碳与氢氧化钠溶液反应的实验中，做了如下图所示的实验。
（1）将足量的氢氧化钠浓溶液装入分液漏斗中，先打开阀门K1，广口瓶中发生反应的化学方程式为_____________，待氢氧化钠溶液完全进入广口瓶之后立即关闭K1，充分反应后，打开止水夹K2，观察到的现象是__________，产生上述现象的主要原因是：______________。
（2）同学们将实验后的废液倒入烧杯中并过滤，取滤液于试管中加入足量的稀盐酸，无气泡产生，说明废液中的溶质为_______(写出所有可能)。
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某兴趣小组在探究二氧化碳与氢氧化钠溶液反应的实验中，做了如图所示的实验：将足量的氢氧化钠浓溶液装入分液漏斗中，先打开阀门K1，待氢氧化钠溶液完全进入广口瓶之后立即关闭K1，充分反应后，打开止水夹K2，请填写现象：
（1）U型管左侧的液体 ；广口瓶中的液体出现浑浊。
（2）注射器中的液体 ；U型管右侧液体 。 请写出广口瓶中出现浑浊现象的原因： 。
同学们将实验后的废液倒入烧杯中，过滤得白色沉淀和红色滤液，欲对滤液的成分进行探究，设计如下实验方案，请你帮助他们完成探究报告：
| 实 验 步 骤 | 实 验 现 象 | 实 验 结 论 |
| ①取滤液样品于试管中，加入 ； | 若有气泡冒出，且红色消失 | 原废液中的溶质为： ； |
| ②另取滤液样品于试管中，加入 。 | 若有白色沉淀出现，红色不消失 | 原废液中的溶质为： 。 |
【反思拓展】 实验步骤①中所加的试剂可换成以下 ，也能通过观察现象得出同样的结论。
A． CaCl2溶液 B． Ba(OH)2溶液 C． NaCl溶液
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某兴趣小组在探究二氧化碳与氢氧化钠溶液反应的实验中，做了如图所示的实验：将足量的氢氧化钠浓溶液装入分液漏斗中，先打开阀门K1，待氢氧化钠溶液完全进入广口瓶之后立即关闭K1，充分反应后，打开止水夹K2，请填写现象：
（1）U型管左侧的液体 ；广口瓶中的液体出现浑浊．
（2）注射器中的液体 ；U型管右侧液体 ．请写出广口瓶中出现浑浊现象的原因： ．
同学们将实验后的废液倒入烧杯中，过滤得白色沉淀和红色滤液，欲对滤液的成分进行探究，设计如下实验方案，请你帮助他们完成探究报告：
| 实 验 步 骤 | 实 验 现 象 | 实 验 结 论 |
| ①取滤液样品于试管中，加入 ； | 若有气泡冒出，且红色消失 | 原废液中的溶质为： ； |
| ②另取滤液样品于试管中，加入 ． | 若有白色沉淀出现，红色不消失 | 原废液中的溶质为： ． |
【反思拓展】实验步骤①中所加的试剂可换成以下 ，也能通过观察现象得出同样的结论．
A．CaCl2溶液 B．Ba（OH）2溶液 C．NaCl溶液．
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某兴趣小组利用如图装罝（省略夹持仪器）探究二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应
（实验步骤）
①将足量的氢氧化钠浓溶液装入分液漏斗中。
②打开止水夹K1，待氢氧化钠浓溶液完全进入广口瓶之后立即关闭K2。
③待充分反应后，打开止水夹K2
（实验现象）
整个实验过程中，观察到注射器中的液体_____。U型管中_____，广口瓶中的液体出现浑浊。
（实验解释）
步骤②中发生反应的化学方程式为_____。产生上述现象的原因_____。
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（5分）某兴趣小组利用下图装置（省略夹持仪器）探究二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应。
【实验步骤】
①将足量的氢氧化钠浓溶液装入分液漏斗中。
②打开止水夹K 1，待氢氧化钠浓溶液完全进入广口瓶之后立即关闭K1。
③待充分反应后，打开止水夹K2。
【实验现象】
整个实验过程中，观察到注射器中的液体________，U型管中________，广口瓶中的液体出现浑浊。
【实验解释】
步骤②中发生反应的化学方程式为________。产生上述现象的原因是__________。
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(5.5分)为验证二氧化碳和氢氧化钠溶液确实能发生化学反应，两个化学兴趣小组的同学进行了如下探究活动。
⑴第一小组：小莉同学设计了如下图所示实验装置，集气瓶中充满二氧化碳气体，滴管中吸入了氢氧化钠溶液，集气瓶中的气球通过导气管与外界空气相通。
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 挤压滴管橡胶胶帽，使氢氧化钠溶液滴入集气瓶中。 | 气球逐渐变大 | 二氧化碳和氢氧化钠溶液确实发生了化学反应 |
同组的小华同学对此提出质疑，他将上述实验滴管中的氢氧化钠溶液换成 ，然后再重复完成实验，观察到现象是 。小华补充这一实验的原因是 。
⑵第二小组：小秦同学对实验装置做了如图改进。集气瓶中充满二氧化碳气体，气球通过导气管与外界空气相通，分液漏斗A中装有氢氧化钠溶液。分液漏斗B中装有另一种试剂。
步骤一：打开分液漏斗A的活塞，使氢氧化钠溶液流入集气瓶中。
现象：气球逐渐变大。
步骤二：打开分液漏斗B的活塞，使 溶液流入集气瓶中。
现象： ，产生这一现象的化学反应方程式是 。
结论：二氧化碳和氢氧化钠溶液可以反应，该反应的化学方程式是 。
⑶对于现象不明显的化学反应，上述两组同学的实验是分别从反应物和生成物两个方面进行的探究验证，其所利用的原理是不同的。
①第一组是通过实验证明 验证化学反应发生了；
②第二组是通过实验证明 验证化学反应发生了。
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实验室内，某兴趣小组利用三只收集满二氧化碳气体的烧瓶，按如图 1 所示的 装置，利用传感器对二氧化碳性质进行探究。三个注射器内各装入水、饱和石灰水、氢氧化 钠浓溶液，并迅速将注射器内 85ml 液体全部注入烧瓶中，关闭活塞，振荡烧瓶，冷却至室 温；三只烧瓶内气压变化如图 2 所示。
资料 1：Na2CO3 + CO2 + H2O=====2NaHCO3
资料 2：2NaHCO3△Na2CO3 + H2O + CO2↑
试回答下列问题：
（1）曲线 AB 段气压变化的原因是_____。
（2）曲线 2 所代表的实验中发生的反应方程式为_____。
（3）对比曲线 1、2、3，能得出的结论是_____。
A.CO2 能与水发生反应
B.该温度下，1 体积水约溶解 1 体积 CO2
C. NaOH 浓溶液比饱和石灰水更适合吸收二氧化碳
（4）图 1 所示实验中，用“注射器”而不用“长颈漏斗”的原因是_____。
（5）探究曲线 3 所代表的实验后的溶液中溶质的成分：
①取少量该实验后的溶液于试管中，滴入酚酞溶液后溶液呈红色，仅由此现象，定性的 猜想烧瓶内溶液中溶质的成分为（写出所有的可能）_________________ 。（填化学式，下 同）
②将试管加热，未见气泡产生；待试管冷却至室温后，加入足量的 BaCl2 溶液后，出现 白色沉淀，发生的反应方程式为：______；说明该溶液中存在溶质______；此 时溶液还是红色，说明该溶液中还存在溶质_____。
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某化学兴趣小组用一氧化碳与氧化铁的反应来探究炼铁的原理，装置如下图所示，请回答有关问题：
实验进行一段时间之后，A玻璃管内观察到的现象是
B装置中氢氧化钠溶液的作用是 。
为避免将CO排放到空气中，并回收利用CO，方框中连接的是C和D装置，导管接口的连接顺序应为a→
除CO外，还有氢气等物质可以还原Fe2O3，某同学设计了用金属锌粒与稀硫酸反应制取氢气的实验装置，如右图所示：
①制取氢气的反应方程式为
②用E和F装置制取二氧化碳，F装置与E装置比较，优点是
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