阅读下面两则文言短文，回答后面的题。（11分）
【A】君子之学必好问。问与学，相辅而行者也，非学无以致疑，非问无以广识。好学而不勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不达于事，识其大矣，而或不知其细，舍问，其奚决焉？ ——《孟涂文集》
【B】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后自强也。故曰：教学相长也。 ——《礼记》
1.解释加点的词。（4分）
①而或不知其细（ ） ②弗食，不知其旨也（ ）
③虽有至道 （ ） ④教学相长也 （ ）
2.翻译句子。（4分）
①知不足，然后能自反也；知困，然后自强也。
②非学无以致疑，非问无以广识。
3.用自己的话概括出【A】文的中心论点，并谈谈对你的启示。（3分）
七年级语文文言文阅读困难题
阅读下面两则文言短文，回答后面的题。（11分）
【A】君子之学必好问。问与学，相辅而行者也，非学无以致疑，非问无以广识。好学而不勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不达于事，识其大矣，而或不知其细，舍问，其奚决焉？ ——《孟涂文集》
【B】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后自强也。故曰：教学相长也。 ——《礼记》
1.解释加点的词。（4分）
①而或不知其细（ ） ②弗食，不知其旨也（ ）
③虽有至道 （ ） ④教学相长也 （ ）
2.翻译句子。（4分）
①知不足，然后能自反也；知困，然后自强也。
②非学无以致疑，非问无以广识。
3.用自己的话概括出【A】文的中心论点，并谈谈对你的启示。（3分）
七年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面文言文，完成后面小题
（甲）夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
——诸葛亮《诫子书》
（乙）天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。
……
蜀之鄙有二僧：其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也，子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧之富者不能至而贫者至之。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？
——节选自彭端淑《为学一首示子侄》
1.解释下列句子中加点的字。
（1）险躁则不能治性_______________
（2）淫慢则不能励精_______________
（3）贫者语于富者曰 ______________
（4）吾欲之南海___________________
2.解释下列句子。
（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
（2）人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？
3.甲文作者写这封书信的用意是什么？
4.两篇选文的作者都对学习提出了独到的见解，请分别谈谈两者的相同点和不同点。
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阅读下面文言文选段，完成后面小题。
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学，淫漫则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!
1.解释下面句子中加点词语的意思。
（1）诫子书 书： （2） 非淡泊无以明志 明：
（3）险躁则不能治性 险： （4）意与日去 去：
2.将下面的句子翻译成现代汉语。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
3.诸葛亮写这封信的目的是什么？
4.从文章中选出你最喜欢的两句话，说说你受到了什么启发？
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阅读下面两段文言文，完成后面题目。
【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
诸葛亮《诫子书》
【乙】吕蒙入吴，王劝其学。乃博览群籍，以《易》为宗。常在孙策坐酣醉，忽于眠中，诵《易》一部。俄而起惊。众人皆问之。蒙云：“向梦见伏羲、文王、周公，与我言论世祚①兴亡之事，日月广明之道，莫不穷精极妙；未该玄②言，政③空诵其文耳。”众坐皆知蒙呓诵文也。
【注释】①世祚：指国运。②玄：深奥。③政：只，仅仅。
（选自《太平广记》）
1.解释下列加点字词的意思。
（1）诫子书 （2）非学无以广才
（3）险躁则不能治性 （4）遂成枯落
2.用现代汉语表述下列句子的意思。
（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
（2）年与时驰，意与日去。
3.下面对甲文的分析有误的一项是( )
A. “非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调他们是与人的志向相关的。
B. “学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。
C. “淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。
D. “悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。
4.乙文中吕蒙的好学体现在哪些地方？用自己的话回答。
5.读了甲、乙两篇文章，你受到了什么启发？
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阅读下面文言文，完成后面小题
诫子书
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。怠慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!
1.解释下列句中加点的词。
(1)夫君子之行（______）
(2)俭以养德（______）
(3)非宁静无以致远（______）
(4)淫慢则不能励精（______）
2.翻译下列句子。
(1)夫学须静也，才须学也。
(2)非学无以广才，非志无以成学。
(3)年与时驰，意与日去。
3.下列朗读停顿不正确的一项是（ ）
A. 夫/君子/之行
B. 静/以修身，俭/以养德
C. 淫慢/则不能/励精，险躁/则不能/治性
D. 年/与时驰，意/与日去
4.作者写这封信的用意是什么？
5.文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。_______________，______________________。
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阅读下面两段文言语段，完成后面小题
（甲）夫君子之行，静以修身，俭以养徳。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（诸葛亮《诫子书》）
（乙）李存审出于寒微，常戒诸子曰：“尔父少提一剑去乡里，四十年间，位极将相。其间出①万死获一生者非一，破骨出镞②者凡百馀。”因授以所出镞，命藏之，曰：“尔曹③生于膏粱④，当知尔父起家如此也。”子孙皆诺。
（司马光《李存审戒子》）
（注释）①出：经历。②镞：箭头。③尔曹：你们。④膏粱：精美的食物，指富贵生活，比喻富贵人家。
1.解释加点词的意思。
（1）非淡泊无以明志（_____）
（2）年与时驰（_____）
（3）去乡里（_____）
（4）位极将相（_____）
2.用现代汉语翻译下列句子。
（1）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
（2）因授以所出镞，命藏之。
3.（甲）（乙）两文都是长辈劝勉晚辈，但劝勉的方式有所不同，请结合文章简要分析。
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（甲）夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
《诫子书》
（乙）夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃凝滞①，使庶几之志②，揭然③有所存，恻然④有所感；忍屈伸，去细碎⑤，广咨问，除嫌吝⑥，虽有淹留⑦，何损于美趣，何患于不济⑧。若志不强毅，意不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默束于情，永窜伏⑨于凡庸，不免于下流⑩矣！
《诫外甥书》
（注释）①凝滞：心思局限于某个范围;拘泥②庶几之志：接近或近似于先贤的志向③揭然：高举的样子④恻然：恳切的样子⑤细碎：琐碎的杂念⑥嫌吝：怨恨耻辱⑦淹留：德才不显于世⑧济：成功，实现⑨窜伏：逃避，藏匿⑩下流：比喻低下的地位
1.下列句子中加点字解释错误的的一项是（）
A. 淫慢则不能励精（懈怠）
B. 意与日去（消失）
C. 非宁静无以致远（远大）
D. 广咨问（广泛）
2.下列句子中加点的“之”的含义和用法与例句中的“之”相同的一项是（ ）
（例句）使庶几之志
A. 夫君子之行
B. 下车引之
C. 知之者不如好之者
D. 学而时习之
3.下列选项中对两篇文章分析错误的是（ ）
A. “非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调它们是与人的志向相关的。
B. “淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。
C. “徒碌碌滞于俗”的原因是没有远大志向，同时也没有珍惜时间。
D. “学须静也”的“学”已经不是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思；“静”也不只是单纯的宁静，而含有淡泊名利的意味。
4.用现代汉语翻译下面的句子
⑴非淡泊无以明志，非宁静无以致远
⑵夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃凝滞
5.读了这两篇文章，你一定受益匪浅，请用自己的话谈一谈怎样做才能成为一名“志存高远”的人。
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（甲）诫子书
诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫漫则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（乙）周公诫子
成王封伯禽于鲁。周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏①者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲②；博闻强记③，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由④此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣⑤是也。可不慎欤⑥？”
（注）①畏：同“威”，威严。②哲：明智,聪明。③博闻强记：见闻广博，记忆力强。④由:奉行,遵从。⑤桀、纣：相传都是暴君。⑥ 欤：语气助词，相当于“吗”。
1.解释下列加点的词语。
⑴年与时驰（______）
⑵遂成枯落（______）
⑶将复何及（______）
⑷犹恐失天下之士（______）
2.下面各项加点字的意思和用法相同的一项是（ ）
A. 静以修身 子无以鲁国骄士
B. 吾于天下亦不轻矣 非得一人于井中也（《穿井得一人》）
C. 然一沐三握发 公欣然曰（《咏雪》）
D. 亡其身者 其一犬坐于前（《狼》）
3.用现代汉语翻译下列句子
⑴淫漫则不能励精，险躁则不能治性。
⑵夫此六者，皆谦德也。
⑶骨已尽矣，而两狼之并驱如故。（《狼》）
4.这两篇短文都是告诫子孙的文章，但中心内容不同。其中甲文诸葛亮告诫儿子的中心内容是：____________；乙文周公告诫儿子伯禽的中心内容是：__________ 。
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(甲)夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
(乙)成王封伯禽于鲁。周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也。不谦而失天下亡其身者桀纣是也可不慎欤？”
(《周公诫子》)
1.用“/”给文中画横线的句子断句。（限断3处）
不谦而失天下亡其身者桀纣是也可不慎欤？
2.解释下列句中加点的词
（1）遂成枯落
（2）静以修身
（3）一饭三吐哺
（4）又相天子
3.翻译下列句子
①夫君子之行，静以修身，俭以养德。
②往矣，子无以鲁国骄士。
4.这两篇短文都是告诫儿子的文章，但中心内容不同，请分别写出两篇文章的中心。
(甲)文诸葛亮告诫儿子的中心内容是：__________________；
(乙)文周公告诫儿子伯禽的中心内容是：_________________。
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诫子书（诸葛亮）
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
伤仲永（王安石）
金溪民方仲永，世隶耕①。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族②为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就③，其文理皆有可观者。邑人④奇之，稍稍宾客其父⑤，或以钱币乞之。父利⑥其然也，日扳⑦仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。日：“泯然⑧众人矣。”
注：①[隶耕]耕田为业。②[收族]和同一宗族的人搞好关系。③[就]完成。（④[邑人]同县的人。⑤[宾客其父]以宾客之礼对待他的父亲。⑥[利]认为有利可图。⑦[扳]通“攀”，牵。⑧[泯然]特点完全消失。
1.解释下列加点的词语。
（1）夫君子之行（_______）
（2）非学无以广才（_______）
（3）年与时驰（_______）
（4）遂成枯落（_______）
2.将下列句子译成现代汉语。
（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远
（2）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
3.《伤仲永》讲述了一个怎样的故事（用自己的话概括回答）?这个故事很好地证明了《诫子书》中哪句话所阐明的道理（用原文回答）?
4.如果让你从《诫子书》中选取两句话写成条幅挂在自己的书房里，你会选取哪两句？简要说明理由。
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